一年級語文下冊語文園地四2教案人教新課標(biāo)版-在線瀏覽
2024-10-08 20:16本頁面
【正文】 又有一種識字方法，同學(xué)們想學(xué)嗎？現(xiàn)在讓我們一起學(xué)習(xí)語文園地三。請同學(xué)們自己讀一讀我的發(fā)現(xiàn)，看看你會發(fā)現(xiàn)什么呢?二、我的發(fā)現(xiàn)：第 1 頁取——趣 干——趕 方——仿通過觀察這組字你發(fā)現(xiàn)了什么？這兒的每一組字之間有聯(lián)系嗎？同桌討論。（前面的字是后面的字的一部分，這種識字方法叫加一加）：袋——代 活——舌 題——頁 張——弓通過觀察這組字你又有什么發(fā)現(xiàn)？這兒的每一組字之間又有聯(lián)系嗎？指名回答。這種識字方法叫合一合。三、我會認(rèn)第 2 頁。剛才你們認(rèn)識了很多生字寶寶，現(xiàn)在這些生字寶寶要考考大家，你們敢不敢挑戰(zhàn)？：（出示課件）誰想當(dāng)小老師教教大家？領(lǐng)讀，齊讀。請擴(kuò)詞。？你記住了哪個字？是用什么方法記住的？ 生說自己的識字方法。b．自由讀、指名讀、開火車讀。2．你能從中選一個詞語說一句話嗎？ 花花綠綠 干干凈凈 高高興興像干干凈凈這樣的詞叫aabb重疊詞，你還能找出哪些重疊詞？五、讀讀背背《小鳥》，你們真能干，看小鳥都在為你們唱贊歌呢?。ㄕn件出示：《小鳥》）可是一位小朋友看了著急了，他請大家?guī)兔Ω▲B說說。指名讀，師生評議。指名分節(jié)朗讀。自由練背，齊背。大家的收獲可真不少。）課后反思：這節(jié)課 孩子們學(xué)習(xí)生字的興趣高，識字方法掌握多，又積累了很多詞語，大家都很喜歡小鳥這首詩，很快就背過了。2．創(chuàng)設(shè)情景、樹立生活中學(xué)習(xí)語文的觀念，能觀察，主動認(rèn)字。4．通過讀句子鞏固，積累，對“越??越??”的句式的用法。教學(xué)重難點(diǎn)：“我會認(rèn)”中的認(rèn)字練習(xí)和比較形近字是本部分的重點(diǎn)。布置教室、張貼各種小型標(biāo)牌，廣告，配以適當(dāng)?shù)膱D片。大家可要努力喲!來!咱們一塊兒學(xué)習(xí)《語文園地(四)》。)?誰會認(rèn)?(引導(dǎo)學(xué)生自由認(rèn)讀：杏、林、休、森、松、桃、橋、機(jī)。 ?？墒牵銈冎绬?這8個字里藏著秘密呢?聰明的小朋友一看就知道。)“木”字呢?請小朋友們在小組里商量商量。) “玩轉(zhuǎn)盤，猜字謎”(教師操縱轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動。 。1．出示標(biāo)牌圖，你會讀哪些標(biāo)牌？（指名讀）2．全班齊讀。五、比比寫寫。(小朋友在小組內(nèi)自由說。(生書寫，師巡視，把自己寫好的字，擺在實(shí)物投影下，讓全班同學(xué)欣賞，評一評哪些字寫得美，美在什么地方；哪些字，寫得不夠工整，問題在什么地方?(教師相機(jī)指導(dǎo)“少、手、毛、電、幾”字在田字格中的關(guān)鍵筆畫。(生寫，師巡視。出示三句話。教師抽查。這種句子在哪課見過？考考誰的記性好。6．請孩子造句。1．請學(xué)生借助拼音把古詩讀通順。3．全班齊讀，小組賽讀。4．請孩子結(jié)合插圖，自己講講古詩的意思。5．齊讀，指導(dǎo)節(jié)奏，男女生賽讀。7．抽生背，比賽，評議。教后反思：我會拼圖（口語交際）教學(xué)目標(biāo)：1．能用不同的圓或半圓的紙片拼出新的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象能力和動手能力。3．培養(yǎng)合作精神和審美情趣。培養(yǎng)合作精神和審美情趣。教學(xué)間： 一課時 教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入激趣。）這些小紙片啊，可神奇啦！它在聰明的孩子手里，能變成非?？蓯鄣男游铩＃ǔ鍪緬靾D）二、以圖激趣，指導(dǎo)說拼的方法。在學(xué)生回答時提示按順序把話說清楚。先用大點(diǎn)兒的半圓做小兔的身體，再用稍小些的圓紙與身體接上做兔子頭，頭上再貼一片長長的圓邊就是兔子的長耳朵，然后在身子的下半部貼兩個小半圓當(dāng)它的腿，最后在它的屁股上貼一個小圓做尾巴。如果不這樣說，也可以按“頭——身——腿——尾”的順序說。教師也可出示拼好的圖畫如小帆船、汽車、鬧鐘、花朵、小魚等，幫助學(xué)生打開思路，并告訴學(xué)生可以在貼畫上添畫幾筆。小結(jié)過渡：剛才，同學(xué)們通過看圖和交流，了解了圖上的小朋友用圓紙片拼成了什么，還知道了他是怎樣拼成的。那么，這些小紙片還能拼出哪些圖形呢？咱們分組拼一拼，好嗎？四、分組拼圖，小組交流。教師可在如何分工合作方面予以提示。并鼓勵學(xué)生大膽想像，允許他們用彩筆進(jìn)行簡單的裝飾或加工，拼出一個充滿童心的奇妙世界。學(xué)生經(jīng)
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