小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——說(shuō)精彩，也糟糕——“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)反思(2)-在線瀏覽
2024-10-07 01:59本頁(yè)面
【正文】 情，滲透著深刻的哲理，文質(zhì)兼美，富有人情味，且與學(xué)生的實(shí)際生活、情感體驗(yàn)十分接近。從學(xué)生學(xué)情分析， 學(xué)生已經(jīng)有五年多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，掌握了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，具備一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。因此，對(duì)本課的教學(xué)，可以從悟字出發(fā)，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我感悟。精彩極了rsquo。有的說(shuō)：作為一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的父親，就應(yīng)該實(shí)事求是地評(píng)價(jià)，打是疼，罵是愛(ài)嘛?！ ∪?、立足課內(nèi)，聯(lián)系生活。只有這樣，才真正實(shí)現(xiàn)教材生活化，生活教材化，從生活中來(lái)，到生活中去的教育目標(biāo)。因而在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)延伸文本的環(huán)節(jié)：同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，像巴迪這樣的事情也經(jīng)常發(fā)生，可以說(shuō)巴迪就在我們身邊，我們就是童年的巴迪，你們?cè)敢獍涯銈冇H身經(jīng)歷的，看到的，聽(tīng)到的告訴我們大家嗎？學(xué)生在思索回憶的同時(shí)，借助著課件（我課前收集關(guān)于學(xué)生的家庭生活，校園生活等有代表性的相片，做成的課件，還配上深情優(yōu)美的音樂(lè)），自然而然就聯(lián)系起自己平常生活中的類(lèi)似經(jīng)歷，回憶起身邊的相似事例，想起有關(guān)這樣的文章。整節(jié)課都體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，他們的思維情感在課堂中交互流淌；而教師只是課堂的組織者，引導(dǎo)者， 是學(xué)生的合作者，與學(xué)生進(jìn)行平等對(duì)話。與課題一樣，本節(jié)課有精彩的，也有糟糕的?！ ∫弧⒑雎愿星槔首x。在學(xué)生踴躍、激烈地匯報(bào)自己獨(dú)特的見(jiàn)解中，作為課堂組織者的我，居然被學(xué)生牽住了，
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