【正文】 途徑來派遣壓力。“免疫力”。掌握各種放松技巧，如自我調(diào)節(jié)、催眠、生物反饋等方法，及時調(diào)整自己的心態(tài)。請問小王屬于什么類型的氣質(zhì)？()A、黏液質(zhì) B、多血質(zhì) C、抑郁質(zhì) D、膽汁質(zhì)答案：D某服刑人員剛來監(jiān)獄時表現(xiàn)很不好，后經(jīng)過教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變，但個別監(jiān)獄警察仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的，好不到哪兒去。A、感知 B、實踐 C、需要 D、教育答案：C成語“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象？()A、功能固著 B、幻覺 C、思維定勢 D、錯覺正確答案：D交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（A、改善交往情境。（A）3心理衛(wèi)生指的是以積極的、有效的心理活動，平穩(wěn)的、正常的情緒狀態(tài)，對當(dāng)前和發(fā)展著的社會和自然環(huán)境有良好的適應(yīng)。（A）、情、行，使之達(dá)到良好的社會適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（B）。（A）。（A）。（B）,一般是認(rèn)知將決定人的行為。（A）。（A），興趣的作用更大于性格和能力因素,這說法對嗎?（A），因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（B），不可超越的。（B），只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，就會產(chǎn)生人的心理。（A），既有主觀性，也有客觀性。（B）。（B）（B），就不會改變。（A）。（A）74.、遺忘是有害的。（B），就會表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞?。（B）。（B），從整體上反映了人的心理活動的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一。（B），頭腦中浮現(xiàn)出企鵝，雪窩等現(xiàn)象，這是一種創(chuàng)造性想象活動。（A），能夠感覺到十余種感覺。（A），動機(jī)越強(qiáng)，解決問題的效率越高。（B）。（A），經(jīng)主觀努力就可以消失。（B）9能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。（A）9聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。（A）9多給人以值得的贊美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。（A）9我國對心理咨詢的重視是從80年代開始的。（A）10互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好、最有效的主要方式。（B）10培養(yǎng)朋輩心理咨詢員是大學(xué)心理咨詢的常見模式。（A）10在抑郁癥中，幻聽較多見。（A）11心境對人的生活、工作和健康不會發(fā)生重要的影響。（A）11夢是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應(yīng)該引起重視。（B）11人生就是一個不斷選擇、不斷奮斗、不斷追求的過程。（A）11氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率。（B）12家庭對孩子的消極評價常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。（B）12人的心理活動是有節(jié)律性。（A）12求助者對咨詢工作的期望越高越好，因為這有助于增強(qiáng)治療效果。（A）1心理咨詢時，不應(yīng)該打斷求助者的敘述，免得引起對方的反感，哪怕對方敘述的內(nèi)容并不重要。（A）13咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會陷入困擾，是他的價值觀與大多數(shù)人不同，那么，咨詢師有責(zé)任改變他的價值觀。（A）13所謂“共情”，就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良情緒和情感。（A）13精神分析性的咨詢與治療著重在于尋找癥狀背后的無意識動機(jī)，并使之意識化。（A）1人的生理需要和動物的生理需要并無本質(zhì)不同。（B）14“江山易改，秉性難移”說明人的氣質(zhì)是很難改變的。（A）14神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。（B）14性格是人在實踐活動中，在與客觀世界相互作用的過程中形成和發(fā)展起來的.（A）14權(quán)威型是良好的家庭教養(yǎng)方式。（B）149．智力又可稱為智能或智慧。（A）151．一般把天才兒童智商的最低臨界線定為140。請問這是哪類偏見在起作用？()A、近因效應(yīng) B、刻板印象 C、首因效應(yīng) D、自我實現(xiàn)預(yù)言 正確答案：B下面哪句話是正確的()A、心理問題是完全能夠解決的 B、心理健康就是沒有心理疾病C、心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時都可能發(fā)生 D、心理疾病的康復(fù)是很快的正確答案：C在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（）。A、精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重陰影 B、再次回憶創(chuàng)傷時較為平靜C、回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大D、回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色彩變得平淡 答案：C交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（）。