【正文】 using 。 } } else { = 驗(yàn)證碼錯(cuò)誤 。 Session[xuehao] = dr[xuehao].ToString()。amp。and pwd=39。 Session[xuehao] = dr[xuehao].ToString()。amp。 + () + 39。 using 。 using 。依據(jù)系統(tǒng)需求分析將本系統(tǒng)具體化，并完成了各個(gè)模塊的功能，直到最后形成一個(gè)完整的可行性的管理系統(tǒng)。軟件測(cè)試是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接影響著軟件測(cè)試過程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)軟件質(zhì)量、軟件的可交付性和軟件項(xiàng)目的實(shí)施周期起到?jīng)Q定性的作用。 成績(jī)分析信息界面設(shè) 計(jì)樣式如圖 410 所示。 添加學(xué)生界面設(shè)計(jì)樣式如圖 44 所示。IntegratedSecurity=True。 學(xué)生用戶的功能包括修改自己的信息，修改自己的登陸密碼，選課，查看選課信息等功能。 表 37 zhuanye 序號(hào) 英文名 中文名 類型 長(zhǎng)度 (字符 ) 1 id 編號(hào) int 4 zhuanyename 專業(yè)名稱 nvarchar 50 zhuanyeid 專業(yè)編號(hào) Int 4 （五）輸入輸出設(shè)計(jì) 系統(tǒng)輸入輸出 (I/0)設(shè)計(jì)是一個(gè)在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中很容易被忽視的環(huán)節(jié) ,又是一個(gè)重要的環(huán)節(jié) ,它對(duì)于用戶和今后系統(tǒng)使用的方便和安全可靠性來說都是十分重要的。 管理員信息實(shí)體圖如下： 編 號(hào)登 陸 賬 號(hào)管 理 員 信 息登 陸 密 碼 圖 32 管理員信息實(shí)體圖 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 12 課程信息的實(shí)體圖如下： 主 鍵任 課 教 師上 課 地 點(diǎn)學(xué) 分課 程 名 稱課 程 編 號(hào)課 程 信 息 圖 33 課程信息實(shí)體圖 學(xué)生選課信息實(shí)體圖如下： 主 鍵課 程 編 號(hào)學(xué) 生 學(xué) 號(hào)選 課 信 息 圖 34 學(xué)生選課信息實(shí)體圖 學(xué)生信息實(shí)體圖如下： 編 號(hào)性 別郵 箱學(xué) 號(hào)姓 名學(xué) 生 信 息學(xué) 院專 業(yè)登 陸 密 碼 圖 35 學(xué)生信息實(shí)體圖 教師信息實(shí)體圖如下： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 13 編 號(hào)性 別郵 箱工 號(hào)姓 名教 師 信 息學(xué) 院專 業(yè)登 陸 密 碼 圖 36 教師信息實(shí)體圖 學(xué)院信息實(shí)體圖如下： 主 鍵學(xué) 院 名 稱學(xué) 院 信 息 圖 37 學(xué)院信息實(shí)體圖 專業(yè)信息實(shí)體圖如下： 編 號(hào)專 業(yè) 名 稱學(xué) 院 名 稱學(xué) 院 編 號(hào)專 業(yè) 信 息 圖 38 專業(yè)信息實(shí)體圖 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)通常是以一個(gè)已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)的，常用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)有MYSQL， SQL Server, Oracle 等。其真正意義在于采用一對(duì)一的方式，把一個(gè)復(fù)雜的事物用簡(jiǎn)單的形式表現(xiàn)出來，是信息分類、校對(duì)、統(tǒng)計(jì)、檢索的關(guān)鍵。 3)系統(tǒng)采 用 sqlserver20xx 和 ASP． NET 等工具實(shí)現(xiàn)，與其它應(yīng)用系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換，通過校園網(wǎng)進(jìn)行，不涉及與專用應(yīng)用系統(tǒng)的接口。 授課信息管理 :對(duì)教師授課信息的調(diào)度，安排等信息的管理。 權(quán)限管理：將權(quán)限設(shè)置到不同的用戶組。換句話說，數(shù)據(jù)流圖上所有的成分的定義和解釋的文字集合就是數(shù)據(jù)字典，而且在數(shù)據(jù)字典中建立的一組嚴(yán)密一致的定義很有助于改進(jìn)分析員和用戶的通信。 用戶訪問或使用的審計(jì)信息。通過對(duì)數(shù)據(jù)流程的分析，一方面人們不但可以更準(zhǔn)確 地了解企業(yè)管理活動(dòng)的全過程，還能分析出各種管理活動(dòng) 層次關(guān)系。 2）學(xué)生信息管理模塊 學(xué)生信息管理模塊：主要包含學(xué)生信息功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的添加、修改、刪除和查詢功能。 （ 2）能實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本信息的錄入、修改和刪除。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，高效、簡(jiǎn)潔的學(xué)校信息管理系統(tǒng)軟件將為學(xué)校辦公帶來極大的方便。 3）能夠按照用戶選擇的不同條件進(jìn)行簡(jiǎn)單查詢和復(fù)合查詢。用計(jì)算機(jī)不但可以提高工作效率，節(jié)省大量人力物力，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)校各類信息的安全性。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全 性好的庫。 該學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) ,其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。 9 （一）系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) ................................................................... 9 （二）物理配置方案設(shè)計(jì) .............................................................. 10 （三）代碼設(shè)計(jì) ...................................................................... 11 （四）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) .................................................................... 11 E－ R 圖 ................................................................... 11 .................................................................. 