【正文】 前勸阻，可這位同學(xué)不聽。第十一周主題：孩子在學(xué)校被同學(xué)打傷怎么辦? 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白什么叫司法懂得用法律手來保護(hù)自己。經(jīng)住院治療一個多月，花費醫(yī)療費五千余元。監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任?！?本案中，兩學(xué)生都是無民事行為能力人，應(yīng)根據(jù)雙方兒童過錯大小由雙方監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。第十四周主題：法與我們息息相關(guān)活動目的：通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。（一）必答題： 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間？ 2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？ 3．對未成年人教育的范圍是什么？4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？（二）搶答題：什么是未成年人？《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？《教育法》共有多少條多少章？義條教育法是何時分布和施行的？對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？三、通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識。第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）第三小組：見義勇為需要大家參與。生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。內(nèi)容一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家 小品 中種地，同學(xué)們對a對白。黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。未成年人違法犯罪的前兆俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：“風(fēng)是雨的頭”。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。（讓學(xué)生討論，交流）②防未成年人犯罪要沖預(yù)防未成年人不良行為開始，從現(xiàn)在做起。預(yù)防不良行為必須從小抓起；。小時不抓，就演變成大錯。③樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。同學(xué)懂得遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為。明確了對偷盜行為的認(rèn)識。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。三、知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益四：教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。第三課維護(hù)消費者的權(quán)益我知曉教學(xué)內(nèi)容：商店里的遭遇依法維護(hù)消費者的權(quán)益教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，教育學(xué)生平時注意觀察生活，提高法律意識，知道怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、生活觀察在購物中，你經(jīng)歷過或聽說過這樣的事嗎？ “我媽媽買的豆腐是酸的”“我曾買到過劣質(zhì)毛絨玩具，里面是黑心棉” 以上這兩件事你是怎樣想的。三、互動平臺請同學(xué)閱讀案例討論交流：應(yīng)當(dāng)怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益。第四課學(xué)會用訴訟方式維權(quán)教學(xué)內(nèi)容：竟眼中的“打官司”遭到虐待要訴訟。教學(xué)重難點：讓學(xué)生在初中掌握打官司，虐待的知識，注意觀察生活。②聽老師講《中華人民共和國民事訴訟法》的作用。第五課安全投保有必要教學(xué)內(nèi)容：安全保險是大事。教學(xué)重點：了解保險內(nèi)容，注意人身安全。知道什么是保險嗎？問問家長給自己保險了嗎？并看看保單的內(nèi)容是什么？二、案例分析閱讀案例討論交流結(jié)合此案說說保險與我們的切身利益有什么關(guān)系，如何充分享有保險中的合法權(quán)益三、法制之聲讀保險的內(nèi)容，并了解保險的相關(guān)法規(guī)四、實踐園地結(jié)合圖片談?wù)効捶ㄇ榫潮硌荼ｋU，理賠的過程第二課時一、生活觀察導(dǎo)入有漫畫引發(fā)思考，討論二、互動平臺，案例分析閱讀案例討論交流三、法制之聲了解相關(guān)法律，告訴同學(xué)們即使保險，也要注意安全。第六課關(guān)于法律期限教學(xué)目標(biāo)：知道法律期限。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入當(dāng)你的債權(quán)因為超過訴訟時效而敗訴的時候；當(dāng)你在收到訴訟副本15天后提出管轄異議而無效時；當(dāng)你接到判決書，未在15天內(nèi)提出上訴而喪失上訴權(quán)時，你會發(fā)現(xiàn)法律關(guān)于期限的規(guī)定是如此的重要。期限分為期日和期間兩種。期間是指從某一時至某一時所經(jīng)過的時間。如自某年、某月、某日、某時至某年、某月、某時，三個月、三十天等。法定期限是由法律直接規(guī)定的，如訴訟時效期間、公民成年的期日等。如人民法院或仲裁機(jī)關(guān)在判決裁決中指定的償還債務(wù)的期限（期日或期間）；宣告死亡的期日等。它是根據(jù)當(dāng)事人的意愿確定的，故又稱意定期限，如附期限民事法律行為中的期限等。規(guī)定按小時計算期間的，從規(guī)定時開始。如出租汽車行駛?cè)r，從占用汽車的當(dāng)時開始經(jīng)過三小時期間完成。規(guī)定按日、月、年計算期間的，開始的當(dāng)天不算入，從下一天開始計算。期間的最后一天截止時間為二十四點；有業(yè)務(wù)時間的，到停止業(yè)務(wù)活動的時間截止。除另有特別說明或約定外，規(guī)定期限所謂的“以上”、“以內(nèi)”、“屆滿”，包括本數(shù)；所稱的“不滿”、“以外”，不包括本數(shù)。，是民族精神的象征。技能目標(biāo)：使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌要立正、敬禮。、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念，增強(qiáng)愛國主義情感。教學(xué)難點：讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽的意識。、國歌、國徽的資料。板書：五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識國旗設(shè)計意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(課件演示)設(shè)計意圖：直觀演示，增強(qiáng)實效性。(內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故