香菱學(xué)詩高效導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽
2024-10-08 20:07本頁面
【正文】 ,見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩,才“苦態(tài)學(xué)詩”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩”。眾姐妹稱她為“詩魔”，拿她取笑，她行之若素。③這個故事告訴我們，要虛心好學(xué)。1842年至1843年間,馬克思和他的論敵發(fā)生了關(guān)于經(jīng)濟(jì)問題的論戰(zhàn)。他下決心研究她，終于戰(zhàn)勝了論敵，并積累了大量材料，寫成了。⑥要不恥下問。著就是成語典故“不恥下問”的由來。我國南北朝杰出的農(nóng)業(yè)學(xué)家賈思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻讀,聞名于世。一些人知道了這件事，就冷嘲熱諷地說：“赫赫有名的賈思勰，怎么還向羊倌求教，豈不太失體面了嗎？”但賈思勰毫不在意，堅持象小學(xué)生那樣，拜能者為師。古人說：“弟子不必不如師，師不必不如弟子．”意思是說，［甲］老師并不一定樣樣都比底子高明，弟子也不一定不如老師．［乙］每個人都有自己的長處和短處．認(rèn)為只有樣樣勝過自己的人才可以拜他為師，是大可不必的．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。從此他老老實(shí)實(shí)、恭恭敬敬地向妻子求教，知識一天天豐富起來，到他任巡撫的時候，有人說他“目不識丁”，他便上奏皇上面試，結(jié)果使一些抱有成見的人瞠目結(jié)舌，個個嘆服。,在第(4)段橫線處寫一句話,使文章結(jié)構(gòu)完整:⑦段兩處橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語:3.“尺有所短，寸有所長”是從文中[甲][乙]處抽出來的，它應(yīng)放在哪一處？為什么？4．本文題為“從香菱學(xué)詩談起”，在文中作者主要從哪幾個方面來談？談了什么觀點(diǎn)？5．用“//”劃分本文的結(jié)構(gòu)：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 6．文中列舉了許多名人的事例，如果把第（5）節(jié)和第（6）節(jié)中的例子交換一下，可不可以？為什么？羅行安第二篇：香菱學(xué)詩導(dǎo)學(xué)案《香菱學(xué)詩》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：能讀，會寫，并理解生字詞的音形意。感悟香菱學(xué)詩，談學(xué)習(xí)語文的啟示。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：香菱學(xué)詩取得成功的原因及分析香菱這一人物形象。介紹香菱這一人物。（三）、自學(xué)互動整體感知試用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（四）、小結(jié) 香菱是這么的美，她有什么過錯，竟落下如此下場？原著里有這樣一句話：千紅一窟（哭），萬艷同杯（悲）。第三篇：20《香菱學(xué)詩》導(dǎo)學(xué)案20.《香菱學(xué)詩》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、理清全文思路，把握文章主旨。３、學(xué)習(xí)古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操。香菱是個苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。平日她伺候薛蟠，難得有空。環(huán)境的改變激發(fā)了香菱寫詩的愿望，寶釵笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切得很，于是去找林黛玉。曹雪芹（1715—1763），名霑，字夢阮，又字芹圃，雪芹是他的號，屬滿洲正白旗?？滴醵辏?663）清王朝設(shè)江寧織造，這是一個財富要職，其第一任就是曹雪芹的曾祖曹璽，此后父子兄弟相次繼任，一共約60年。他善畫，只能靠賣畫來維持終年吃粥的生活?！都t樓夢》就是這期間寫的——他只寫了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)寫的。書中成功的塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象，反映了當(dāng)時社會生活、政治禮教、經(jīng)濟(jì)制度及文化發(fā)展，可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。摩詰（）應(yīng)玚（）墟（）里 胡謅（）曖曖（）顰（）兒摳（）土輞（）川根據(jù)課文內(nèi)容填空。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。辨析加線詞語在句中的含義。（２）、會心處不在多，聽你說了這兩句，可知“三昧”你已得了。（４）、這正是“地靈人杰”，老天生人再不虛賦情性的?！都t樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。作者（），名霑，字夢阮，號雪芹，清代（）。本文運(yùn)用細(xì)膩準(zhǔn)確的語言、動作描寫塑造人物，試結(jié)合具體語句加以分析。林黛玉的教學(xué)方式有什么特點(diǎn)?！局R建構(gòu)】按照提示寫古詩詞。示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價值。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)?！督疱X，共同面對的話題》導(dǎo)學(xué)案活動目標(biāo)了解錢幣的歷史，增進(jìn)對貨幣文化的了解，理性地認(rèn)識金錢。體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)探究的快樂；激發(fā)對貨幣文化的熱愛；形成正確的金錢觀念。運(yùn)用上網(wǎng)查詢、查閱資料、社會調(diào)查、參觀訪問等多種方式進(jìn)行調(diào)查研究，通過對信息的思考分析，養(yǎng)成留心身邊經(jīng)濟(jì)生活的習(xí)慣和初步的理財意識。整理資料：各小組對搜集的資料進(jìn)行集中整理。思考：在我國漫長的錢幣發(fā)展過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？從中獲得了什么有益的啟示？各組交流，展示成果：展示一：文字介紹配圖片，演示“中國古代貨幣的演變史”。展示三：未來的貨幣設(shè)想。二、世說金錢設(shè)計思辯的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1