小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教案1-在線瀏覽
2024-10-08 23:47本頁面
【正文】 三起跳，動作連貫。（2）師生問好。（4）安排見習(xí)生。準(zhǔn)備活動：（1）慢跑操場兩圈。要求：在老師帶領(lǐng)下認(rèn)真熱身。（2）原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。（4）分小組練習(xí)。（6）教師巡回指導(dǎo)。（三）結(jié)束部分集體放松。布置課后作業(yè)。第三篇：小學(xué)體育教案 立定跳遠(yuǎn)小學(xué)體育教案 立定跳遠(yuǎn)一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的主動為目標(biāo),讓學(xué)生主動參與,使每個學(xué)生在認(rèn)識上、情感上和運動參與中積極發(fā)展。在游戲中進(jìn)行多種形式的跳躍,使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的動作,以達(dá)到學(xué)生心理、生理獲得滿足的教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo): :通過游戲?qū)W習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作,使80%的學(xué)生掌握動作。:通過本次課的教與學(xué),培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難,善于思考及集體榮譽感,同時讓學(xué)生體會了成功的喜悅。﹙1﹚組織教學(xué)學(xué)生在手勢下,呈半弧圍在教師身旁,師生問好。因為每天都有一些小衛(wèi)士在保護(hù)著它。﹙3﹚韻律操在音樂伴奏下散開做操。﹙1﹚鯉魚跳龍門師:小朋友們,前面出現(xiàn)了幾座小土坡,擋住了我們的去路,我們該怎么辦? 生:跳過去……組織:①教師用“快快集合”使學(xué)生成四路縱隊站立。﹙2﹚青蛙跳荷葉師:土坡我們順利地跳過,看前面有一塊池塘,那怎樣才過的去呢? 生:從荷葉上跳過去。組織與規(guī)則: ①分四組進(jìn)行比賽。③在比賽中火車不得斷開,否則為失敗。﹙2﹚總結(jié)講評: ①表揚全班學(xué)生是個聰明的小青蛙,克服了許多的困難學(xué)到了真正的本領(lǐng)同學(xué)之間也變成了好朋友。③師生再見。﹙2﹚游戲競賽法:充分利用游戲、競賽、體育教育的良好途徑,激發(fā)學(xué)生的好奇心、好勝心,充分發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性。:學(xué)生在教師的兒話語言啟發(fā)下,自覺投入訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的精神,通過引導(dǎo)、誘導(dǎo)表達(dá)、模仿練習(xí)設(shè)疑、師生共同參與、學(xué)生自練、相互合作、相互鼓勵的過程,使本課重難點得到解決,并使學(xué)生體驗到體育課的樂趣。通過教學(xué)和實踐，使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技能和方法，鍛煉學(xué)生下肢力量，發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)目標(biāo)分析學(xué)生初步了解立定跳的方法與技巧，發(fā)展下肢力量。養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，形成良好的的組織性與紀(jì)律性。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法，提高學(xué)生的運動能力。六、教學(xué)過程教師檢查人數(shù)明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教師講解動作，學(xué)生仔細(xì)聽講教師巡視觀察，及時給予糾正（距離、動作）教師巡視提醒安全，教師再次示范強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時機(jī)，學(xué)生練習(xí)。劃分場地，分5組進(jìn)行，每組8名學(xué)生，確定組長，明確小組位置。體育委員整隊，師生問好。學(xué)生結(jié)伴進(jìn)行比賽學(xué)生分組練習(xí)小學(xué)六年體育教案《立定跳遠(yuǎn)》七、教學(xué)評價設(shè)計教學(xué)中通過游戲進(jìn)行練習(xí)，避免了學(xué)生對立定跳遠(yuǎn)產(chǎn)生恐懼，有利于學(xué)生掌握動作要領(lǐng)，教師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上，收到了良好的效果。八、幫助和總結(jié)第五篇：小學(xué)四年級體育教案《立定跳遠(yuǎn)》小學(xué)四年級體育教案《立定跳遠(yuǎn)》一、指導(dǎo)思想本節(jié)課是以體
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