【正文】 情、紋身標志。：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。、護身器具、異性物件、書包異物。：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、也不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）它嚴重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。我們學校五（1）班學生，上星期因為偷了自行車而被抓緊公安局，這樣的行為對嗎？現(xiàn)在我們就這個問題展開討論。（讓學生討論，交流）②防未成年人犯罪要沖預(yù)防未成年人不良行為開始，從現(xiàn)在做起。良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。③樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。④總結(jié)同學們，作為21世紀的新人，我們不僅要學好文化科學知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質(zhì)，規(guī)范我們的一言一行，最后祝同學們在法律的保護下健康成長！保護人類的家園，你行動起來了嗎？六（1）班法制教育教案黃躍宏一、教學內(nèi)容：當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。二、情感態(tài)度與價值觀：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。三、知識技能目標：讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益四：教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。五： 教學過程：1．引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？2．闡述未成年人犯罪的特點（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出（3）在校學生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復雜3．學生討論：未成年人犯罪的原因 4．總結(jié)未成年人犯罪的原因（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學生的心理因素 學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見 本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。第五篇：六年級思想品德法制教育教案——白沙鎮(zhèn)小學2014——2015學第一學期六年級思想品德集體備課教案——課題：《走向文明科技帶給我們什么》教學內(nèi)容：人教版六年級思想品德上冊第一單元《走向文明科技帶給我們什么》 教學目標：1．感受并體會到科學技術(shù)時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。2．認識科技是把雙刃劍，學會用辨證的眼光看待事物的兩個方面的方法。向?qū)W生滲透《中華人民共和國安全法》。教學重點、難點：重點：感受并體會到科學技術(shù)時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。難點：認識科技是把雙刃劍，學會用辨證的眼光看待事物的兩個方面的方法。教學課時：一課時 教學過程：一、活動一：走進時光隧道引導學生想象刀耕火種時期人們的生活狀態(tài)師：在科學技術(shù)不發(fā)達的年代，那時侯人們生活在沒有電燈、電話、電視、汽車、輪船、飛機的時代，他們用什么照明？用什么做交通工具？怎樣傳遞信息？吃什么東西？（讓學生在比較中體會科技成果給人們生活帶來的影響）讓學生分小組分別模擬那時候人們的生活情景（進一步體會在缺少科學技術(shù)的時期，人們生活上的種種不便）活動二 科技給我們的生活帶來的變化師：科技推動著社會的進步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們 的生活帶來了哪些變化呢?讓我們一起來看一看（播放課件：視頻資料）。課前，老師布置同學們開展“科技在我家”采訪調(diào)查活動，現(xiàn)在請同學們在小組里交流交流。首先，要對小組交流提出要求，（1）表格展示式（2）圖文并茂式。與教材第2頁呈現(xiàn)的方式一樣，將科技成果畫成簡單的圖，在圖的旁邊用簡潔的語言進行表述。（3）擬人表演式。將某種科技成果擬人化，配上演講詞，進行交流。在小組交流的過程中，教師要加以指導，盡量鼓勵學生用不同的方式進行匯報，為班級高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)?！咨虫?zhèn)小學2014——2015學第一學期六年級思想品德集體備課教案——在小組充分交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。在這個過程中，要根據(jù)引導學生交流的內(nèi)容提出問題，進行深入探討。從而讓學生進一步明白，科技給我們的生活，給我們的社會帶來的好處。在班級交流的基礎(chǔ)上，請每個人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來了??。師結(jié)合資料庫中的內(nèi)容講講科技給我們生活帶來的變化。二、科技是把雙刃劍師：科學技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了日新月異的變化，但是你知道嗎？人們在享受科學技術(shù)成果的同時，發(fā)現(xiàn)它們也會給我們的生活帶來許多新問題。因此有人說，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對我們的傷害。你同意這種說法嗎？學生結(jié)合自己的生活實踐舉例說說科技這把雙刃劍具體表現(xiàn)在哪些方面？教師引導學生根據(jù)教材第4頁中提供的信息，啟發(fā)學生廣泛的思考、發(fā)現(xiàn)、交流科學技術(shù)在給我們生活帶來進步的同時，還給我們帶來了哪些問題。如：電視機的誕生、手機的出現(xiàn)、飛機的發(fā)明、天然氣的利用、洗滌劑的使用，除了給我們帶來了方便，還帶來了什么問題？三、組織辯論。學生分小組閱讀教材第5頁中的克隆技術(shù)這一事例，讓學生發(fā)表意見，談自己對克隆技術(shù)的認識。思考：通過閱讀教材中介紹的克隆技術(shù)，你了解到了什么？克隆技術(shù)給人類生存發(fā)展帶來哪些變化和影響？運用克隆技術(shù)會給人類帶來什么好處？如果濫用這一技術(shù)甚至克隆人，會造成什么樣的后果？全班交流向?qū)W生滲透《中華人民共和國安全法》。教育學生了解科學，保守國家科技秘密。三、探討并交流：人們應(yīng)該怎樣利用科學技術(shù)為人類造福？四、實踐活動。