【正文】 DataSet ds = null。)。 print sum select sum((Score60)/10*credithour/sum) from [v_St_Score] where Score60 and xuehao=39。 + name + 39。 + + 39。 } } private void BindData() { SqlDataReader dr。 } if ( == 學(xué)生 ) { StudentLogin()。 } } 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 33 } private void YxAdmminLogin() { if ( == amp。 if (()) { Session[UserName] = dr[UserName].ToString()。 } else { dr = (select * from Admin where name=39。 using 。它是軟件生命周期中一項(xiàng)非常重要且非常復(fù)雜的工作，對(duì)軟件可靠 性保證具有極其重要的意義。添加學(xué)生的時(shí)候要對(duì)學(xué)號(hào)進(jìn)行驗(yàn)證，學(xué)號(hào)是不能重復(fù)添加的，此外學(xué)生信息還包括學(xué)生的姓名、性別、院系、出生日期、入學(xué)日期、備注等信息。 管理員對(duì)系統(tǒng)中的所有信息進(jìn)行管理， 包括賬號(hào)管理，學(xué)生信息管理，教師信息管理，課程信息管理，學(xué)院信息管理，專(zhuān)業(yè)信息管理等功能模塊。 E－ R 圖 在 需求分析的基礎(chǔ)上，用 ER（實(shí)體 聯(lián)系）圖構(gòu)造一個(gè)反映現(xiàn)實(shí)世界客觀事物之間聯(lián)系的概念模型，然后再將此概念模型轉(zhuǎn)換成基于某一特定的 DBMS 的數(shù)據(jù)模型。 2)系統(tǒng)不存在和其它系統(tǒng)的硬件接口。本模塊包括功能模塊的添加，刪除，修改等。 列的缺省值 、 約束信息的完整性 、 用戶(hù)的名字 、 用戶(hù)及角色被授予的權(quán)限。 通過(guò)對(duì)上述各項(xiàng)功能進(jìn)行集中、分塊，按照結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的要求，分為以下模塊： 1）用戶(hù)管理模塊 用戶(hù)管理模塊：主要包含用戶(hù)管理，實(shí)現(xiàn)添加用戶(hù)、刪除用戶(hù)、修改密碼等操作。 二、需求分析 21 世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化，特別是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，而原本舊的管理方法越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。 31 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 1 一、緒論 （一）背景 目前，各大高等院校用計(jì)算機(jī)管理學(xué)校的信息已經(jīng)越來(lái)越普遍了。 29 致謝 9 （一）系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) ................................................................... 9 （二）物理配置方案設(shè)計(jì) .............................................................. 10 （三）代碼設(shè)計(jì) ...................................................................... 11 （四）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) .................................................................... 11 E－ R 圖 ................................................................... 11 .................................................................. 13 （五）輸入輸出設(shè)計(jì) .................................................................. 15 ........................................................................ 15 ........................................................................ 17 四、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全 性好的庫(kù)。 3）能夠按照用戶(hù)選擇的不同條件進(jìn)行簡(jiǎn)單查詢(xún)和復(fù)合查詢(xún)。 （ 2）能實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本信息的錄入、修改和刪除。