【正文】 繼續(xù)玩兒，會耽誤準備上課用具，上課時心情不能平靜下來，也上不好課。出示投影片。過渡語：同學(xué)們，聽了你們的話，猜猜看，這些同學(xué)會改嗎？ 出示投影片。不在課堂上隨便說話，玩東西，搞小動作。）1．學(xué)生四人一組，在組里做。現(xiàn)場采訪：你為什么要這樣做？對做不到的同學(xué)你會怎樣幫他？（對做得好的同學(xué)進行表揚。2．學(xué)生邊讀兒歌邊表演。希望你們都按照課堂要求去做，人人爭做遵守課堂紀律的好學(xué)生。能用正反事例說明課間活動要守秩序。情感：愿意在課間活動中守秩序，高高興興參加各項活動。教學(xué)重點：使學(xué)生知道課間活動守秩序應(yīng)該怎樣做。教育過程：一、看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排課間的目的。（看一看中的圖）1．提問：你能看出這是在什么時候嗎？課間指什么時間？ 2．小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫課間。5．同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？ 6．小結(jié)：課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。過渡語：下面咱們就來看看這些同學(xué)在課間活動時是怎么守秩序的吧！二、說一說（使學(xué)生知道課間活動為什么要守秩序，怎樣守秩序。1．小組交流：（1）課間休息時，操場上的同學(xué)們在做哪些活動？師：操場上，同學(xué)們有的在玩跳長繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。3．分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）（1）跳長繩的同學(xué)為什么玩得好？小結(jié)：這些同學(xué)在跳長繩之前就規(guī)定好每人跳幾個，一旦跳夠了數(shù)或跳壞了，就要自動下來，讓別人跳。（2）玩老鷹捉小雞和壓板的同學(xué)為什么玩得好？小結(jié)：同學(xué)們輪流當老鷹和雞媽媽，在做游戲時，當小雞同學(xué)沒有猛跑、互相推的，而是拽著同學(xué)的衣服輕輕地跑。在玩集體性的游戲時，只有每個同學(xué)都按規(guī)則、守秩序，大家才能玩得開心。過渡語：下課不僅可以開展有益的活動，還應(yīng)當上上廁所、喝點兒水，休息一下。師：操場上，無論是做游戲的同學(xué)，還是休息的同學(xué)，都很守秩序，所以同學(xué)們玩得好、休息得好。4．討論：課間游戲和休息時如果不守秩序會怎樣？ 5．小結(jié)：不守秩序同學(xué)之間可能會鬧意見，磕著、碰著、出事故，不僅得不到休息，還會給自己和別人造成傷害，所以課間活動守秩序非常重要。）1．出示投影片：請同學(xué)找出不守秩序的同學(xué)。2．小結(jié)：在玩滑梯時，有個小同學(xué)為了讓自己多玩一會兒，不排隊、亂擠，還加塞，同學(xué)們很生氣，都勸阻他要守規(guī)則。這時，上課鈴聲響了，同學(xué)們不高興地向教室走去。看！違反游戲規(guī)則，不守秩序，使得課間游戲無法正常進行，大家都不愉快。四、想一想（使學(xué)生知道課間無論做什么都要守秩序。（想一想中的圖1）小組交流：拐彎時為什么不能猛跑？小結(jié)：拐彎時猛跑，如果對面來人看不見，兩人撞在一起很容易出事故，所以，拐彎時千萬不要猛跑，要走。（想一想中的圖2）討論：上下樓梯為什么要靠右走？小結(jié)：上下樓梯靠右走，上下樓的同學(xué)才不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。第七課 快樂的體育花會 活動目標：感受有組織的集體活動，初步知道自己是集體中的一員，愿意參加集體活動，在活動中敢于表現(xiàn)自己，學(xué)會合作，關(guān)心和愛護同學(xué)?；顒与y點：在活動中敢于表現(xiàn)自己，學(xué)會合作，關(guān)心和愛護同學(xué)。呼啦圈、球、接力棒?