【正文】 。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”三子者出，曾皙后。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”，不正確的一項(xiàng)是 以:因?yàn)椋抑揭?方:道理，以俟君子 俟:等待 與:參加，句式不同于其它三句的是 ，王道之始也 ，與“方六七十，如五六十”中的“如”字釋義相同的一項(xiàng)是，則何以哉，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉 如其禮樂，以俟君子，與“可使足民”中的“足”字用法不同的一項(xiàng)是 ，臣頭今與璧俱碎于柱矣 ，畢禮而歸之 ，齊彭殤為妄作四、填空(每空1分，共S分)，2 始我形曾。請(qǐng)你代他的父親王向東給班主任張老師寫一一張請(qǐng)假條。勞作的樂趣滿山豆苗，穿土而出。稍后幾個(gè)星期，豆花怒放，蜂雀飛來采蜜，一一天使般的小鳥，竟飛到我的玉液杯瓊漿盞里來吸取它們的仙家飲食，我看了心里總是十分快樂。我的萊園只是施舍，不求報(bào)償，我看見蜜蜂一群一群地吸飽了花露隨風(fēng)飛去了，我很樂于布施，因?yàn)樘煜乱欢ㄓ腥四艹缘剿鼈兊拿?。我的生活也似乎因此甜蜜一點(diǎn)了。我萊園里的100個(gè)南瓜，至少在我眼里看來，都值得用大理石如是雕刻，永久保存。這種碗碟拿來裝蔬菜，更有相得益彰之妙。冬季南瓜雖然長(zhǎng)了一根彎脖子，沒有夏季南瓜好看，可是看它們從小而大的生長(zhǎng)，自有一種快慰之感:瓜初結(jié)時(shí)，僅是小小團(tuán)，花的瓣還依附在外，曾幾何時(shí)，成了圓圓的大個(gè)兒，頭部還鉆在葉子里不 我硬神注現(xiàn)，心里覺得，讓人見。迎接中工化以生合別看南瓜那么 世界上因此增不了憑著我的力量居然做了件很有意義的工作:世界品可政社會(huì)得到，你看見了 模得出來，你的心蠢然無知，它們有它們的生命，你的手可以換行，熱氣騰騰地?cái)[在桌超還是在最后:一盤一盤的通菜，心里就會(huì)覺得高興，可是最大的樂趣進(jìn)，以對(duì)子站下些中去了。它們探身入內(nèi)，樂面忘返。剛好是一條談族的綠線。(60分)2000年農(nóng)歷庚展龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬“世紀(jì)寶寶”出生。2013年“天宮一號(hào)” 首次太空授課?！熬珳?zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。2018年“世紀(jì)寶寶” 一代長(zhǎng)大成人，.........。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得濯露個(gè)人信息:不少于800字。六、閱讀27.“布施”的樂趣。享受勞動(dòng)成果所帶來的快樂 。在與他人分享勞動(dòng)成果中感受快樂?？荚囆问綖闀骈]卷測(cè)試。（二）試卷題型比例選擇題約占33%，填空題約占9%，簡(jiǎn)答題約占8%，作文約占50%。三、考試內(nèi)容和要求語言知識(shí)和語言表達(dá)（一）普通話知識(shí)1．能夠運(yùn)用普通話規(guī)律正確識(shí)別現(xiàn)代漢字的字音。3．正確識(shí)別容易讀錯(cuò)的字（主要指形近字）的字音以及多音字（也屬于多義字）的讀音。2．正確區(qū)分形近字和同音字。（三）詞語1．掌握詞義的基本知識(shí)，能夠識(shí)別和運(yùn)用同（近）義詞、反義詞和多義詞；能夠正確理解詞語的不同特點(diǎn)。（四）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1．掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫特點(diǎn)及作用。（五）句子1．能分清病句類型，正確辨析病句。（六）表達(dá)與交流1．語言表達(dá)要清晰明白，前后照應(yīng)、銜接，語氣貫通。3．能根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容需要仿寫、變換句式。5．了解并掌握教材中所涉及到的常用應(yīng)用文體的特點(diǎn)及寫法。2．了解課文涉及的淺顯的文言知識(shí)和古代文化知識(shí)。2．正確理解詞語在文中的含義，理解文中重要句子的句意。4．能夠?qū)ξ恼卤孀R(shí)異同、綜合評(píng)價(jià)。（三）文言文閱讀1．了解文言實(shí)詞的“古今異義”和“一詞多義”的特點(diǎn)；能夠辨析文言文中常見的主要文言句式。3．掌握《大綱》所規(guī)定的110個(gè)常用文言實(shí)詞和12個(gè)常用文言虛詞的詞義。5．能夠運(yùn)用所了解和掌握的文言知識(shí)讀懂淺易文言文。2．能夠品味文學(xué)作品的語言藝術(shù)及藝術(shù)手法。4．能夠體驗(yàn)詩歌的情感，領(lǐng)略詩歌的意境。6．了解戲劇和戲劇文學(xué)的特點(diǎn)，理解基本篇目中的戲劇沖突和戲劇的“潛臺(tái)詞”所蘊(yùn)涵的意義。（二）作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。（2）符合文體要求。（4）內(nèi)容充實(shí)，中心明確。（6）書寫規(guī)范（每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)），標(biāo)點(diǎn)正確。（2）豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。（4）有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。六、閱讀；抿著嘴唇，沉靜地望著我，跟我相對(duì)平行地朝前移動(dòng)手掌滿溢著涼濕的汗水。，讓一個(gè)有著自我防范意思與能力的孩子，提前面對(duì)人生的危險(xiǎn)，對(duì)他的成長(zhǎng)是有好處的。，是母親遺留給我最寶貴的精神遺產(chǎn)；另一方面，表達(dá)了我對(duì)母親的崇敬、思念與感恩之情。