教科版科學四上溶解的快與慢簡案-在線瀏覽

【摘要】5、溶解的快與慢【教學目標】科學概念：可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度以及混合溶液是否被攪動等因素有關(guān)。過程與方法：引導學生經(jīng)歷“問題—假設(shè)—驗證—證實”科學探究過程和控制單個變量進行對比實驗的過程。情感態(tài)度價值觀：愿意將對比實驗這種科學的方法運用到解決同類科學問題的研究當中去，發(fā)展公平實驗的意

2025-01-23 03:17

教科版科學四上溶解的快與慢說課稿(2)-在線瀏覽

【摘要】《溶解的快與慢》說課稿尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是教科版科學四年級上冊溶解單元《溶解的快與慢》一課。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學策略、教學過程、板書設(shè)計、反思等幾個方面對本課進行說明。一、說教材《溶解的快與慢》是四年級上冊溶解單元第五課的內(nèi)容。通過前幾節(jié)有關(guān)食鹽溶解的課以及平時的經(jīng)驗，學生們對溶解的

2025-01-22 22:44

教科版科學四上溶解的快與慢教學反思-在線瀏覽

【摘要】《溶解的快與慢》教學反思昨天我在桐鄉(xiāng)崇德小學執(zhí)教了《溶解的快與慢》一課，回顧整節(jié)課的教學，覺得有許多地方在設(shè)計和教學中有不足之處，應(yīng)該反思一下。反思一：課堂容量。在當初進行教學設(shè)計的時候，基本按照教材的基本內(nèi)容，我安排了5個主要環(huán)節(jié)。師生共同設(shè)計實驗計劃，學生操作攪拌對溶解影響的實驗，學生設(shè)計實驗計劃及交流，學生操作冷熱水和完整、碎塊對溶解影響的實驗，吃

2025-01-23 03:17

教科版科學四上溶解的快與慢教案設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】5溶解的快與慢科學概念可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物質(zhì)顆粒大小、水的溫度、液體是否被攪拌等因素有關(guān)。過程與方法設(shè)計“加快水果糖溶解的研究”的實驗，親歷控制單個變量進行對比實驗的活動過程。情感、態(tài)度、價值觀體驗探究影響溶解快慢因素的樂趣。教學準備為小組準備：2個燒杯、1根攪拌棒、冷水、熱水、食鹽、高錳酸

2025-01-23 03:17

教科版科學四上溶解的快與慢課堂實錄-在線瀏覽

【摘要】5溶解的快與慢一．導入課文師：在前面我們學習了溶解一課，同學們回顧一下哪些物質(zhì)能在水中溶解。生：食鹽，洗發(fā)液，高錳酸鉀師：同學們看，老師手上是什么？生：糖師：現(xiàn)在老師不想吃糖，想喝糖水，怎么辦生：把糖放入水中（找同學上來喝，說一說自己的感受）師：老師明明放

2025-01-22 22:44

教科版科學四上溶解的快與慢教學反思(2)-在線瀏覽

【摘要】《溶解的快與慢》教學反思回顧整節(jié)課的教學，覺得有許多地方在設(shè)計和教學中有不足之處，應(yīng)該反思一下。反思一：課堂容量。在當初進行教學設(shè)計的時候，基本按照教材的基本內(nèi)容，我安排了5個主要環(huán)節(jié)。師生共同設(shè)計實驗計劃，學生操作攪拌對溶解影響的實驗，學生設(shè)計實驗計劃及交流，學生操作冷熱水和完整、碎塊對溶解影響的實驗，吃糖體驗溶解快與慢。這5大環(huán)節(jié)再加上其他一些

2025-02-04 10:44

教科版科學四上溶解的快與慢教學設(shè)計(2)-在線瀏覽

【摘要】教科版《科學》四年級上冊《溶解的快與慢》教學設(shè)計龍泉驛區(qū)實驗小學校萬輝課題：溶解的快與慢學習目標1、引導學生運用對比實驗的方法,探究影響物質(zhì)溶解速度的主要因素。2、引導學生經(jīng)歷“問題——假設(shè)——驗證——證實”科學探究過程和控制單個變量進行對比實驗的過程。3、在活動過程進一步培養(yǎng)學生認真負責、