；顒舆^程：活動一：大家同樂看學(xué)校集體活動的錄象。分組做游戲：雙人套圈賽跑、背對背夾求跑、接力賽。請合作得最好的一組派代表談感受。只管自己一個人跑得快行嗎？怎樣才能走得快而球不掉下來？你還參加過哪些需要大家合作的活動呢？唱一唱兒歌《螞蟻搬豆》?；顒佣憾嗖实男@生活圖片展覽：展示學(xué)生參加各種活動的圖片。做一做：手工、泥塑、繪畫、書法等。教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)本課，絕大部分學(xué)生積極參加集體活動，明白自己是集體的一員，學(xué)會合作、協(xié)調(diào)，具有集體榮譽感；感受到學(xué)校生活的豐富多彩，熱愛自己的學(xué)校和班級。活動重點：了解健康有益的周末休閑生活；感受生活與人交往有禮貌的好處?；顒舆^程： 活動一：愉快的周末課堂調(diào)查學(xué)生過周末的方式。歸納整理。給爸嗎提建議，并寫在紙條上帶回去給爸媽。將《給家長的倡議書》帶給爸媽?；顒佣褐v文明，有禮貌觀察與表達。議一議，在公共場所還要遵守哪些規(guī)則？小結(jié)。情景一：深夜，小朋友不睡覺。情景三：睡覺時用被子蒙住頭。學(xué)生自己扮演健康小顧問和記者，了解睡眠前要注意刷牙和清潔身體，了解健康睡眠的方式和好處?；丶腋嬖V父母自己學(xué)會的健康小常識，堅持每天這樣做。認識健康睡眠的的好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：1．星期天不能睡得太晚。3．生活自理小訓(xùn)練。議一議：按時起床有什么好處？唱一唱有關(guān)早晨的歌?；顒佣?房間的訴說聽錄音《房間的訴說》說一說，你喜歡這樣的房間嗎？誰幫你收拾房間？動手整理，對掛圖上的圖片進行重新粘貼、擺放。說一說怎樣保持自己房間的整潔。看齲齒形成過程圖片。比一比：看誰做得又快又好。教學(xué)反思：本課教學(xué)活動后，絕大部分同學(xué)對星期天的生活有初步的合理的安排，能認識到凌亂房間不美觀、不衛(wèi)生，了解早上起床后的生活和行為方式，學(xué)會了簡單的生活自理。第十課 去同學(xué)家玩教學(xué)目標：引導(dǎo)孩子樂于和小伙伴交往，知道在別人家玩時的禮貌，注意安全，高興地玩。2．怎樣在家里玩得高興。4．怎樣玩得有意義。演一演，用不同的方式約同學(xué)一起玩。小結(jié)。情景表演：兩個小朋友為掙搶玩具發(fā)生爭執(zhí)。試一試、想一想怎樣說話方式更好，幫圖中的小朋友出主意。（1）圖中的小朋友在干什么？這樣玩可能有什么危險？（2）還有哪些危險的活動不能玩？ 2．玩危險活動的后果。3．填寫警示卡。4．貼警示卡。2．看課本說話：（1）圖中的小朋友在玩些什么？玩的時候要注意什么？（2）還有哪些新玩法？ 3．演一演，比一比。（2）比一比，誰的玩法多。第十一課 我和媽媽做午餐教學(xué)目標: 幫助學(xué)生感受家人的愛和辛苦，引導(dǎo)他們用自己的方式愛父母長輩，積極主動地做家務(wù)勞動。體會家人的愛和辛苦，激發(fā)學(xué)生對家務(wù)勞動的興趣和熱情。議一議：在四人小組中說說圖中的菜類應(yīng)該怎樣分類。（1）分類練習(xí)，看誰分得又快又好。教師小結(jié)。（1）課本第48頁的圖中，媽媽正在洗菜，小明在干什么？（2）想一想：他為什么要幫媽媽洗菜呢？你幫媽媽洗過菜嗎？（3）算一算：媽媽做飯要多長時間？模擬洗菜、配菜、炒菜。）游戲一：聽口令，做動作。讓學(xué)生體驗媽媽做飯的辛苦?；顒尤?培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣情景描述“吃飯前”。請你告訴我們吃飯前要注意些什么呢？學(xué)生看圖回答，再補充。⑴“吃飯時”要注意些什么呢？學(xué)生看圖回答，再補充。只要學(xué)生大膽參與了，就給予表揚。情景描述“吃飯后”。⑵指名說說吃飯后要哪些事情：做你在家有沒有幫媽媽做過這些事情？還做過哪些事情？如：收拾碗筷和剩菜━抹桌子━洗碗?? 總結(jié)：通過本次活動，你有什么收獲？教學(xué)反思：本次活動幫助學(xué)生認識了幾種常見菜的種類。激發(fā)了學(xué)生對家務(wù)勞動的興趣和熱情。