第四篇：甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案（試行）根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(中發(fā)〔2010〕12號(hào))和教育部《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2008〕4號(hào))精神，按照《甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》(甘政辦發(fā)〔2010〕45號(hào))有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本方案。二、基本原則從省情實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持普通高等學(xué)校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，堅(jiān)持國(guó)家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評(píng)價(jià)改革相結(jié)合，堅(jiān)持普通高等學(xué)?？荚嚫母锱c錄取模式改革相結(jié)合，逐步建立與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度和高校招生考試制度相配套的科學(xué)、全面、多元化的評(píng)價(jià)體系以及多樣化的選拔錄取機(jī)制，推進(jìn)新舊高考模式平穩(wěn)過渡和順利銜接，確保高考順利進(jìn)行。考試采取“3+理科綜合”和“3+文科綜合”的國(guó)家統(tǒng)一考試模式。(二)試題命制與考試內(nèi)容。甘肅省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試科目使用教育部考試中心命制的試題。其中，選修模塊的考試內(nèi)容限定在《甘肅省普通高中選修I課程實(shí)施指導(dǎo)意見》(甘教基〔2011〕27號(hào))規(guī)定的限選模塊范圍內(nèi)(詳見附件)。各科目考試成績(jī)均以原始分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，卷面總分值為750分。(分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué))卷面分值為150分，考試時(shí)間為120分鐘。，考試時(shí)間為150分鐘。，考試時(shí)間為150分鐘。(四)試卷結(jié)構(gòu)。必考題考生必須全部作答，選考題采取超量給題、限量答題的組卷方式供考生選做。(五)考試類別與科目設(shè)置。(1)文史類考試科目：語文、文科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合。(3)體育類(文/理)考試科目：語文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合/理科綜合、體育專業(yè)術(shù)科。藏語文科目使用西藏、青海、四川、甘肅、云南五省區(qū)藏族教育協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)小組命制的藏文試題，藏?cái)?shù)學(xué)(文/理)和藏文綜/藏理綜試卷使用全國(guó)統(tǒng)考的翻譯卷，漢語文科目和英語科目使用教育部考試中心命制的高考試卷。語文、數(shù)學(xué)(文/理)、文綜/理綜、英語科目使用教育部考試中心命制的高考試卷，“加試藏語文”為自命題。用蒙古語和哈薩克語文字答卷的考試科目分別參照內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)相應(yīng)民語類考試科目設(shè)置辦法，具體事宜由省招生機(jī)構(gòu)另行安排。國(guó)家統(tǒng)考的外語分英語、俄語、日語、法語、德語和西班牙語6個(gè)語種，由考生任選其中一個(gè)語種參加考試。、藝術(shù)類專業(yè)的考生，須參加由省招生機(jī)構(gòu)組織的專業(yè)術(shù)科考試或高校單獨(dú)組織的專業(yè)術(shù)科考試。，須按高校要求參加省招生機(jī)構(gòu)組織的徒手畫科目測(cè)試。四、評(píng)價(jià)機(jī)制與選拔(一)建立健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告制度。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告制度是我省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，由高中學(xué)校真實(shí)客觀地記錄所有高中學(xué)生高中三年發(fā)展?fàn)顩r和綜合素質(zhì)。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告內(nèi)容包括：學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、基礎(chǔ)素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)校三年總評(píng)。(1)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告在各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，由各高中學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。(2)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試按照《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》(甘教基〔2011〕47號(hào)