三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中試卷分析-在線瀏覽
2024-10-07 13:33本頁(yè)面
【正文】 概念的教學(xué)。教師要加強(qiáng)“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，給學(xué)生提供運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)與方法策略?？偟膩?lái)看，答題情況較不理想，體現(xiàn)了學(xué)生的真實(shí)水平。第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，每空1分，共27分。但第1小題錯(cuò)的幾率很大，觀察大樹的順序本人在講課過程中只是提了一下，沒有讓他們進(jìn)行識(shí)記導(dǎo)致失分。本題學(xué)生答題情況也比較不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)滿分。由于缺乏觀察導(dǎo)致失分。第三題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每題2分，共10分。第四題，簡(jiǎn)答題，要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言對(duì)書本上所涉及的知識(shí)加以正確的理解，重點(diǎn)考察學(xué)生的知識(shí)掌握與語(yǔ)言表述能力，第一小題4分,第二小題8分。第五題，我會(huì)填表（16分）每格一分，學(xué)生對(duì)這四種動(dòng)物的認(rèn)識(shí)不夠到位，基本上都是空著的，只有個(gè)別及格是滿分?？疾斓氖菍W(xué)生對(duì)蚯蚓和樹葉的觀察情況是否認(rèn)真，它們的各個(gè)部分的名稱熟記情況。四、主要存在的問題個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，相關(guān)問題似是而非、張冠李戴。實(shí)驗(yàn)教學(xué)還是只停留在“熱鬧”的層面上，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論還是記憶不夠深刻。培養(yǎng)興趣，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高課堂的有效性。第三篇：三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中試卷分析三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中試卷分析一、試題分析：本次試卷用各種形式和方法涵蓋了我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。每題2分，共10分。分類：22分，標(biāo)出動(dòng)物名稱并分類。分類的部分也模糊不清，兩個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)后面各跟一個(gè)分類，這讓學(xué)生不知道該怎么分類。二、反思及建議縱觀《科學(xué)》試卷，我提出這樣幾點(diǎn)建議：題目出得太死，好像只需學(xué)生死記硬背就可以考出好成績(jī)。只考了學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記，卻沒有考出對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。特別強(qiáng)調(diào)：（1）、在評(píng)卷時(shí)，除語(yǔ)文學(xué)科外，其它學(xué)科對(duì)錯(cuò)別字似乎沒有甄別的義務(wù)，不會(huì)寫的字用拼音代替應(yīng)該允許；（2）、有些答案并非一字不差才能得分，只要學(xué)生所答的內(nèi)容基本符合標(biāo)準(zhǔn)即可。閱卷時(shí)，老師心里必須清楚答案應(yīng)該有幾點(diǎn)，分值是多少，學(xué)生答到什么程度應(yīng)該得多少分，心中必須有桿公平的秤，這樣給學(xué)生的才是一個(gè)合理的評(píng)判。我們?cè)噲D了解學(xué)生在科學(xué)課學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)知識(shí)水平、科學(xué)探究能力水平、科學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值
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