教學(xué)重點、難點1．感受冬季的自然現(xiàn)象，學(xué)會觀察自然、熱愛自然。3．學(xué)習(xí)實驗、觀察的簡單方法，培養(yǎng)探究大自然的興趣。二、創(chuàng)設(shè)情景，組織活動 活動一 小實驗說一說:我們在深圳看到過下雪嗎？知不知道為什么?做一做:裝兩碗水分別放在冰箱的保鮮室和制冷室,一天后觀察兩碗水的變化。議一議：匯報看電視積累的北京地區(qū)前一周的氣溫記錄和觀察到的深圳前一周的氣溫記錄,看看有什么不同?；顒佣?找冬天1．出示圖仔細觀察，找一找南方冬天的美景。3．動手整理，對掛圖上的圖片進行重新粘貼、擺放。5．說一說自己找到的南方冬天的美景。1．同桌交流，給北京的表哥寫什么？ 2．給北京的表哥寫回信，也可以畫出來。4．寫一寫：起床后的安排。穿衣、疊衣、整理書包比賽。第十三課 新年新日歷活動目標：認識元旦是新一年的開始，知道過了一年長大一歲的道理。感受元旦給人們帶來的歡樂。能看到自己的成長變化，并為此而高興?；顒釉O(shè)計： 活動準備：收集不同形式的日歷、小時侯的相片?；顒舆^程：活動一 我家的新日歷猜謎語。認一認，說一說。在日歷上找有一找自己的生日。量一量自己的身高、體重。比一比，看誰長得快?；顒尤?快樂的元旦看圖，說一說。說一說，比一比．花市里有哪些花？看誰說得多．花仙子介紹了多少種不同品種的花？說一說，你在花市里買過什么花，你最喜歡什么花？ 活動二 除夕夜看圖，說一說．除夕那天，人們常常要做哪幾件事？介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和來歷．與同學(xué)交流，除夕你和家人還做了哪些事？提醒學(xué)生要節(jié)制飲食和 注意安全． 活動三 新年的祝福想一想，說一說。說一說，向其他人拜年的 方式有 哪些？ 活動四 壓歲錢不亂花課前調(diào)查學(xué)生收壓歲錢的情況。討論：怎樣利用壓歲錢更有意義。懂得同學(xué)之間要團結(jié)友愛、互相幫助。教具準備課時安排：兩課時 教學(xué)過程 第一課時 一、一曲《找朋友》歡樂的歌曲帶學(xué)生入境。一、觀察圖一，說說老師和小朋友在做什么游戲？明確游戲規(guī)則，說出同學(xué)的外貌、聲音和愛好。三、暢談小朋友在一起應(yīng)該怎樣做？明確團結(jié)友愛、互相欣賞第二課時一、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第四條：尊老愛幼，平等待人。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重他人的民族習(xí)慣。二、游戲：蒙住眼睛找到自己的朋友 板書設(shè)計 3 找朋友找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。（使學(xué)生知道和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、游戲十分愉快有趣。：當別人扶起你時，你心里怎么想？你為什么要去扶這位同學(xué)？（給表演好的同學(xué)鼓勵）小結(jié)：和同學(xué)在一起游戲時，不僅可以玩得高興，而且當你遇到困難時，同學(xué)還會幫助你、照顧你。教學(xué)反思：學(xué)生在這節(jié)課上非?；钴S，大家互相認識，可是不夠大膽，而且交流的語言不夠通順。主題教學(xué)思路：養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣；知道放學(xué)后必須按時、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戲機，具有初步的自我保護意識和方法；引導(dǎo)學(xué)生主動與家人交流在校的生活、學(xué)習(xí)情況，逐步加深對小學(xué)生角色的認同，高興地學(xué)，愉快地玩，懂得小學(xué)與幼兒園的不同，感受成長的變化與快樂。（1）說說放學(xué)后你是和誰一起回家的；（2）看圖并思考圖上的小朋友家長還沒有來接，該怎么辦？說一說。（2）放學(xué)后，要按時回家，不要受到“玩游戲機”的誘惑，別讓家人擔(dān)心。