2025-02-04 10:44

教科版科學四上溶解的快與慢教案和說課稿-在線瀏覽

【摘要】《溶解的快與慢》教案一、教學內(nèi)容：課本第３１－３２頁。二、教學目標：1、知識與技能：可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。⑺臏囟纫约盎旌先芤菏欠癖粩噭拥纫蛩赜嘘P(guān)。2、過程與方法：引導學生經(jīng)歷“問題—假設(shè)—驗證—證實”科學探究過程和控制單個變量進行對比實驗的過程。

2025-02-04 10:44

教科版科學四上溶解的快與慢表格式教案-在線瀏覽

【摘要】教案（教科版四年級上冊科學學科2020年10月第5節(jié)）課題溶解的快與慢課型新課本課題計劃授課1課時本課時為第1課時教學目標：可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度以及混合溶

2025-01-22 20:24

教科版科學四上溶解的快與慢教學設(shè)計與反思-在線瀏覽

【摘要】《溶解的快與慢》教學設(shè)計與反思【教學分析】《溶解的快與慢》是教科版小學科學教材四年級上冊第二單元第五課的內(nèi)容。本課教學活動可以設(shè)計兩大環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是探究攪拌能加快溶解的速度的實驗方案探討。這個環(huán)節(jié)讓學生通過對比實驗的方法來探究影響物質(zhì)溶解快慢的因素，為加熱水和碾碎的實驗設(shè)計提供示范作用。第二環(huán)節(jié)是來驗證攪拌能加快溶解速度的方案實驗操作。整個教學活動中，

2025-01-22 20:24

20xx秋教科版科學四上25溶解的快與慢ppt課件1-在線瀏覽

【摘要】猜測:怎樣加快方糖的溶解呢??攪拌、加熱、壓碎……分小組討論:?如何利用攪拌、加熱、壓碎的方法進行實驗,加快方糖的溶解?在兩個杯子中倒入同樣多、冷熱相同的水，在兩杯水中同時放入一粒大小相同的方糖，其中一個杯子的水靜置不動，另一個杯子的水用小棒不停地攪拌。不攪拌攪拌思

2025-01-20 20:36

20xx秋教科版科學四上25溶解的快與慢2-在線瀏覽

【摘要】溶解的快與慢物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？1、物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中。2、不會自行沉降。3、不能用過濾的方法分離。你認為怎樣才能加快溶解？兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。對比實驗溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組相同不同

2025-02-13 05:13

20xx秋教科版科學四上25溶解的快與慢5-在線瀏覽

【摘要】5、溶解的快與慢回憶：物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？1、物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中。2、不會自行沉降。3、不能用過濾的方法分離。說一說：怎樣才能加快溶解？實驗1：攪拌對溶解的影響實驗目的檢驗攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實驗結(jié)論一杯攪拌，一杯不攪拌。。。。。攪拌能加

2025-02-13 05:13

教科版科學四上水能溶解一些物質(zhì)說課課件2-在線瀏覽

【摘要】教科版科學四年級上冊第一單元第一課教學背景與目標分析1.學情分析2.3.教學重難點4.教學準備5教學過程6課時、課型、教法?1、教學背景?四年級的孩子都知道，把食鹽放進水里會慢慢地化掉，把沙放進水里卻不會化掉。一些學生也聽說過“溶解”一詞，但不清楚究竟什么是溶解。?2、教學

2025-02-02 00:54

20xx秋教科版科學四上25溶解的快與慢word說課稿-在線瀏覽

【摘要】四年級上科學說課-溶解的快與慢教科版一、教材分析：《溶解的快與慢》是四年級上冊第二單元第五課的內(nèi)容。通過前幾節(jié)有關(guān)食鹽溶解的課以及平時的經(jīng)驗，學生們對溶解的概念已有了一定的了解。這節(jié)課旨在通過攪拌和水溫等條件改變的前提下，初步感受對比實驗，從而啟發(fā)學生從更寬廣的角度去探究事物。教材包括三個部分的內(nèi)容：..。細心研讀教材后，我發(fā)現(xiàn)用食

2025-01-22 12:07

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