【正文】 明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化。三、建設(shè)專家型教師隊(duì)伍 高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。因此，堅(jiān)定考核聘任制尊重知識(shí)，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員。全面關(guān)心青年教師的成長。具體工作如下：2017年：需要進(jìn)一步調(diào)整干部隊(duì)伍，做到責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)到位；拓寬渠道，促進(jìn)內(nèi)部發(fā)展。充實(shí)完善學(xué)校教育專家隊(duì)伍，鮮明骨干教師的業(yè)務(wù)形象，規(guī)范考核聘任制。進(jìn)一步優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。五、提高學(xué)生綜合素質(zhì) 培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的最終目標(biāo)，也惟有高質(zhì)量的學(xué)生才能體現(xiàn)學(xué)校存在的價(jià)值。（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。（2）建立完善少先隊(duì)活動(dòng)教育陣地，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。（4）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)。（6）要為每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人檔案，要為每個(gè)學(xué)生設(shè)置個(gè)性品行記錄；要讓大大小小的排頭兵“上墻”，要讓每一個(gè)學(xué)生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎(jiǎng)懲相宜，表彰、鼓勵(lì)要對(duì)集體，批評(píng)、幫助只對(duì)個(gè)人?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，為了學(xué)校的宏偉藍(lán)圖，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動(dòng)的發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新精神，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)三年中長期辦學(xué)目標(biāo)，為創(chuàng)建溫馨村小而努力工作。目前，學(xué)校有7教學(xué)班，300名學(xué)生，17名教師。有愛崗敬業(yè)、善思創(chuàng)新的干部和教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍中，老教師工作經(jīng)驗(yàn)豐富，樂于奉獻(xiàn)；中青年教師干勁足，思維新，工作扎實(shí)，成效顯著。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直以來都以中心校為目標(biāo)，在全市同類學(xué)校中首屈一指，在施教區(qū)聲譽(yù)較好。學(xué)校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項(xiàng)目成果明顯。教育經(jīng)費(fèi)的投入相對(duì)不足，制約了學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。二、教育理念教育理念：繼承、創(chuàng)新，希望從這里升起！創(chuàng)新：創(chuàng)新是民族的靈魂，是一個(gè)民族生生不息的動(dòng)力和源泉。希望從這里升起：孩子是我們的希望，是中華民族的希望；教育是一個(gè)國家發(fā)展的希望。把學(xué)校辦成富有成效，特色鮮明，聲譽(yù)度高的知名農(nóng)村小學(xué)。教育科研：順利結(jié)題《課堂教學(xué)創(chuàng)新化研究》這一市級(jí)課題，并繼續(xù)申報(bào)一到兩個(gè)市級(jí)十一每學(xué)年均有20篇以上的文章在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。三年中，多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)學(xué)校軟件建設(shè)，添置必要的教學(xué)軟件設(shè)施。（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高管理水平三年中，根據(jù)學(xué)校不斷發(fā)展的態(tài)勢，及時(shí)制訂和調(diào)整學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。對(duì)各種管理制度進(jìn)行適時(shí)完善，以不斷適應(yīng)教育發(fā)展的要求，推進(jìn)依法治校的民主進(jìn)程。堅(jiān)持將學(xué)校管理重心下移。使各管理層面都有明確的職責(zé)目標(biāo)，做到有職有權(quán)，各司其職。及時(shí)考核，積極評(píng)價(jià)，著手建立學(xué)校后備干部人才庫的建設(shè)，培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)，善于思考，精于管理，想大事、做實(shí)事，掌握現(xiàn)代化技術(shù)的各類干部。適時(shí)穩(wěn)妥地推出中層干部競聘上崗制度。發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。（四）加強(qiáng)人文關(guān)懷，搞好隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。40周歲以下教師人人參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，中青年教師大專達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，本科率達(dá)20%；進(jìn)一步提高廣大教職工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)全體教職工的使命感，責(zé)任感。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。（五）加強(qiáng)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化教育教學(xué)管理。扎實(shí)有效提升教育教學(xué)研究水平。申報(bào)一至二個(gè)市級(jí)課題，課題涵蓋所有學(xué)科。認(rèn)真扎實(shí)地進(jìn)行研究并及時(shí)將研究成果進(jìn)行推廣，真正起到教育教學(xué)科研帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的目的。學(xué)校將研究出臺(tái)新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。對(duì)各學(xué)科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及總結(jié)反思進(jìn)行科學(xué)評(píng)定。更新教育觀念，滲透新課程理念，確立“讓學(xué)生成為善思、樂學(xué)、創(chuàng)新的嬌子，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的樂園”的理念，注重新課程理念在學(xué)科課程，活動(dòng)課程和環(huán)境課程中的體現(xiàn)，特別是在綜合實(shí)踐課程中的體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首要位置。繼續(xù)保持“張家港市常規(guī)管理先進(jìn)村小”這一榮譽(yù)，再創(chuàng)“蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！?。繼續(xù)完善和修訂校本課程，以激發(fā)了孩子們發(fā)憤讀書，報(bào)效家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。（一）內(nèi)部保障制度保障。組織保障。資源保障。（二）外部保障政策保障。經(jīng)費(fèi)保障。隊(duì)伍保障。