【摘要】月食1、有時候我們會看到月球部分或全部月面變暗的現(xiàn)象,稱為月食。2、由于地球大氣對太陽光的折射,發(fā)生月食部分的月球并非全黑,而是呈暗弱古銅色。3、月食有月全食和月偏食兩種類型。討論1.月全食過程圖的順序是怎樣的?2.為什么月食不是每個月都會發(fā)生?3.當發(fā)生月食或日食時,地球上能觀測到月食的地區(qū)和能觀測到日食的地區(qū)
2025-02-10 10:10
【摘要】:月球本身能發(fā)光嗎?月球是恒星嗎?你對月球知識還了解多少?哪個同學知道的多!一.月球概況:(1)月球本身,看到的月球是照亮的月面。(2)月球是地球唯一的.(3)與地球的距離:
2025-02-10 02:02
【摘要】第2節(jié)生物的性狀遺傳(第2課時)新課導入長大以后“我”就成了“你”通過上節(jié)課的學習,我們知道生物的性狀是受基因控制的,基因在親代與子代之間傳遞的橋梁是什么呢?這個過程又是如何實現(xiàn)的呢?學習目標、DNA和基因之間的關(guān)系;環(huán)境對生物性狀的影響。1遺傳信息的傳遞??孟德爾豌豆雜
2025-02-02 04:58
【摘要】溫州網(wǎng)訊昨天,我市召開緊急會議,通報近期發(fā)生的數(shù)起食物中毒事件,并提醒廣大市民秋季注意預防食物中毒。據(jù)悉,從8月1日起至今,我市先后發(fā)生數(shù)起食物中毒事件,114人中毒。發(fā)生場所集中在學校和托幼機構(gòu)食堂、企業(yè)食堂以及餐館。據(jù)初步調(diào)查,中毒者主要是因為食用受細菌感染的魚餅等不潔食物引起中毒?!?/span>
2025-01-31 22:52
【摘要】(第三課時)回顧1、你能用拉馬克“用進廢退”的觀點解釋長頸鹿進化的原因嗎?你對拉馬克的學說存在質(zhì)疑嗎?回顧2、如果你是達爾文,你會如何解釋下面的現(xiàn)象?事例:在經(jīng)常刮大風的海島上,無翅或殘翅的昆蟲特別多。1、自然選擇是一個漸變過程,有四個要點——過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。自然界的生
2025-02-10 13:29
【摘要】第5節(jié)生物的進化(第一課時)魚為什么有鰭和流線型身體?干旱地區(qū)的仙人掌為什么會變成葉刺?高大的喬木為什么會有龐大的根系?毒蛇為什么會具有最致命的武器——毒腺?是
2025-02-03 00:42
【摘要】山東水滸書業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書第2章組成細胞的分子基礎(chǔ)自主梳理核心要點突破實驗探究創(chuàng)新知能過關(guān)演練返回第2節(jié)生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)山東水滸書業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書第2章
2025-03-05 17:59
【摘要】第二課時鹽可分為可溶性鹽和不溶性鹽見部分酸堿鹽的溶解性表(課本P154)記憶口訣:鉀鈉硝銨硝酸鹽,都溶于水要記全鹽酸不溶銀委汞,硫酸不溶鉛和鋇;碳酸鹽只溶鉀鈉銨。鹽有哪些重要的性質(zhì)呢?123鹽+酸→另一種鹽+另一種酸鹽+堿→另一種鹽+另一種堿鹽+鹽→兩種新鹽實驗:
2025-02-02 03:19
【摘要】第一節(jié)生物與非生物第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物除了剛才看到的生物,你還能再舉出一些生物嗎?與之相反,沒有生命的物體即非生物,你能舉例嗎?你是怎樣判斷的呢?究竟生物與非生物有什么區(qū)別?大家一起來區(qū)分!讀圖2-2生物的特征1、能繁殖后代2、有遺傳
2024-07-25 20:10
【摘要】生物進化的歷程第二課時●教學目標知識目標(包括動物、植物)的主要特征。。。能力目標根據(jù)各種生物的主要特征,要求學生排列出生物的進化順序,進一步鍛煉學生用比較的方法解決問題的能力。情感目標通過不同形式的教學方法,激發(fā)學生對生物的學習興趣,培養(yǎng)其良好的學習態(tài)度?!窠虒W重點概述生物進化的
2025-02-10 18:40
【摘要】生物進化的原因第2課時●教學目標知識目標。,形成生物進化的基本觀點。能力目標培養(yǎng)學生收集、分析資料的能力。情感目標通過對達爾文的故事的學習,培養(yǎng)學生尊重客觀事實,熱愛科學,獻身科學的態(tài)度?!窠虒W重點。,形成生物進化的基本觀點?!窠虒W難點概述自然選擇學說?!窠?/span>
2025-02-11 10:58
【摘要】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象優(yōu)翼課件八年級物理(RJ)教學課件導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第2課時響度和音色學習目標。離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。(重難點)。導入新課
2025-04-13 21:19
【摘要】THANKS
2025-04-13 11:50
【摘要】人類寄予月球美好的想象(你了解多少?)“但愿人長久,千里共嬋娟?!薄芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“海上生明月,天涯共此時.”……遙望月球遙望月球“滄?!钡脑虑?明朝有位叫萬戶的官員,他試圖用火箭作空中飛行,他坐在帶有兩只大風箏
2025-06-17 22:48
【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片:親子間、子代個體間有不同之處嗎觀察下列圖片:變異親子間和子代個體間的差異親子間和子代個體間的差異一豬生九崽,連母十個樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點?
2024-07-28 02:07