和家人說說學(xué)校的事情。b)告訴家人學(xué)校里的一些事、認識的一些人。（1）圖片中幼兒園的小朋友在干什么？（2）你喜歡上幼兒園還是喜歡上小學(xué)？為什么？教師小結(jié)。（貼圖）和家人說說學(xué)校的事情。第四篇：粵教版小學(xué)一年級品德與生活上冊《南方的冬天》教案教學(xué)目標：幫助學(xué)生認識冬季的自然現(xiàn)象及特點，引導(dǎo)他們探究大自然的意識和熱愛大自然的情感，了解冬季的一些基本的健康生活常識。2．了解冬季的一些基本的健康生活常識。教學(xué)活動設(shè)計一、看圖激趣，導(dǎo)入新課我們班的小朋友有沒有北方來的？請你給同學(xué)們介紹北方冬季的自然現(xiàn)象及特點。得出結(jié)論水在什么條件下才會結(jié)冰。4．小結(jié)：北京的冬天為什么會下雪，而深圳的冬天為什么不下雪。2．說一說：你找到了哪些？比一比南方與北方冬天的不同。4．畫一畫自己找到的南方冬天的美景?；顒尤龑懸粚憽嬕划?。3．看齲齒形成過程圖片。5．比一比：看誰做得又快又好。板書設(shè)計12南方的冬天北方的冬天……冷南方的冬天……暖教學(xué)反思：本課教學(xué)活動后，絕大部分同學(xué)對南方與北方冬天的不同特征有了初步的了解。初步感受“品德與生活”的神奇、開心、好玩與有趣?！净顒訙蕚洹慷嗝襟w課件；道具：桃、布老虎、盒子、品德與生活課本、小品表演所需的各種道具；用具：剪刀、雙面膠、手工紙、玻璃杯、小塑料瓶、小玻璃瓶、畫紙、彩筆。生長在東北，猜猜我是誰?（東北虎）電腦示卡通虎形象。于是在上學(xué)的第一天，媽媽把這個（示實物：桃）放到了它的書包里。那淘兒為什么那么喜歡這門課呢?它會在課上和我們一起做些什么呢？你希望它做些什么? 好，下面我們就照大家說的那樣上品德與生活課，好不好?二、看一看，做一做１、淘兒給大家?guī)韼追鶊D，我們一起來看一看。第二組：（神奇）筆筒：材料：小塑料瓶、小玻璃瓶、畫紙、彩筆、膠水制作過程：根據(jù)瓶子的高低和粗細，剪出與瓶的高度相當、圍繞瓶子一周的紙‘在紙上畫出人物的形象，然后粘到瓶子上即可。第四組：（好玩）學(xué)生用樹葉剪、拓、說、畫展示第一、三組表演 第二、四組展示三、教師播放CD，總結(jié)本課。２、初步學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中遇到問題時愿意想辦法解決。【活動準備】： １、教師準備：（1）課前與醫(yī)務(wù)室、傳達室、圖書室、校長辦公室等有關(guān)部門協(xié)調(diào)好參觀時間。２、學(xué)生準備：自己制作的小名片若干張。談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好多天了，大家肯定認識了學(xué)校的一些地方。今天老師邀請了幾位哥哥姐姐帶你們?nèi)⒂^我們的學(xué)校。高年級學(xué)生進行自我介紹。將自己的姓名、住址、家里電話號碼寫在小紙條上，與朋友交換小紙條二、校園探密。請有關(guān)部門（如醫(yī)務(wù)室、圖書室等）的工作人員介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用?，F(xiàn)在請哥哥姐姐來抽簽。師：現(xiàn)在小朋友可以選擇哥哥姐姐或老師，組成參觀小組。師：我們已經(jīng)分好組了。生：不要聲音很大，因為其他班級在上課，我們說話要影響他們上課。生：注意文明禮貌，說話要大方。三、活動交流階段：小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？每組推選一個同學(xué)向全班小朋友來匯報。（設(shè)置問題：傳達室的叔叔是干什么的？小明的腳扭傷了，他該怎么辦？班主任老師的辦公室在哪里等等）。師：經(jīng)過你們的這番匯報，我們都更深入地了解了咱們學(xué)校，你們真是很能干。根據(jù)調(diào)查，你們對學(xué)校還有哪些新的想法？可以先自己想想，再說給周圍的同學(xué)聽聽。如有的學(xué)生想在操場的一角開辟一個小菜園，種一些他們愛吃的蔬菜和水果；有