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)流程的分析，一方面人們不但可以更準(zhǔn)確 地了解企業(yè)管理活動(dòng)的全過(guò)程，還能分析出各種管理活動(dòng) 層次關(guān)系。換句話說(shuō)，數(shù)據(jù)流圖上所有的成分的定義和解釋的文字集合就是數(shù)據(jù)字典，而且在數(shù)據(jù)字典中建立的一組嚴(yán)密一致的定義很有助于改進(jìn)分析員和用戶(hù)的通信。 授課信息管理 :對(duì)教師授課信息的調(diào)度，安排等信息的管理。其真正意義在于采用一對(duì)一的方式，把一個(gè)復(fù)雜的事物用簡(jiǎn)單的形式表現(xiàn)出來(lái)，是信息分類(lèi)、校對(duì)、統(tǒng)計(jì)、檢索的關(guān)鍵。 表 37 zhuanye 序號(hào) 英文名 中文名 類(lèi)型 長(zhǎng)度 (字符 ) 1 id 編號(hào) int 4 zhuanyename 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) nvarchar 50 zhuanyeid 專(zhuān)業(yè)編號(hào) Int 4 （五）輸入輸出設(shè)計(jì) 系統(tǒng)輸入輸出 (I/0)設(shè)計(jì)是一個(gè)在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中很容易被忽視的環(huán)節(jié) ,又是一個(gè)重要的環(huán)節(jié) ,它對(duì)于用戶(hù)和今后系統(tǒng)使用的方便和安全可靠性來(lái)說(shuō)都是十分重要的。IntegratedSecurity=True。 成績(jī)分析信息界面設(shè) 計(jì)樣式如圖 410 所示。依據(jù)系統(tǒng)需求分析將本系統(tǒng)具體化，并完成了各個(gè)模塊的功能，直到最后形成一個(gè)完整的可行性的管理系統(tǒng)。 using 。amp。and pwd=39。 Session[xuehao] = dr[xuehao].ToString()。 using 。 = dr[xuehao].ToString()。)。)。dColor=39。 string strTop = 。 } return ds。)。 getinfo()。 and pwd=39。 where UserName=39。 = dr[Ds].ToString()。 using 。)。 } else { dr = (select * from Student where xuehao=39。 } else { (管理員的賬號(hào)或者密碼不對(duì)請(qǐng)重新登陸！ , )。 using 。這次做課程設(shè)計(jì)的經(jīng)歷也會(huì)使我們終身受益，我們感受到做課程設(shè)計(jì)是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì)有所突破，那也就不叫課程設(shè)計(jì)了。對(duì)成績(jī)管理的功能模塊是由教師來(lái)進(jìn)行管理的，添加成績(jī)時(shí)首先要選擇所要添加成績(jī)的課程，然后輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)和成績(jī)信息，添加完畢后，點(diǎn)擊錄入成績(jī)，就把成績(jī)信息添加到數(shù)據(jù)庫(kù)的成績(jī)信息表中了。Integrated Security=True” providerName=” ” / add name=” ChengJiGuanLIConnectionString1” connectionString=” Data Source=PC20xx0924WGCG。 表 35 Teacher 序號(hào) 英文名 中文名 類(lèi)型 長(zhǎng)度 (字符 ) 1 id 編 號(hào) int 4 2 UserName 姓名 nvarchar 50 3 gonghao 工號(hào) nvarchar 50 4 Sex 性別 nvarchar 50 5 chushengriqi 出生年月 datetime 8 6 Ds 備注 text 7 emal 電子郵件 nvarchar 50 8 pwd 登陸密碼 nvarchar 50 9 xueyuanid 學(xué)院編號(hào) Int 4 11 zhuanyeid 專(zhuān)業(yè)編號(hào) Int 4 （ 6） Xueyuan 學(xué)院 信息表，如 下 表所示。以 ADO． NET 為接口，SQL Server 為架構(gòu)，主要處理應(yīng)用層對(duì)數(shù)據(jù)的請(qǐng)求。還可以用關(guān)鍵字查詢(xún)，并調(diào)出數(shù)據(jù)庫(kù)里的學(xué)生基本成績(jī)信息的修改、刪除等。 數(shù)據(jù)字典最重要的作用是作為分析階段的工具。下 面我們來(lái)看一下業(yè)務(wù)流程圖管理員模塊的流程圖，如圖： 圖 22 管理員業(yè)務(wù)流程圖 教師管理模塊業(yè)務(wù)流程圖如下： 圖 23 教師管理業(yè)務(wù)流程圖 學(xué)生管理模塊業(yè)務(wù)流程圖如下： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 4 圖 24 學(xué)生管理業(yè)務(wù)流程圖 上圖清晰地描述了各個(gè)模塊在整個(gè)系統(tǒng)中的地位和作用，也對(duì)本系統(tǒng)所要處理的業(yè)務(wù)流程作出了一個(gè)整體、直觀的初步介紹，因此在這里就不再作過(guò)多的說(shuō)明。