小數(shù)加減法_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-在線瀏覽
2024-10-09 00:04本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)家的故事》比《童話書》貴多少元? 《童話書》比《數(shù)學(xué)家的故事》少多少元？ 師：剛才同學(xué)回答的真棒！你能列出算是嗎？ 生：+= = 師：嗯，非常好，這就是我們今天一起來學(xué)習(xí)的小數(shù)加減法。我們一起來看看吧。找同學(xué)說一下過程師：看來同學(xué)對(duì)整數(shù)加減法學(xué)的不錯(cuò)，幫媽媽解決了一大難題。同學(xué)們，我知道大家是一個(gè)愛動(dòng)腦的好孩子，這不小紅的媽媽要把要把一根繩子截成兩段，一段長83厘米，另一段長59厘米。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。使學(xué)生體會(huì)小數(shù)加、減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，提高小數(shù)加、減計(jì)算能力的自覺性。第一篇：小數(shù)加減法_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生自主探索小數(shù)加減法的計(jì)算方法，解決相關(guān)的實(shí)際問題。理解小數(shù)加減法的算理，并能正確計(jì)算小數(shù)加減法。教學(xué)重點(diǎn)：探究并掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。ppt課件小數(shù)加減法教學(xué)過程一、談話引入。根據(jù)這兩個(gè)信息，你能解決什么問題？生：繩子原來長多少厘米？ 生：兩段繩子相差多少厘米？ 師：怎么列算是呢？ 生：83+59=8359= 師：真棒？你是怎么計(jì)算的呢？能不能把你過程寫在練習(xí)本上呢？我們動(dòng)手算一算，好不好？好，開始！師：作品展示。師：今天呢小紅和小明去書店購買了一些圖書。師：通過信息，你能得到那些數(shù)學(xué)信息？生：《數(shù)學(xué)家的故事》《童話書》師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)?！鍟n題《小數(shù)的加減法》二、探究新知：+= = 分別等于什么？你想列豎式計(jì)算嗎？學(xué)生嘗試計(jì)算，在小組里交流 。（2）其他學(xué)生補(bǔ)充。師：那你有什么辦法能確保數(shù)為對(duì)齊？（小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊）大家聽的很清楚，誰能再說一遍，老師把過程寫在黑板上，挑戰(zhàn)一下自己。開始！師：身體端正，大家都很珍惜交流的機(jī)會(huì)，嗯不錯(cuò)，通過交流學(xué)子，我們能夠互相學(xué)習(xí)對(duì)不對(duì)，老師這里有一道題能不能利用我們所學(xué)的知識(shí)解決一下呢？+= 可以嗎？好開始 師：寫好就座好，好習(xí)慣?！?）展臺(tái)展示，同時(shí)講解。百分位5減9不夠，到十分位退一作十，15減9得6，十分位4被借了1，還有3，3減2得1，個(gè)位上6減4得2，最后上小數(shù)點(diǎn)，：說的怎么樣，掌聲送給他。好，開始！師：身體坐正，繼續(xù)保持你們的這種熱情，能不能更快更準(zhǔn)確的作出這道題呢？？師：同學(xué)們動(dòng)手做一做，好嗎？同學(xué)們做完可以驗(yàn)算一下，小數(shù)加減法與整數(shù)加減法一樣。師：那他們什么不同的地方嗎？ 生：小數(shù)加減法的得數(shù)要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。師：為什么要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊？生：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了就保證了個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十分位和十分位對(duì)齊。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，不僅做題做的快，觀察的也很快。作品展示；師：我們來一起看一下這邊同學(xué)做的，一樣嗎？真棒 我們?cè)賮砜催@邊同學(xué)做的，一樣嗎？師：嗯，兩邊的同學(xué)部分上下，看來大家都掌握的非常好！三、總結(jié)提升師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？小數(shù)是我們生活和學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。板書小數(shù)加減法———+——————第二篇：《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 萬二中心學(xué)校集莊小學(xué) 林 玉教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)下冊(cè)，第六單元《小數(shù)加減法》第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算的過程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，切實(shí)掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1