【正文】 現(xiàn)行的公元紀年，是西方歷法的體現(xiàn)。“日”下面的“一”字表示地平線，意為太陽從地平線上冉冉升起。我國在發(fā)掘大汶口文化遺物中，發(fā)現(xiàn)一幅太陽從山顛升起，中間云煙繚繞的圖畫。同學(xué)們，我們要通過慶祝新年，關(guān)注新年的知識和傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵的習(xí)俗，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，以滿懷信心和喜悅開始新的一年。我們一同感受一下他們的歡樂迎接新年的氣氛。同學(xué)們展示自己收集的其他地方人們慶祝新年的錄像、電視、圖片、文字。課前幫助學(xué)生排練不同地方人們慶祝新年的方式。第七單元 迎新年話說新年活動目標(biāo)：通過了解新年的來歷，認識、了解不同地區(qū)和國家的人們過新年的風(fēng)俗習(xí)慣，使學(xué)生在搜集、整理、認識的過程中，不僅能獲得知識，領(lǐng)略各地新年的習(xí)俗，而且能有意識地關(guān)注、了解各民族文化，提升對民族文化的認識和情感體驗。每逢下雪天，雪停后，人們都會主動拿著除雪用具走出家門“掃雪”，又來到單位掃雪。）（二）雪天的不便過渡：每件事情都有好和壞兩個方面，雪在給我們帶來快樂的同時，也人們的生活帶來了許多不便。（大自然鬼斧神工，創(chuàng)造出無數(shù)奇異的景觀，霧凇，就是自然造物的一個神來之筆。提醒孩子們記錄下雪時間，并指導(dǎo)他們觀察雪天的美麗景色及雪天人們生活的不便。在玩雪時能注意安全。玩雪教學(xué)目標(biāo)：在欣賞雪景及玩雪的游戲活動中培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情感，從而激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象濃厚的好奇心。（2）有這名同學(xué)根據(jù)卡片上的圖形指揮蒙眼睛的同學(xué)在地上畫出這個圖形。（手勢語言）（2）第二關(guān) 表達一件事情（3）第三關(guān)表達一定事情的肢體語言三、教師總結(jié)同學(xué)們都能順利過關(guān)，老師祝賀你們，同學(xué)們喜歡《感恩的心》這首歌嗎？（放感恩的心）老師帶領(lǐng)同學(xué)們用手語表演這首歌。通過看別人的行為和動作來理解其所表達的意思學(xué)習(xí)一些常用的動作語言，了解一些動作語言表達的意思 教師準備：卡片 活動過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，當(dāng)別人有困難時，我們應(yīng)該怎么做呢？ 生；略 師：一個外國朋友和旅游團走散了，他很著急，但是語言不通，只能打手勢，你們能幫助他嗎？生：略二、活動猜猜看游戲比賽（1）教師宣布游戲規(guī)則a猜對的學(xué)生可以為本隊加分，每隊一次加10分。小結(jié)：同學(xué)們，猜謎是一種藝術(shù)，不緊要觀察事物的特征，還要學(xué)會提問題，提的問題適當(dāng)，謎底會很快猜出，希望大家在以后的學(xué)習(xí)中多動腦，勤思考，去感受成功的喜悅。（二）我拼你猜出示圖片小部分，讓學(xué)生猜是什么。）師：好！現(xiàn)在明明就帶大家進行猜謎比賽（板書課題）。學(xué)生準備：卡片。（引導(dǎo)學(xué)生對身邊所發(fā)生對身邊所發(fā)生的平時看起來習(xí)以為常的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，關(guān)注自然、關(guān)注生活。）播放“黃豆萌發(fā)的動態(tài)過程”讓學(xué)生觀看、討論，總結(jié)出黃豆種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。（可能是一棵小苗、可能有葉子、可能有芽等）師：今天我們就來學(xué)習(xí)《神奇的種子》（板書課題）（雙子葉種子學(xué)生觀察比較容易，教師選擇黃豆進行觀察）三、講授新課：請同學(xué)們掰開黃豆，再按從外到內(nèi)的順序解剖和觀察黃豆，種子看看里面是什么樣子的，如果看不清楚，可以用放大鏡觀察。）