一年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析--在線瀏覽
2024-10-07 11:25本頁(yè)面
【正文】 生。：根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生的水平，出題內(nèi)容全面概括了所學(xué)知識(shí)，從生活中的數(shù)了解數(shù)的意義懂得數(shù)位和位數(shù)的區(qū)別。并把應(yīng)用題有機(jī)的結(jié)合，使學(xué)生了解各種加法和減法應(yīng)用題。最后培養(yǎng)學(xué)生要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力出現(xiàn)自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。出錯(cuò)較多是鐘表的認(rèn)識(shí)，這部分內(nèi)容是一個(gè)難點(diǎn)，主要是分不清時(shí)針和分針，還有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真看清時(shí)針指向幾。另外比多少的內(nèi)容也存在一定問(wèn)題，主要是不能列出相應(yīng)的算式。再一個(gè)是看圖列式和比多少，主要是由于他們不認(rèn)真看圖，不能列出相對(duì)應(yīng)的算式，還有個(gè)別同學(xué)由于粗心數(shù)數(shù)和計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。計(jì)算能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確快速的計(jì)算是我們的主要任務(wù)，最好能做到每天能練習(xí)到計(jì)算。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，在以后工作中一定會(huì)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，取得更優(yōu)異的成績(jī)！第三篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析（本站推薦）翟店聯(lián)校2013－2014學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析一、試題分析本次期末卷知識(shí)覆蓋面廣，內(nèi)容豐富、形式多樣，題量適中，題型非常的新穎；從試題難易程度看，試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握在此基礎(chǔ)上不乏適當(dāng)?shù)耐卣?。這份試卷涵蓋了一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本中絕大部分內(nèi)容，如認(rèn)識(shí)圖形、20以內(nèi)的減法、100以內(nèi)的加減法、找規(guī)律、認(rèn)識(shí)人民幣、統(tǒng)計(jì)等，這些章節(jié)的內(nèi)容都有涉及，能全面地考察學(xué)生對(duì)各章知識(shí)的掌握情況。學(xué)生的計(jì)算能力比較強(qiáng)。（數(shù)的組成、數(shù)位順序，數(shù)的大小比較。不論題型怎么變換都能運(yùn)用自如。這就說(shuō)明，如果知識(shí)掌握得透，不管怎么考都沒(méi)問(wèn)題。學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力有所增強(qiáng)，其中3題的這三種題型學(xué)生掌握得很好，準(zhǔn)確率達(dá)到了98%。找規(guī)律、統(tǒng)計(jì)這些知識(shí)學(xué)生也都掌握的不錯(cuò)，準(zhǔn)確率都在97%以上。如果是兩個(gè)數(shù)直接比較大小都會(huì)做，但第二題選擇題的4小題是選最接近90的數(shù)。有7%的同學(xué)選擇了94，說(shuō)明他們對(duì)什么是最接近理解得不到位。直觀的，兩個(gè)數(shù)都給的學(xué)生算起來(lái)容易，而兩步加減混合運(yùn)算這種需要先算出一步把得數(shù)記在心里再算第二步的題準(zhǔn)確率相對(duì)就較低。第五大題第4小題相對(duì)錯(cuò)的比較多，原因是這一道題中要解決兩個(gè)問(wèn)題，不少學(xué)生不能正確地選擇相應(yīng)的條件進(jìn)行解答，因此失分。第四大題有關(guān)圖形的題失分最多。四、改進(jìn)措施：1．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，改正粗心的毛病，學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。減少基礎(chǔ)題的錯(cuò)誤。注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)意識(shí)和讀題意識(shí)，養(yǎng)成良好的解題審題的習(xí)慣。5．加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，開(kāi)展一幫一、一對(duì)一的活動(dòng)。第四篇：一年級(jí)期末考試質(zhì)量分析一年級(jí)期末考試質(zhì)量分析一、分析從整體上看，這次期末測(cè)試基本上反映了學(xué)生的實(shí)際水平。不過(guò)我認(rèn)為這次學(xué)生的測(cè)試成績(jī)只屬于良好狀況，不是最理想的。提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，下面我對(duì)試卷上的試題來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。數(shù)學(xué)試卷采用大題套小題的程式。改革了以往一道大題下面分若干小題的程式，有效地避免了學(xué)生答漏題現(xiàn)
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