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正文內(nèi)容

20xx瀘州專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適試題_總-在線瀏覽

2025-07-17 18:01本頁面
  

【正文】 為。A1正態(tài)分布,就是絕大部分的人處在平均水平的右邊或者左邊。A1只有過人智商,卻不懂得控制情緒是一個危險的人。A1對互聯(lián)網(wǎng)的治理方式要獎懲并重 。A專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適試題提供:瀘州專業(yè)繼續(xù)教育一、單項選擇題本講認為,在人格的四大特性中,最具代表性,最突出的特點是( )。AA、B、C、D、系統(tǒng)分析中,需求調(diào)查又稱作是( )CA、 B、 C、 D、 一到周末就無規(guī)律的情緒異常,或煩躁不安,或無聊空虛,或情緒低落,或無節(jié)制狂歡,過后又產(chǎn)生虛度光陰的內(nèi)疚感,容易出現(xiàn)抑郁、焦躁甚至心悸、失眠等身心健康問題,是( )癥的表現(xiàn)。BA、 B、 C、 D、 霍爾的“多樣化生涯路徑模式”中美國之夢型是指在組織內(nèi)( ),很短時間內(nèi)躥到企業(yè)的頂點。CA、B、C、D、本講提到,( )與正常焦慮區(qū)分之處在于其是無緣無故的、沒有明確對象和內(nèi)容的焦急;且它是指向未來的;且持續(xù)時間很長。AA、 B、 C、 D、 自媒體時代的群體運動是( )。AA、B、C、D、1( )是指信息,是用語音、符號、規(guī)則、公式或?qū)ο笳奖磉_,并能夠傳輸給他人的知識。AA、 B、 C、 D、 1信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)可以是邏輯結(jié)構(gòu),也可以是一種( )。A、B、C、D、1信息化尤其是對( )的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。CA、 B、 C、 D、 1性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣了的( )。AA、B、C、D、信息素養(yǎng)不包括( )能力。BDA、 B、 C、 D、 E、根據(jù)本講,專業(yè)技術(shù)人員健康主要表現(xiàn)在以下哪方面?( )ABCDEA、B、C、D、E、根據(jù)本講,下列屬于自媒體時代發(fā)展的歷程的是( )。B當(dāng)人心情愉悅的時候,對事物的接納、對人的接納都會有更高的包容和提升。B專業(yè)技術(shù)人員的特點,水平總體高于當(dāng)年城鎮(zhèn)在崗職工,但群體內(nèi)差異較小。A邏輯思維的方法的有點為主觀性太強,分析的結(jié)果因人而異。B信息是數(shù)據(jù)合理升華后的產(chǎn)物。A人際關(guān)系永遠是一個會因為彼此欣賞,就永遠保持這樣的關(guān)系。A1系統(tǒng)切換方式中,運行切換具有切換費用低,切換簡單,但是風(fēng)險比較大的特點,對大型的新型系統(tǒng)來講是不合適的。A1在信息分析的早期,把信息分析稱作是人類決策活動的智囊團和思想庫。A1正態(tài)分布,就是絕大部分的人處在平均水平的右邊或者左邊。A1根據(jù)本將,來訪者咨詢的許多問題都植根于人際,與建立和維持親密關(guān)系中遇到的困難有關(guān)。B自媒體的時代,我們需要有去粗取精,去偽存真,這樣一個信息采集的能力。BA、B、C、D、人際吸引規(guī)律中最重要的是( )。AA、 B、 C、 D、 遺傳對心理健康的影響還受( )類型特點的影響。AA、 B、 C、 D、 在Peterson和Seligman開發(fā)的優(yōu)點問卷中,提出人類有六大類美德,24種優(yōu)勢。AA、A. 寬容B、 C、 D、 性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣了的( )。AA、 B、 C、 D、 積極進取的人生態(tài)度是指是在日常生活、工作當(dāng)中,你是一個( )的人,會覺得生活是有希望的。AA、 B、 C、 D、 1人格的現(xiàn)代化是社會現(xiàn)代化發(fā)展和成功的( )。DA、B、C、D、1八好減壓法的內(nèi)容不包括哪方面?( )CA、B、C、D、1本人不覺得痛苦、他人不感覺異常、社會功能良好是( )狀態(tài)的表現(xiàn)。BA、B、C、D、1本講提到,霍爾的“多樣化生涯路徑模式”將人的職業(yè)生涯發(fā)展分為( )個模式。BA、B、C、D、自媒體的時代,( )將會發(fā)生巨大的作用。ABDEA、 B、 C、 D、 E、本講認為,壓力管理是一個系統(tǒng)工程,需要( )層面的共同努力,才能讓我們更有效的去面對壓力。ACDEA、 B、 C、 D、 E、本講提到,阿拉伯之春中兩大自媒體工具是( )。