13 （五）輸入輸出設(shè)計(jì) .................................................................. 15 ........................................................................ 15 ........................................................................ 17 四、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 29 致謝 30 附錄 31 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 1 一、緒論 （一）背景 目前，各大高等院校用計(jì)算機(jī)管理學(xué)校的信息已經(jīng)越來越普遍了。 2）對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，防止混亂。 二、需求分析 21 世紀(jì)以來，人類經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化，特別是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，而原本舊的管理方法越來越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。管理員能進(jìn)行一切操作，教師只能修改密碼、查詢個(gè)人信息及錄入學(xué)生成績(jī)，學(xué)生則只能修改密碼、查詢個(gè)人信息和成績(jī)信息。 通過對(duì)上述各項(xiàng)功能進(jìn)行集中、分塊，按照結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的要求，分為以下模塊： 1）用戶管理模塊 用戶管理模塊：主要包含用戶管理，實(shí)現(xiàn)添加用戶、刪除用戶、修改密碼等操作。 （三）數(shù)據(jù)流程分析 數(shù)據(jù)流貫穿于企業(yè)組織的每一個(gè)活動(dòng)中，可以說沒有數(shù)據(jù)流就沒有企業(yè)的活動(dòng)。 列的缺省值 、 約束信息的完整性 、 用戶的名字 、 用戶及角色被授予的權(quán)限。任何字典最重要的用途都是供人查詢對(duì)不了解的條目的解釋，在結(jié)構(gòu)化分析中，數(shù)據(jù)字典的作用是給數(shù)據(jù)流圖上每個(gè)成分加以定義和說明。本模塊包括功能模塊的添加，刪除，修改等。輸出查詢的學(xué)生成績(jī)信息。 2)系統(tǒng)不存在和其它系統(tǒng)的硬件接口。 （三）代碼設(shè)計(jì) 代碼，是代表客觀實(shí)體或?qū)傩缘姆?hào)。 E－ R 圖 在 需求分析的基礎(chǔ)上，用 ER（實(shí)體 聯(lián)系）圖構(gòu)造一個(gè)反映現(xiàn)實(shí)世界客觀事物之間聯(lián)系的概念模型，然后再將此概念模型轉(zhuǎn)換成基于某一特定的 DBMS 的數(shù)據(jù)模型。 表 36 Xueyuan 序號(hào) 英文名 中文名 類型 長(zhǎng)度 (字符 ) 1 id 編號(hào) int 4 2 xueyuanId 學(xué)院編號(hào) int 4 3 xueyuanname 學(xué)院名稱 nvarchar 50 （ 7） zhuanye 專業(yè) 信息表，如 下 表所示。 管理員對(duì)系統(tǒng)中的所有信息進(jìn)行管理， 包括賬號(hào)管理，學(xué)生信息管理，教師信息管理，課程信息管理，學(xué)院信息管理，專業(yè)信息管理等功能模塊。Initial Catalog=ChengJiGuanLI。添加學(xué)生的時(shí)候要對(duì)學(xué)號(hào)進(jìn)行驗(yàn)證，學(xué)號(hào)是不能重復(fù)添加的，此外學(xué)生信息還包括學(xué)生的姓名、性別、院系、出生日期、入學(xué)日期、備注等信息。成績(jī)管理的關(guān)鍵部分就是對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析，得出每個(gè)科目的及格率、優(yōu)秀率、不及格人數(shù)等數(shù)據(jù)信息，這部分信息會(huì)在管理員管理界面呈現(xiàn)。它是軟件生命周期中一項(xiàng)非常重要且非常復(fù)雜的工作，對(duì)軟件可靠 性保證具有極其重要的意義。 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 29 參考文獻(xiàn) [1]房大偉，呂雙，李云峰 . 編程寶典：十年典藏版 [M].北京 ：人民郵電出版社 ， 20xx： 198250. [2]Troelsen， 與 . 高級(jí)程序設(shè)計(jì)：第 4 版 [M].北京：人民郵電出版社， 20xx:918981. [3]Nagel， C， E， 高級(jí)編程（第 7 版） [M].北京：清華大學(xué)出版社， 20xx:12011264. [4]羅斌 . 管理系統(tǒng)開發(fā)（ C版）經(jīng)典案例 [M].中國(guó)水利水電出版社 ,20xx:50170. [5]羅斌，李俊山，羅蓉，趙方舟 .數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用（ SQL Server） [M].清華大學(xué)出版社 ,20xx:5065. 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 30 致謝 經(jīng)過了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和努力，我組完成了基于 C.NET 的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)。 using 。 using 。 } else { dr = (select * from Admin where name=39。 } } 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 32 } private void TeachterLogin() { if ( == amp。 if (()) { Session[UserName] = dr[UserName].ToString()。 + () + 39。 } } 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 33 } private void YxAdmminLogin() { if ( == amp。 if (()) { Session[UserName] = dr[UserName].ToString()。 } if ( == 學(xué)生 ) { StudentLogin()。 using 。 } } private void BindData() { SqlDataReader dr。 [0].Text = dr[Sex].ToString()。 + + 39。 + Session[UserName] + 39。 + name + 39。 + + 39。 print sum select sum((Score60)/10*credithour/sum) from [v_St_Score] where Score60 and xuehao=39。 } protected void dlinfo_RowDataBound(object sender, GridViewRowEventArgs e) { if ( == ) 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 37 { (onmouseover,currentcolor=。)。 } } public DataSet GetCodeBy(int iCount) { data date = new data()。 DataSet ds = null。 } }