通過(guò)認(rèn)真調(diào)查分析，并結(jié)合案例，我認(rèn)為開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)： （ 1）系統(tǒng)用戶(hù)分為三大類(lèi)：學(xué)生、教師和管理員。為了使系統(tǒng)在學(xué)校的管理中發(fā) 揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過(guò)程的計(jì)算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)： 1）系統(tǒng)應(yīng)具有實(shí)用性、可靠性和適用性，同時(shí)注意到先進(jìn)性。使教學(xué)工作中的各項(xiàng)管理更加規(guī)范化、效率化。作為學(xué)校，除了育人，就是育知，學(xué)生成績(jī)管理的計(jì)算機(jī)化是整個(gè)學(xué)校教務(wù)管理中的重要一部分，能否實(shí)現(xiàn)這一步關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)整體效率的高低，介于它的重要性，高效、簡(jiǎn)潔、統(tǒng)一的成績(jī)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用就逐漸提上議程，并占著越來(lái)越重要的份量。 （一）組織結(jié)構(gòu)分析 學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生信息管理系統(tǒng)中完成對(duì)運(yùn)行教務(wù)處所需的基本數(shù)據(jù)的維護(hù)，包括這些信息的增加、修改及對(duì)各項(xiàng)信息的變動(dòng)都將在這進(jìn)行操作。 3）教師信息管理模塊 學(xué)生信息管理模塊：主要包含教師信息功能，實(shí)現(xiàn)教師信息的添加、修改、刪除和查詢(xún)功能。 其它產(chǎn)生的數(shù)據(jù)庫(kù)信息。 學(xué)生信息管理模塊：輸入學(xué)生基本信息，并可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加、查詢(xún)、修改、刪除。 用戶(hù)界面層位于客戶(hù)端，相當(dāng)于用戶(hù)界面，即 Inter Explore等 Web 瀏覽器。我采用了 SQL20xx 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，建立的數(shù)據(jù)庫(kù)名為ChengJiGuanLI。 教師用戶(hù)的功能包括修改自己的信息，修改自己的登陸密碼，查看任課表，查看學(xué)生信息，錄入學(xué)生成績(jī)信息等功能。 (教師結(jié)構(gòu)模塊與此相同 ) 圖 44 添加學(xué)生信息 學(xué)生信息添加后會(huì)出現(xiàn)提示添加成功信息。 表 41 測(cè)試計(jì)劃表 編號(hào) 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試人 1 用戶(hù)登錄測(cè)試 王慶梅 2 修改密碼測(cè)試 王慶梅 3 查詢(xún)個(gè)人信息測(cè)試 宋暢 4 修改個(gè)人信息測(cè)試 宋暢 5 錄入學(xué)生成績(jī)測(cè)試 孫秀娟 6 課程分析測(cè)試 孫秀娟 7 錄入課程信息測(cè)試 孫秀娟 表 42 測(cè)試用例表 用例編號(hào)： 1 用戶(hù)登錄測(cè) 試 模塊名稱(chēng)： 用戶(hù)登錄 模塊功能： 登錄成績(jī)管理系統(tǒng) 輸入數(shù)據(jù)： 1：輸入數(shù)據(jù)庫(kù)已存的用戶(hù)名和密碼信息 2：輸入數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有的用戶(hù)名和密碼信息 預(yù)期結(jié)果： 1：正常登錄 2：無(wú)法登錄 輸出結(jié)果： 1：正常登錄 2：無(wú)法登錄 用例編號(hào)： 2 修改密碼測(cè)試 模塊名稱(chēng)： 修改密碼 模塊功能： 實(shí)現(xiàn)用戶(hù)密碼更改 輸入數(shù)據(jù)： 1： 原始密碼、確認(rèn)密碼、更新的密碼 2： 錯(cuò)誤的原始密碼、確認(rèn)密碼、更新 密碼 3： 原始密碼、不一樣的確認(rèn)密碼、更新密碼 預(yù)期結(jié)果： 1：密碼修改成功 2：原始密碼不正確 3：密碼不一致 輸出結(jié)果： 1：原始密碼正確，修改成功 2：原始密碼錯(cuò)誤，沒(méi)有修改成功 3：密碼不一致，沒(méi)有修改成功 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 26 用例編號(hào)： 3 查詢(xún)個(gè)人信息 測(cè)試 模塊名稱(chēng)： 查詢(xún)個(gè)人信息 模塊功能： 實(shí)現(xiàn)個(gè)人信息的顯示 輸入數(shù)據(jù)： 1:輸入與系統(tǒng)一致學(xué)號(hào)（姓名）或教工號(hào)（姓名） 2:輸入與系統(tǒng)不一致學(xué)號(hào)（姓名）或教工號(hào)（姓名） 預(yù)期結(jié)果： 1：顯示個(gè)人信息 2：不顯示個(gè)人信息 輸出結(jié)果： 1：顯示個(gè) 人信息 2：無(wú)法顯示個(gè)人信息 用例編號(hào)： 4 修改個(gè)人信息測(cè)試