今天，老師也給大家準備了泡好的黃豆的種子，我們一起來觀察它們吧。學(xué)生分析：一年級的學(xué)生年齡比較小，動手能力比較差，但是對周圍的事物興趣比較濃，好奇心強，應(yīng)針對學(xué)生特點，降低觀察難度，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主。教學(xué)難點：引發(fā)聯(lián)想，從種種的構(gòu)造想到它長成植物時的變化。生：（學(xué)生小組合作完成）師總結(jié)：課間活動是同學(xué)們校園生活中不可缺少的內(nèi)容，為了讓我們每個人在課間十分鐘里都能享受到開心和快樂，需要每個人的智慧，還需要每個人的自律。問題三：有一些同學(xué)性格內(nèi)向，課間很少參加集體活動，面對這樣不合群的同學(xué)，我們能做什么？ 師小結(jié)：每個人都是集體的一員，不能讓性格孤僻的同學(xué)在我們的集體里尋找不到溫暖，我們應(yīng)該用真情和誠意幫助他改變，在集體活動中享受友誼帶來的快樂。問題二：課間活動中有哪些潛在的危險因素？如何避免？師：遠離有危險的活動地點，例如足球場、籃球場、排球場地等。那么，接下來我們就在課堂上模擬一個課間十分鐘的活動，輕松輕松。腿部運動。例如：轉(zhuǎn)眼運動。防止上課后才想起去廁所。師小結(jié)：大腦是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，越用越發(fā)達，但是腦細胞用多了會疲勞。伴隨著音樂師：同學(xué)們，課間十分鐘剛剛結(jié)束，能和老師說一說，這十分鐘里你都做了些什么嗎？生：逐一匯報（上廁所、做游戲、值日、和老師、外教交流等）師：短短的十分鐘竟有這么多內(nèi)容，那么同學(xué)們能彼此交流一下在課間這十分鐘里你的心情如何嗎？生1：課間做值日，看到每節(jié)課上老師能在自己擦凈的黑板上寫字，心里就美滋滋的。知道課間活動中應(yīng)該做什么不該做什么。教師激勵延伸：小朋友們，我們的生活離不開各行各業(yè)早起的人們，他們的付出給了我們美好的生活，要尊重他們，學(xué)習(xí)他們。四、畫一畫：將你喜歡的各行各業(yè)早起的人們畫一畫，在全班展示交流。教學(xué)準備：多媒體課件；表演各行業(yè)人物的典型道具?！耙蝗罩嬙谟诔?。小結(jié)：父母為全家早起也不易，我們?yōu)榧彝シ謸?dān)責(zé)任，做力所能及的事：拿碗筷、澆花、收拾垃圾等。聽新聞、讀課文、背英語單詞（1）小實驗：播放一段新聞或英語問：你記住什么了？（2）早上的時候記憶力是最好的。我們可以進行哪些體育活動？怎樣鍛煉身體？請你來教我們幾招。）（2）小明早餐吃的是什么？你早餐一般吃什么？營養(yǎng)的早餐搭配是什么？小結(jié)：早餐是我們一天當(dāng)中最重要的一頓飯，吃了飯我們才能有體力上好課，所以“早飯要吃好”，不吃可不行！體育鍛煉（1）播放《健康歌》的音樂，師生共做動作，邊跳邊唱。刷牙、洗臉（1）“誰懂得多”。）小朋友們都做到了早起，原來，早起一次真不算難！三、明理導(dǎo)行（一）想一想早起我們要做什么呢？學(xué)生開火車式的自由回答，學(xué)生邊說教師的課件應(yīng)該跟著打開所對應(yīng)的圖片?；脽羝?、錄像片：師生共同了解有關(guān)刷牙、洗臉、體育鍛煉、早餐的搭配等內(nèi)容的小常識。早起一次活動目標(biāo)：能按自己擬定的早起計劃克服困難認真執(zhí)行，試著早起一次。同桌互相“拉勾”，一以示嚴肅性。教師巡視指導(dǎo)。擁有早起好習(xí)慣者獲得給予掌聲、與教師握手等獎勵，小組間互相采訪。（2）以“開火車”的形式，大聲講出早睡早起好處，和睡懶覺的害處。淘兒想知道我們?yōu)槭裁此瘧杏X起不來呢？教師鼓勵學(xué)生盡情述說困難，小組交流匯報克服困難的辦法。）說一說開學(xué)以來發(fā)生在你和同學(xué)之間的事？學(xué)生匯報：學(xué)會用禮貌用語，同學(xué)之間互相幫助等五、活動總結(jié)播放歌曲《我們都是好朋友》，在音樂的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。游戲3：紅黃藍綠大行動，相同興趣的同學(xué)在一起加深認識。