一年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析--wenkub.com
2024-10-07 11:25 本頁(yè)面
【正文】 操作題比較簡(jiǎn)單易操作，得分較高，但是學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不用尺子去畫(huà)圖，畫(huà)的歪歪扭扭，是失分的主要原因。這些題目學(xué)生都完成得比較好，得分率較高。三、四年級(jí)，填空題較少而且簡(jiǎn)單。第五篇：數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析一、試卷分析試卷容量適中、覆蓋面廣、涉及到教材的所有內(nèi)容，考查了學(xué)生的計(jì)算、相關(guān)概念、動(dòng)手操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面的能力。如對(duì)稱、位置等。要從師生互動(dòng)、省生互動(dòng)中讓學(xué)生對(duì)圖形、文字進(jìn)行感悟，并運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述，用數(shù)學(xué)思維進(jìn)行分析研究，從而以符合規(guī)范的形式給出解答。須理解和掌握數(shù)字運(yùn)算的原理（算理），并能進(jìn)行解釋的敘述。教師要在教學(xué)中，將問(wèn)題置于具體的實(shí)際情境之中，設(shè)計(jì)多元化的數(shù)學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，從不同角度理解數(shù)學(xué)原理，讓學(xué)生想學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)校要重視教研組常規(guī)研究制度的確立與實(shí)施，把教研的重點(diǎn)放在對(duì)教材文本的研讀，以及世紀(jì)的課堂教學(xué)策略運(yùn)用上，無(wú)論是低年級(jí)還是中高年級(jí)，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，都要有機(jī)地為學(xué)生逐步有序地樹(shù)立數(shù)學(xué)知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)上的“少于簡(jiǎn)”。將口算、筆算有機(jī)納入課堂常規(guī)訓(xùn)練之中，提高學(xué)生的基本運(yùn)算能力及其正確率。不足：對(duì)基本的知識(shí)和概念掌握的不夠牢固，應(yīng)用基本概念和基本知識(shí)解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力差，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題學(xué)生缺乏認(rèn)真讀題的習(xí)慣，缺乏認(rèn)真審題的習(xí)慣，缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣．對(duì)學(xué)生的要求不嚴(yán)格，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好．好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能收到好的學(xué)習(xí)效果,老師要嚴(yán)格要求迅速,培養(yǎng)迅速上課認(rèn)真聽(tīng)講,部分學(xué)生反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)接受能力差學(xué)習(xí)比較吃力。卷面分析從學(xué)生答題情況來(lái)看，卷面干凈整潔，正確率較高。還有第三大題條件給的分散，不利于學(xué)生的理解，這部分知識(shí)學(xué)生丟分的情況也比較嚴(yán)重。重點(diǎn)掌握內(nèi)容占總分值81％，并且在試題的設(shè)計(jì)上注重了知識(shí)性與生活性地有機(jī)結(jié)合。數(shù)學(xué)試卷采用大題套小題的程式。不過(guò)我認(rèn)為這次學(xué)生的測(cè)試成績(jī)只屬于良好狀況，不是最理想的。5．加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，開(kāi)展一幫一、一對(duì)一的活動(dòng)。減少基礎(chǔ)題的錯(cuò)誤。第四大題有關(guān)圖形的題失分最多。直觀的，兩個(gè)數(shù)都給的學(xué)生算起來(lái)容易，而兩步加減混合運(yùn)算這種需要先算出一步把得數(shù)記在心里再算第二步的題準(zhǔn)確率相對(duì)就較低。如果是兩個(gè)數(shù)直接比較大小都會(huì)做，但第二題選擇題的4小題是選最接近90的數(shù)。學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力有所增強(qiáng)，其中3題的這三種題型學(xué)生掌握得很好，準(zhǔn)確率達(dá)到了98%。不論題型怎么變換都能運(yùn)用自如。學(xué)生的計(jì)算能力比較強(qiáng)。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，在以后工作中一定會(huì)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，取得更優(yōu)異的成績(jī)！第三篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析（本站推薦）翟店聯(lián)校2013－2014學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析一、試題分析本次期末卷知識(shí)覆蓋面廣，內(nèi)容豐富、形式多樣，題量適中，題型非常的新穎；從試題難易程度看
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