A、否認(rèn)作用 B、合理化作用 C、投射作用 D、幻想作用 答案：B關(guān)于情緒的敘述，正確的是（）。A、抑郁癥 B、自負(fù) C、躁狂癥 D、強(qiáng)迫癥 答案：A當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（）。A、幼兒園 B、學(xué)校 C、工作單位 D、家庭 答案：D1“言必信，行必果”，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個方面?()A、具有良好的人際關(guān)系 B、適當(dāng)約束自己的言行 C、抱有積極的生活態(tài)度D、完善的自我發(fā)展目標(biāo) 答案：B1判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素？()A、家庭 B、職業(yè) C、信仰 D、文化 答案：D1一個人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？()A、恐怖癥 B、一般性焦慮障礙 C、抑郁癥 D、強(qiáng)迫癥 答案：D1心境具有()的特點。A、認(rèn)知療法 B、精神分析療法 C、人本主義療法 D、現(xiàn)實療法 答案：A2在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（）。A、焦慮 B、恐懼 C、情感脆弱 D、情緒低落 答案：C2下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（）。A、醫(yī)生與患者 B、教師與學(xué)生 C、上級與下級 D、朋友與朋友 答案：D2下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要？()A、尊重需要 B、安全需要 C、社會需要 D、生理需要 答案：C2幻覺是指()。)A、能力 B、氣質(zhì) C、性格 D、動機(jī) 答案：C 按照咨詢心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于：（）A、家庭內(nèi)部 B、社會環(huán)境 C、自身的內(nèi)部沖突 D、人際關(guān)系的處理 答案：C3情緒和情感過程是伴隨著人的（）而產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間關(guān)系的反應(yīng)。A、高 B、低 C、適中 D、不變 答案：C3人類主要的社會性動機(jī)是（）。A、印象形成 B、態(tài)度 C、首因效應(yīng) D、歸因 答案：D3艾森克用（）兩個維度來描述復(fù)雜的人格。A、社會交換論 B、行為主義 C、需要層次理論 D、精神分析論 正確答案：B3真正的真誠是（）。A、獨特性 B、整體性 C、穩(wěn)定性 D、功能性 答案：C 如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（）。A、情緒的主觀體驗 B、情緒的調(diào)節(jié) C、情緒表現(xiàn) D、情緒的生理基礎(chǔ) 正確答案：A, C, D4通常從心理學(xué)的角度，一般將情緒的狀態(tài)分為（）三類。A、容易受社會歷史文化的影響 B、直接反映了一個人的道德風(fēng)貌C、更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性 D、更多地體現(xiàn)了人格的社會屬性 答案：A,D4在合理情緒療法的ABC理論中，()。A、覺察、評價和表達(dá)情緒的能力 B、情緒促進(jìn)思維過程的能力C、理解情緒與情緒識別的能力 D、調(diào)節(jié)情緒以助情緒和智力發(fā)展的能力 答案：A,B,C,D4（）是嫉妒產(chǎn)生的重要原因。A、堅持目標(biāo)、繼續(xù)努力 B、降低目標(biāo)、改變行為C、改換目標(biāo)、取而代之 D、放棄目標(biāo)，不再努力 答案：A,B,C4怎樣才能加強(qiáng)對人生事件的預(yù)期？（）A、心理預(yù)期經(jīng)?；ㄆ趯σ欢螘r間的人生事件進(jìn)行預(yù)測和期望 B、事事都可預(yù)期，事事都要預(yù)期C、心理預(yù)期全面化，在工作、學(xué)習(xí)和人際交往等各個方面充分考慮D、心理預(yù)期應(yīng)恰如其分，不可隨心所欲，以免產(chǎn)生負(fù)面影響 答案：A,C,D 50、下列有關(guān)精神病人的看法，正確的是（）。A、不要隨便打斷他人談話，擾亂人家的思路B、不要因為自己注意力不集中，迫使他人再次重復(fù)談過的話題C、不要連續(xù)發(fā)問，以致他人難以應(yīng)付 D、不要老是將話題轉(zhuǎn)移到自己感興趣的方面去答案：A,B,C,D5對于不怕吃虧，甚至甘愿吃虧的人，下列哪些說法是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢、他們一定是人際交往中的弱者 B、他們往往有較好的自我評價C、他們往往更自信 D、他們一般都很自卑 答案：B,C5如何給人留下良好的每一印象？（）A、真誠地對別人感興趣 B、微笑 C、做一個耐心的聽者，鼓勵別人談他自己D、談符合別人興趣的話題 答案：A,B,C,D三、判斷題(每題1分,共10題)85心理有問題的人，其人品也是有問題的。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。心理上有了問題，當(dāng)然也就全聽心理咨詢師的，自己用不著作出什么努力。（）答案：正確60、能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。（）答案：不正確6人的心理健康特質(zhì)可以通過測試其外顯行為來進(jìn)行間接推斷。（）答案：不正確6就人類個體而言，情感體驗發(fā)展在前，情緒體驗產(chǎn)生于后。（）答案：不正確四、案例分析題(每題5分,共4題) 6某女性公務(wù)員，30歲，已婚。具體表現(xiàn)為：不敢在外邊的飯店吃飯，擔(dān)心飯店的菜洗不干凈，炒菜用的油是泔水。尤其是“福壽螺”事件后，不僅小龍蝦之類，甚至海鮮類的食物也拒絕吃了。該女士認(rèn)為吃飯實在是令人頭痛的事，導(dǎo)致進(jìn)食量越來越少，體重明顯下降，丈夫非常擔(dān)心其身體差，不能孕育一個健康的孩子。近2個月來開始擔(dān)心自己家的煤氣沒關(guān)好，每次不管出門還是晚上睡覺前都需要反復(fù)檢查，為此經(jīng)常上班遲到，感覺非常辛苦，也想控制不檢查那么多次，但又不放心。