CDEA、B、C、D、E、三、判斷題本講提到,“人格”這個詞的含義在法學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵式一樣的。B正態(tài)分布,就是絕大部分的人處在平均水平的右邊或者左邊A。A心理健康的雙連續(xù)模式認為A區(qū)域是人的理想狀態(tài)。 A本講提到,心理封閉、顯示人際交往淡漠是強迫癥的可能造成的傷害之一A。B在信息分析中,由用戶委托的課題來源是一種被動的選題A。A1心理調(diào)適可以自己進行,不適用于幫助別人。A1在不同的歷史時期,人類對資源的需求卻存在著明顯的結(jié)構(gòu)性的差異A。B1本講提到,中國人的心理健康的標準一共包括五條,第一是認識自我,感受安全,第二是了解他人,察言觀色,第三是情緒穩(wěn)定,反應(yīng)適度,第四是人際關(guān)系和諧接納他人,第五是適應(yīng)環(huán)境應(yīng)對挫折。A12012年3月22日,奧巴馬政府宣布投資4億美元用于大數(shù)據(jù)領(lǐng)域。B1群體的形成,現(xiàn)在變得如探囊取物般的容易,他們的工作并不需要遵循之前的管理規(guī)則,克服了限制其有效性的傳統(tǒng)的這些約束。A專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適試題提供:瀘州專業(yè)繼續(xù)教育一、單項選擇題 人際交往的基本原則不包括以下哪方面?( )D A、 B、 C、 D、 本講提到,奧巴馬被稱為( )。B A、 B、 C、 D、情緒管理“紅綠燈”中黃燈代表:( )。C A、 B、 C、 D、 非理性想法往往是自我打擊,也稱為( )思想。B A、 B、 C、 D、根據(jù)本講,專業(yè)技術(shù)人員的福利制度( )。A A、 B、 C、 D、1自媒體實際上是把( )進一步的集中到了少數(shù)集團手里的一種工具。A A、 B、 C、 D、 1根據(jù)本講內(nèi)容,下面哪個選項不屬于情商的能力?( )。A A、 B、 C、 D、 1根據(jù)本講,( )是一種個人自我感到適應(yīng)的人際網(wǎng)絡(luò)。A A、 B、 C、 D、1根據(jù)本講內(nèi)容,公務(wù)員個體信息能力不包括( )。C A、 B、 C、 D、二、多項選擇題 本講提到,根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展階段理論所述,探索階段又可分為( )。ABCD A、 B、 C、 D、 E、 信息化對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響主要體現(xiàn)為( )。ABC A、 B、 C、 D、 E、對互聯(lián)網(wǎng)治理的依據(jù)分為( )。B目前專業(yè)技術(shù)人員,評價體系當(dāng)中不以其論文的多少以及所寫論文的級別判斷A。B“眾數(shù)標準”假定大多數(shù)人的心理行為是正常的,而偏離這一正常范圍的心理行為則視為異常。B信息組織的主要目的,是將無序的信息變成有用的信息,以方便人們利用和有效的進行傳遞。人心不同,各如其面。A通過調(diào)整呼吸、放松肌肉、適度運動、調(diào)節(jié)飲食可以在生理方面減壓。A正態(tài)分布,就是絕大部分的人處在平均水平的右邊或者左邊。A1DPS是一種數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。A1美國心理學(xué)家特爾曼等人從1921年開始對1528名智力超常的兒童進行研究,發(fā)現(xiàn)這些天才兒童,長大后并非成功人士。1只有過人智商,卻不懂得控制情緒是一個危險的人。A1過去20年不斷增加的研究已經(jīng)表明,壓力與近70%的主要身體疾病有關(guān)B。B自媒體的時代,我們需要有去粗取精,去偽存真,這樣一個信息采集的能力。A A、 B、 C、 D、以下不屬于人格障礙的一般特性的是( )。A A、 B、 C、 D、本講提到,在治療( )疾病方面,心理作用影響很大。A A、 B、 C、 D、本講認為,下列內(nèi)容不屬于樂觀者的認知特點的是( )。B A、%20% B、%40% C、%60% D、%30% 總體幸福感量表是為美國國立衛(wèi)生統(tǒng)計中心制訂的一種定式型測查工具,用來( )受試對幸福的陳述。D A、 B、 C、 D、( )決定了人們捕捉、判斷和利用信息的自覺程度。A A、樂觀 B、 C、 D、1根據(jù)霍曼的說法,( )的就醫(yī)病人都與壓力有關(guān)。D A、 B、 C、 D、1壓力應(yīng)對的一般策略有兩個方面,一個是改變壓力的來源,另一個是( )。B A、 B、 C、 D、1強迫癥的原因不包括以下哪方面內(nèi)容?( )D A、 B、 C、 D、1本講提到,美國的心理學(xué)家霍蘭德,將我們的職業(yè)興趣分為了( )大類型。D A、 B、 C、 D、自媒體的時代,( )將會發(fā)生巨大的作用。ABCDE A、 B、 C、 D、 E、本講提到,多元分析法的類型主
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