（2）表演： 唱一唱 演一演 做一做 畫一畫玩游戲： 游戲1：找朋友剛才，大家認識了許多新朋友，也成了好朋友。教師充滿激情的自我介紹并展示特長。初步養(yǎng)成傾聽、欣賞、課堂上要安靜等好習(xí)慣。１、你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達出來，想想你準備怎樣表達？２、小朋友可以自己用畫一畫、寫一寫、說一說的方法來表達自己的喜愛之情。如有的學(xué)生想在操場的一角開辟一個小菜園，種一些他們愛吃的蔬菜和水果；有的人想讓校長為他們設(shè)立一間低年級的玩具室，下雨天時他們可以到那里去玩。師：經(jīng)過你們的這番匯報，我們都更深入地了解了咱們學(xué)校，你們真是很能干。三、活動交流階段：小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？每組推選一個同學(xué)向全班小朋友來匯報。生：不要聲音很大，因為其他班級在上課，我們說話要影響他們上課。師：現(xiàn)在小朋友可以選擇哥哥姐姐或老師，組成參觀小組。請有關(guān)部門（如醫(yī)務(wù)室、圖書室等）的工作人員介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用。高年級學(xué)生進行自我介紹。談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好多天了，大家肯定認識了學(xué)校的一些地方?！净顒訙蕚洹浚?１、教師準備：（1）課前與醫(yī)務(wù)室、傳達室、圖書室、校長辦公室等有關(guān)部門協(xié)調(diào)好參觀時間。第四組：（好玩）學(xué)生用樹葉剪、拓、說、畫展示第一、三組表演 第二、四組展示三、教師播放CD，總結(jié)本課。那淘兒為什么那么喜歡這門課呢?它會在課上和我們一起做些什么呢？你希望它做些什么? 好，下面我們就照大家說的那樣上品德與生活課，好不好?二、看一看，做一做１、淘兒給大家?guī)韼追鶊D，我們一起來看一看。生長在東北，猜猜我是誰?（東北虎）電腦示卡通虎形象。初步感受“品德與生活”的神奇、開心、好玩與有趣。5．比一比：看誰做得又快又好。活動三寫一寫、畫一畫。2．說一說：你找到了哪些？比一比南方與北方冬天的不同。得出結(jié)論水在什么條件下才會結(jié)冰。2．了解冬季的一些基本的健康生活常識。（貼圖）和家人說說學(xué)校的事情。b)告訴家人學(xué)校里的一些事、認識的一些人。（2）放學(xué)后，要按時回家，不要受到“玩游戲機”的誘惑，別讓家人擔(dān)心。主題教學(xué)思路：養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣；知道放學(xué)后必須按時、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戲機，具有初步的自我保護意識和方法；引導(dǎo)學(xué)生主動與家人交流在校的生活、學(xué)習(xí)情況，逐步加深對小學(xué)生角色的認同，高興地學(xué)，愉快地玩，懂得小學(xué)與幼兒園的不同，感受成長的變化與快樂。：當(dāng)別人扶起你時，你心里怎么想？你為什么要去扶這位同學(xué)？（給表演好的同學(xué)鼓勵）小結(jié)：和同學(xué)在一起游戲時，不僅可以玩得高興，而且當(dāng)你遇到困難時，同學(xué)還會幫助你、照顧你。二、游戲：蒙住眼睛找到自己的朋友 板書設(shè)計 3 找朋友找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。一、觀察圖一，說說老師和小朋友在做什么游戲？明確游戲規(guī)則，說出同學(xué)的外貌、聲音和愛好。懂得同學(xué)之間要團結(jié)友愛、互相幫助。說一說，向其他人拜年的 方式有 哪些？ 活動四 壓歲錢不亂花課前調(diào)查學(xué)生收壓歲錢的情況?；顒尤?快樂的元旦看圖，說一說。量一量自己的身高、體重。認一認，說一說。活動設(shè)計： 活動準備：收集不同形式的日歷、小時侯的相片。感受元旦給人們帶來的歡樂。穿衣、疊衣、整理書包比賽。1．同桌交流，給北京的表哥寫什么？ 2．給北京的表哥寫回信，也可以畫出來。3．動手整理，對掛圖上的圖片進行重新粘貼、擺放。