A、焦慮 B、煩躁 C、抑郁 D、敵對 答案：A(3)、引發(fā)該求助者心理問題的原因可能是()。A、轉(zhuǎn)介精神科治療 B、認(rèn)知治療 C、進(jìn)行醫(yī)學(xué)治療 D、生物反饋治療 答案：B 6上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了力了！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬?！鞍?！也許上帝去抓蝸牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。我感到微風(fēng)吹過，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。咦？以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了！原來上帝叫蝸牛牽我去散步。但是人是唯一一種不知趣的動物，受到愚蠢與自負(fù)天性左右，對著力不能及的事情大聲地嘶吼堅持下去！出于盲目和頑固，他荒唐地執(zhí)迷于自己最不擅長的事情，使自己歷盡艱辛，然而收獲甚微。順其自然就會成功，否則，無異于南轅北轍，結(jié)果一事無成。史密斯(1)、這兩首詩涉及到人的自我意識中的兩個概念，分別是（）。A、隨遇而安 B、清靜無為 C、隨心所欲 D、為所當(dāng)為 答案：D(3)、下列論述不正確的有（）A、人定勝天，只要努力就一定能達(dá)到目標(biāo)B、人的理想、期望應(yīng)量力而行，這樣有利于維護(hù)身心健康C、人不要輕易去超越自我 D、人不能只安于現(xiàn)狀 答案：C 6盛夏酷暑，幾只口干舌燥的狐貍來到一片葡萄園。眾狐貍饞涎欲滴，急不可耐地急相躍起。第一只狐貍跳了幾下摘不到，從附近找來一個梯子，爬上去滿載而歸。第三只狐貍高喊著“下定決心，不怕萬難，吃不到葡萄死不瞑目”的口號，一次又一次跳個沒完，最后累死在葡萄架下。第五只狐貍想：“連個葡萄都吃不到，活著還有什么意義呀！”于是找個樹藤上吊了。第七只狐貍抱著“我得不到的東西也決不讓別人得到”的陰暗心理，一把火把葡萄園燒了，遭到其他狐貍的共同圍剿。第九只狐貍因為吃不到葡萄氣極發(fā)瘋，蓬頭垢面，口中念念有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮??”貍來到一個更高的葡萄架下，經(jīng)過友好協(xié)商，利用疊羅漢的方法，成果共享，皆大歡喜！(1)、第二只狐貍使用的是哪一種心理防御機(jī)制？（）A、合理化 B、投射 C、退行 D、幻想 答案：A(2)、關(guān)于心理防御機(jī)制，說法不正確的是？（）A、心理防御機(jī)制能在一定程度上減輕個體的壓力，有利于保持心理平衡B、心理防御機(jī)制全都是起消極作用的C、經(jīng)常地使用消極的心理防御機(jī)制，可以使個體形成自卑、退縮的性格 D、未雨綢繆是一種積極的心理防御 答案：B(3)、從應(yīng)對挫折的角度來講，這些狐貍表現(xiàn)出的應(yīng)對方法不包括（）A、冷漠 B、敵對 C、自責(zé) D、偏執(zhí) 正確答案：B 7在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B 7咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于(D) 7咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為(C)——服從 ——依賴 ——平等 ——被動 7行為主義流派下的咨詢師的角色類似于(D) 7團(tuán)體咨詢最適宜的對象是(B) 80、人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(D.) 820世紀(jì)60年代以來，美國出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢力的心理學(xué)派別是(B) 8下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？（D）A精力旺盛 ，看問題全面 8在人格理論中，特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是(D) 8下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C) 8強(qiáng)而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是(A.) 另有幾只狐 8“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。A 心境 B 激情 C 應(yīng)激 D 美感 11（A）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉。A生理心理 B社會 C心理 D自然1易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C）A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落12下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（C）A 情感淡漠 B 情緒低落 C 焦慮 D 情感脆弱12按照咨詢心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于：（C）A 家庭內(nèi)部 B 社會環(huán)境 C 自身的內(nèi)部沖突 D 人際關(guān)系的處理 12態(tài)度具有(D)。A、行為的觀點 B、生物學(xué)的觀點 C、現(xiàn)象學(xué)的觀點 D、認(rèn)知的觀點12認(rèn)知過程是個體認(rèn)知活動信息加工的過程。下列哪一項不是認(rèn)知操作（C）A獲得 B 編碼 C 選擇 D 提取和使用 （D）A理智感 B道德感C美感 D以上都是12如果你對以前一個同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。A組織 B 領(lǐng)導(dǎo)者 C群體 D環(huán)境13張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)