小學(xué)語文五年級教案——讓語文課充滿語文味——日月潭的傳說教學(xué)后記-在線瀏覽
2024-10-06 19:15本頁面
【正文】 書挺身而出。? 生：他們挺身而出說：鄉(xiāng)親們，我們水性好，我們?nèi)フ医鸶^和金剪刀，去降伏惡龍，讓鄉(xiāng)親們過上平安幸福的生活！? ?。ń處熖崾緦W(xué)生怎樣說才是挺身而出的說。再看第四小節(jié)的朗讀訓(xùn)練： 師：第四小節(jié)是傳說寫得最精彩的地方，也是最難讀的地方，請大家自己一練，看誰不用老師輔導(dǎo)就能讀得不錯。mdash。 ?。ǔ鍪具@兩句話：他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀。）（學(xué)生反復(fù)練讀，指名交流讀后mdash。） 師：要讀好這二句話，關(guān)鍵要讀好四個詞語翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬苦、三天三夜。? 師：現(xiàn)在，大家一起來讀這段話，一定會很精彩！ 有老師聽課后說這兩節(jié)的朗讀教學(xué)好，好在不同的朗讀內(nèi)容用了不同的方法、手段，使學(xué)生讀得興趣盎然，而不是小和尚念經(jīng)。? 讓學(xué)生充分地用起來 語文課的語文味還體現(xiàn)在讓學(xué)生積極地運(yùn)用語言，內(nèi)化語言。我們同桌合作，練一練。）? 師：你回家想把故事講給誰聽？? 生：我想講給幼兒園的妹妹聽。? 師：我們開始，你們聽的同學(xué)要聽仔細(xì)，如果她遇到什么困難大家需要幫助，大家可以隨時起來幫助?！ ∵@課的第二個語言實(shí)踐是寫，請看：? ?。◣煶鍪咀詈髢晒?jié)，學(xué)生齊讀后mdash。）?
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