教師的配備至關(guān)重要，期望能得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)本校教師結(jié)構(gòu)的關(guān)注，補(bǔ)充新鮮血液，使學(xué)校始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。我們將以“三個(gè)代表”為指針，以實(shí)現(xiàn)我市“兩個(gè)率先”的勇氣，以求真的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，認(rèn)真完成恬莊小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃制訂的各項(xiàng)任務(wù)，開創(chuàng)恬莊小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌第四篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃東安三村小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2010年9月2013年8月）一、發(fā)展現(xiàn)狀與分析學(xué)校發(fā)展規(guī)模與環(huán)境上海市徐匯區(qū)東安三村小學(xué)坐落于零陵路天鑰橋路，隸屬楓林街道。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生400人，14個(gè)教學(xué)班，在編在崗教工49人，小學(xué)高級(jí)教師比例達(dá)到71%，%教師達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷。近年來，學(xué)校著力打造籃球特色品牌，每年舉辦籃球杯賽，為籃球運(yùn)動(dòng)的普及作出努力。辦學(xué)優(yōu)勢與經(jīng)驗(yàn)學(xué)校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，堅(jiān)持把德育工作放在首位，引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，提出了“智善樂健”的育人目標(biāo)，每年舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，努力把東三學(xué)子培養(yǎng)成會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛合格的畢業(yè)生。全體教師悉心研究教學(xué)教法，特別關(guān)愛這些孩子，使他們能盡快融入學(xué)校的大集體，盡快適應(yīng)上海大都市的生活。l幾年來，農(nóng)民工子女入學(xué)率越來越高，家庭教育較為薄弱。l教學(xué)管理的精細(xì)化、陣地教育的有效性、教研組功能與形態(tài)的研究與實(shí)踐需要進(jìn)一步加強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)辦學(xué)理念：以人為本以愛育人強(qiáng)基重質(zhì)和諧發(fā)展以人為本：以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生的未來和一生的幸福以愛育人：以師愛滋養(yǎng)學(xué)生心田，讓學(xué)生感受愛、懂得愛、付出愛，在愛的懷抱中成長。辦學(xué)目標(biāo)：智善樂健培育真人在上一個(gè)三年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提高辦學(xué)水平，力爭把學(xué)校辦成素質(zhì)教育理念鞏固、基礎(chǔ)工作比較扎實(shí)、師生關(guān)系融洽和諧、內(nèi)部管理規(guī)范有序、教育活動(dòng)協(xié)調(diào)有效、教育質(zhì)量不斷上升、社會(huì)影響不斷改善的學(xué)校。培養(yǎng)目標(biāo)：求善求智求樂求健努力把學(xué)生培養(yǎng)成求善、求智、求樂、求健，具有愛國情懷、時(shí)代精神、基礎(chǔ)學(xué)力、健身意識(shí)和開朗性格的人。（2）求智——具有基礎(chǔ)學(xué)力：掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)習(xí)方法；有求知的興趣、認(rèn)真的態(tài)度、思考和表達(dá)能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）求樂——具有開朗的格：熱愛生活、興趣廣發(fā)、情趣高雅、活潑樂觀、生活習(xí)慣良好。（二）主要措施（1）加強(qiáng)調(diào)查研究。（2）重視學(xué)習(xí)提高。提高德育工作的理論水平和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)和支持教師練好教育的基本功并開展德育課題研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。中低年級(jí)學(xué)生，要從行為規(guī)范養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德教育，培養(yǎng)“五愛”精神和愛家鄉(xiāng)、愛集體的品質(zhì)，使他們掌握基本的社會(huì)、生活常識(shí)和心理健康知識(shí)。（4）堅(jiān)持改革創(chuàng)新。（5）增強(qiáng)整體合力。四、黨組織建設(shè)積極參與文明單位創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)良好教書育人氛圍。（二）主要措施（1）加強(qiáng)常規(guī)管理。修訂并重申教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)常規(guī)檢查和考核，尤其要關(guān)心和重視學(xué)生學(xué)習(xí)和各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；改進(jìn)教研活動(dòng)，在認(rèn)真研討教法的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的研究分析；鼓勵(lì)聽課、評(píng)課和反思，開展教研組評(píng)比；重視實(shí)驗(yàn)室、圖書室建設(shè)，努力發(fā)揮相關(guān)教育設(shè)施在教學(xué)中的作用。嚴(yán)格按國家計(jì)劃落實(shí)課程；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理安排好各年級(jí)的課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；落實(shí)環(huán)保、安全、國防、體育、衛(wèi)生、心理健康等知識(shí)的教育；重視活動(dòng)課建設(shè)，充實(shí)拓展型、探究型課程設(shè)置；積極開展科普活動(dòng)，落實(shí)勞動(dòng)教育；因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)，努力提高體育和藝術(shù)教育質(zhì)量和水平；努力開拓適合本校特點(diǎn)的校本課程。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，重視掌握科學(xué)的教育理念和教學(xué)思想，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)；明確各科教學(xué)改革的重點(diǎn)和要求，根據(jù)學(xué)生的具體情況，努力探尋不同年段教學(xué)改革的突破口；堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生主體作用，努力結(jié)合實(shí)際改變教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度的培養(yǎng)；堅(jiān)持必要的補(bǔ)差補(bǔ)缺并結(jié)合思想疏導(dǎo)；充分得用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力；開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力；鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流、共同發(fā)展、促進(jìn)師生教學(xué)相長。增強(qiáng)科研意識(shí)，重視教學(xué)研究，加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組應(yīng)逐步落實(shí)學(xué)科研究課題；結(jié)合教學(xué)中的普遍問題和學(xué)科特點(diǎn)確定課題內(nèi)容，努力在改進(jìn)教法、提高課堂教學(xué)效益，轉(zhuǎn)變學(xué)生