人教版新課標音樂二年級下冊小號手之歌2教學設計-在線瀏覽
2025-02-01 23:01本頁面
【正文】 曲《小號手之歌》，為導入節(jié)奏作準備。 師： 老師希望你們像解放軍叔叔那樣，聽著音樂昂首闊步地走進教室。 師： 剛才伴著我們進教室的歌曲中你們聽到了什么聲音？ 生： 軍號聲。） 師： 誰能來模仿一下軍號的聲音？ 生： 的 的的 噠 教師操作： 課件 2 X X X X 的 的的 噠 師：我們一起讀一條軍號節(jié)奏。（邊讀邊拍節(jié)奏） 男聲讀。 師： 老師給它加上了音高，我們來唱一唱。 1=D— 1=G。 四、根據(jù)不同內(nèi)容圖片創(chuàng)編動作練習 階段目標：進一步熟悉歌曲內(nèi)容，進行簡單的創(chuàng)編動作練習。 師： 動人的故事好像把我們都帶到了戰(zhàn)爭年代。 師： 下面完整聽一遍《小號手之歌》，聽完后說一說歌曲的情緒是怎樣的？ 教師操作： 播放《小號手之歌》。 師： 說得真好，下面我們帶著自豪的心情按節(jié)奏有感情朗讀歌詞。 學生活動： 完整朗讀歌詞。 師： 大家唱得不錯，我們都知道小英雄為了翻身得解放，小小年紀，不怕苦 、不怕困難、不怕犧牲，參加革命。 師： 那我們帶著自豪的、高興的心情隨著伴奏音樂完整演唱歌曲。 教師操作：課件 5 五幅圖 師： 小勇在訓練什么？ 生： 他拿著紅纓槍在刺殺。他在打槍。他在吹號。 要求用動作和聲音表
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