議一議：匯報看電視積累的北京地區(qū)前一周的氣溫記錄和觀察到的深圳前一周的氣溫記錄,看看有什么不同。3．學(xué)習(xí)實驗、觀察的簡單方法，培養(yǎng)探究大自然的興趣。激發(fā)了學(xué)生對家務(wù)勞動的興趣和熱情。情景描述“吃飯后”。⑴“吃飯時”要注意些什么呢？學(xué)生看圖回答，再補充?；顒尤?培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣情景描述“吃飯前”。）游戲一：聽口令，做動作。教師小結(jié)。議一議：在四人小組中說說圖中的菜類應(yīng)該怎樣分類。第十一課 我和媽媽做午餐教學(xué)目標(biāo): 幫助學(xué)生感受家人的愛和辛苦，引導(dǎo)他們用自己的方式愛父母長輩，積極主動地做家務(wù)勞動。2．看課本說話：（1）圖中的小朋友在玩些什么？玩的時候要注意什么？（2）還有哪些新玩法？ 3．演一演，比一比。3．填寫警示卡。試一試、想一想怎樣說話方式更好，幫圖中的小朋友出主意。小結(jié)。4．怎樣玩得有意義。第十課 去同學(xué)家玩教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)孩子樂于和小伙伴交往，知道在別人家玩時的禮貌，注意安全，高興地玩。比一比：看誰做得又快又好。說一說怎樣保持自己房間的整潔。議一議：按時起床有什么好處？唱一唱有關(guān)早晨的歌。教學(xué)重點、難點：1．星期天不能睡得太晚?；丶腋嬖V父母自己學(xué)會的健康小常識，堅持每天這樣做。情景三：睡覺時用被子蒙住頭。議一議，在公共場所還要遵守哪些規(guī)則？小結(jié)。將《給家長的倡議書》帶給爸媽。歸納整理。活動重點：了解健康有益的周末休閑生活；感受生活與人交往有禮貌的好處。做一做：手工、泥塑、繪畫、書法等。只管自己一個人跑得快行嗎？怎樣才能走得快而球不掉下來？你還參加過哪些需要大家合作的活動呢？唱一唱兒歌《螞蟻搬豆》。分組做游戲：雙人套圈賽跑、背對背夾求跑、接力賽。呼啦圈、球、接力棒。第七課 快樂的體育花會 活動目標(biāo)：感受有組織的集體活動，初步知道自己是集體中的一員，愿意參加集體活動，在活動中敢于表現(xiàn)自己，學(xué)會合作，關(guān)心和愛護同學(xué)。（想一想中的圖1）小組交流：拐彎時為什么不能猛跑？小結(jié)：拐彎時猛跑，如果對面來人看不見，兩人撞在一起很容易出事故，所以，拐彎時千萬不要猛跑，要走?？?！違反游戲規(guī)則，不守秩序，使得課間游戲無法正常進行，大家都不愉快。2．小結(jié)：在玩滑梯時，有個小同學(xué)為了讓自己多玩一會兒，不排隊、亂擠，還加塞，同學(xué)們很生氣，都勸阻他要守規(guī)則。4．討論：課間游戲和休息時如果不守秩序會怎樣？ 5．小結(jié)：不守秩序同學(xué)之間可能會鬧意見，磕著、碰著、出事故，不僅得不到休息，還會給自己和別人造成傷害，所以課間活動守秩序非常重要。過渡語：下課不僅可以開展有益的活動，還應(yīng)當(dāng)上上廁所、喝點兒水，休息一下。（2）玩老鷹捉小雞和壓板的同學(xué)為什么玩得好？小結(jié)：同學(xué)們輪流當(dāng)老鷹和雞媽媽，在做游戲時，當(dāng)小雞同學(xué)沒有猛跑、互相推的，而是拽著同學(xué)的衣服輕輕地跑。1．小組交流：（1）課間休息時，操場上的同學(xué)們在做哪些活動？師：操場上，同學(xué)們有的在玩跳長繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。5．同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？ 6．小結(jié)：課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。教育過程：一、看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排課間的目的。情感：愿意在課間活動中守秩序，高高興興參加各項活動。希望你們都按照課堂要求去做，人人爭做遵守課堂紀律的好學(xué)生?，F(xiàn)場采訪：你為什么要這樣做？對做不到的同學(xué)你會怎樣幫他？（對做得好的同學(xué)進行表揚。不在課堂上隨便說話，玩東西，