【正文】 下面長(zhǎng)著一個(gè)調(diào)皮的小鼻子。條理要清。一般來說，全文布局可以有先總后分或先分后總兩種方法。這兩種方法，可分別使用，也可在一篇文章中交替使用。文章不是無情物。這樣，寫出的文章才能感人，才能給人以啟發(fā)和教育。如：我喜歡我的地球儀，不是因?yàn)樗忻利惖耐獗?，而是因?yàn)樗o我?guī)砹藰啡ぃ刮以鲩L(zhǎng)了知識(shí)。所謂聯(lián)想法，就是指把事物以外的東西和事物本身有機(jī)聯(lián)系起來，并能加深我們對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)的一種方法。它凈化了環(huán)境，卻從來不要求人們感謝它。二、游記的寫法一、移位觀察法。我們通常把這種觀察叫做移位觀察?！九e例】10月的北京陽光燦爛。走進(jìn)公園大門，抬頭望去，山頂上的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的樹木映襯下，像一幅美麗的圖畫。我們沿著山路來到果園。海棠果搖動(dòng)著圓圓的小臉，沖著你微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。【練習(xí)】①從你家去學(xué)校的路，是你再熟悉不過的了。包括主要街道、主要建筑物和自然、人文場(chǎng)所（如河流、廣場(chǎng)等）。現(xiàn)在請(qǐng)你用最簡(jiǎn)明的話告訴他，進(jìn)入你們學(xué)校大門后，怎樣最快找到你們教室?！九e例】離開果園，我們順著青石鋪成的山道拾級(jí)而上，來到了萬春亭。朝西望。湖面上，一只只游船仿佛是一片片葉子，飄蕩在水中。遠(yuǎn)處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓大廈?！痉治觥咳f春亭是北京城中軸線的中點(diǎn)，也是制高點(diǎn)。三個(gè)方面，既有優(yōu)美的園林風(fēng)景，又有昔日皇宮的森嚴(yán)氣象，更有現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌業(yè)績(jī)。作者是在秋季登上景山，節(jié)令的特點(diǎn)也寫得很明顯。觀察點(diǎn)：，②高山。觀察點(diǎn)：。有的像孫悟空，手里拿著金箍棒；有的像白雪公主，旁邊依偎著七個(gè)小矮人；有的像觀音，手里拿著寶瓶……我如同進(jìn)了童話世界。我順著她手指的方向望去，只見豬八戒扇動(dòng)著兩只大耳朵，背馱著一個(gè)漂亮的大姑娘，這就是“豬八戒背媳婦”。我順手望去，一位白發(fā)蒼蒼的老人一手拄著拐杖，另一只手拿著一個(gè)大仙桃，笑瞇瞇地站在那里。【分析】洞里一定不僅僅只有石頭，但作者只寫石頭（包括人物語言，也全是講石頭）?！揪毩?xí)】根據(jù)情節(jié)提示，完成段落描寫（注意抓準(zhǔn)觀察重點(diǎn)）。二、過程感受法。每個(gè)活動(dòng)都有一個(gè)明確的目的，抓住活動(dòng)目的體驗(yàn)感受，感受會(huì)更加深刻。我們乘坐電梯來到了22層瞭望臺(tái)。我想，中國人真?zhèn)ゴ螅∷麄冇们趧诤椭腔郯盐覀冏鎳ㄔO(shè)得這么壯麗，還豎起了這么高的電視塔。【分析】“我”是“小小建筑師”夏令營營員，“我”的目的當(dāng)然很明確：考察北京建筑，體驗(yàn)民族偉大，立志為國貢獻(xiàn)?！揪毩?xí)】根據(jù)情節(jié)提示，完成段落描寫（根據(jù)觀賞目的，寫出體驗(yàn)、感受）。抓住這個(gè)特有的感受來寫，容易寫出新意。通向山巔的羊腸小道，看起來似乎很短，可走起來卻不那么容易。我的腿開始發(fā)軟，簡(jiǎn)直都邁不動(dòng)了。這雄壯的、振奮人心的歌聲，化作一股力量，鼓舞我們繼續(xù)向上攀登。“說不出是雨水還是汗水”的感受，只有在當(dāng)時(shí)的情況下才可能感受得到。重點(diǎn)是“抓住環(huán)境特點(diǎn)，體會(huì)思想感情”。寫參觀游覽一類的文章，必須有一定的空間順序，而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來，因此，只有觀之有序，才能言之有序。游覽的順序就是文章的順序。站在一個(gè)固定的位置上，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中間后四周，先四周后中間地觀察，按照觀察的順序布局全篇文章。我們參觀游覽一個(gè)地方，在大范圍內(nèi)又有各種不同類別的景物。參觀游覽一個(gè)地方，所見所聞很多，如果什么都想寫，就什么也寫不好。那么，抓住景物哪些特點(diǎn)呢？色彩特點(diǎn)。形態(tài)特點(diǎn)。例：白楊直立挺拔，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；柳樹輕柔，婀娜多姿，表現(xiàn)出它柔韌的性格；松樹迎寒風(fēng)挺立，戰(zhàn)霜雪蒼綠，表現(xiàn)出倔強(qiáng)的品格；老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現(xiàn)出它溫和的天性……可見，抓住景物形態(tài)特點(diǎn)，既可表現(xiàn)形，又可體現(xiàn)神。一切景物都處于自然之中，有時(shí)處于靜態(tài)，有時(shí)處于動(dòng)態(tài)，有時(shí)處于靜動(dòng)變化之中。其三，寄情于景，主題鮮明。同學(xué)們，當(dāng)你懷著愉快的心情去游玩時(shí)，你會(huì)覺得天比平時(shí)藍(lán)，花比平日紅，草比平日綠。小鳥從身邊飛過，你會(huì)覺得它在為你唱歌，向你問好。游覽中，無論由情及景，還是由景觸情，都離不開情感的表達(dá)。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會(huì)吐真情，有真意。游記寫法一、按游覽的順序描寫景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。一種就是定點(diǎn)觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。如課文《參觀人民大會(huì)堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。這樣，就有條理有重點(diǎn)地寫下了作者在大會(huì)堂所看到的景物。一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多，我們不能記?流水帳?。我們?cè)谝贿厖⒂^游覽，一邊要抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。對(duì)于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫，突出重點(diǎn)。如我們寫?菊花?，顏色就有?紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗?等等，菊花的形狀就有像?小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球?等等。三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。開頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。朱庫米天然動(dòng)物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕?。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。還有，我們?cè)趯懢暗耐瑫r(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}，治學(xué)精神，使讀