教科版科學五上像火箭那樣驅動小車說課課件-在線瀏覽
2025-02-02 01:08本頁面
【正文】 度與價值觀是科學學習的動力因素，影響著學生對科學學習的投入、過程和效果。 本節(jié)課的課堂教學結構：問題產(chǎn)生 —— 引導探究 —— 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 —— 應用。 ? 從學的方面來說，讓學生自主學習，分為兩部分： ? 科學探究學習提倡讓學生自主探究，自主開展探究過程，自主完成探究結論，放手讓學生的思維進行自由的多角度思考。 引導學生質疑問難，可以不斷改進實驗的方法，提高學生解決問題的能力。 五、說訓練 ?本節(jié)課主要設計了兩個活動，一個是吹氣球活動，主要讓學生明白反沖力原理；另一個是賽車比賽，通過實驗讓學生明白反沖力赿大，小車行駛得越遠。引導語：玩過嗎？請你也來這樣玩一玩，想一想氣球為什么會飛出去？ 學生實驗：把手靠近噴嘴處，感受氣體是怎樣噴出來的。 現(xiàn)象：氣球里的氣朝著一個方向噴出，球
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1