教育技術(shù)中級培訓(xùn)感想-在線瀏覽
2024-10-06 05:45本頁面
【正文】 。三是評價(jià)要跟上，機(jī)制要改革，教師在教學(xué)中定要運(yùn)用多樣化的評價(jià)，既要重視終結(jié)性評價(jià)又要重視過程性評估，既要重視定量評價(jià)，又要重視定性評價(jià)。加強(qiáng)教育技術(shù)的應(yīng)用，改變教師的備課方式。多媒體素材的制作和處理，可以讓我們制作出更加生動(dòng)的教學(xué)素材。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時(shí)空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。第二篇：教育技術(shù)中級培訓(xùn)感想教育技術(shù)中級培訓(xùn)感想沈陽市一三六中學(xué) 肖崢能參加沈陽市大東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的教育技術(shù)中級一期培訓(xùn)，我倍感榮幸。也感謝學(xué)友們給予我的支持鼓勵(lì)和幫助。主要介紹了信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵，分析了信息技術(shù)對課程結(jié)構(gòu)要素的影響、作用，以及整合的有效方法。學(xué)習(xí)主題單元的特征及信息技術(shù)對主題單元的支持作用，設(shè)計(jì)規(guī)劃主題單元的方法。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和方法。分析主題資源的類型，素材的收集和處理的方法，設(shè)計(jì)主題學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站。介紹了評價(jià)的意義和功能，多樣化評價(jià)的方法，從單元學(xué)習(xí)計(jì)劃中選定評價(jià)的要素，設(shè)計(jì)評價(jià)量規(guī)。設(shè)計(jì)單元教學(xué)實(shí)施方案的策略，理解實(shí)施的過程和方法，評價(jià)單元教學(xué)過程的方法。把現(xiàn)代教學(xué)手段融入到主體單元的設(shè)計(jì)中，提高了課堂教學(xué)的整體性效果；在教學(xué)實(shí)踐過程中根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，以學(xué)習(xí)者為中心，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，提升學(xué)習(xí)者的協(xié)作學(xué)習(xí)與研究學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生在研究過程中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)；主題資源網(wǎng)站模塊非常實(shí)用，可以在今后的教育教學(xué)中把教案、拓展內(nèi)容、學(xué)生成果等有機(jī)組織起來。整個(gè)培訓(xùn)自始至終體現(xiàn)了信息技術(shù)與課程整合，在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。轉(zhuǎn)變教育思想、模式和方法?，F(xiàn)有的教學(xué)模式主要通過分析學(xué)習(xí)內(nèi)容、分析學(xué)習(xí)者如何學(xué)習(xí)、分析并設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)策略、設(shè)計(jì)如何評價(jià)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)來實(shí)施教學(xué)。但有著很大的缺點(diǎn)，主要表現(xiàn)為局限于低階層知識和能力的學(xué)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)者的主體性，教師完全主宰課堂，學(xué)習(xí)局限于書本和課堂等等。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、促進(jìn)者，而不是知識的傳授者與灌輸者。加強(qiáng)教育技術(shù)的應(yīng)用，改變教師的備課方式。多媒體素材的制作和處理，可以讓我們制作出更加生動(dòng)的教學(xué)素材。三、培訓(xùn)體會(huì)通過幾天來對案例和理論學(xué)習(xí)，我較深地理解了信息技術(shù)與課程整合的含義，理解了信息技術(shù)對課程結(jié)構(gòu)要素的影響。知道了信息技術(shù)對課程結(jié)構(gòu)要素既有作用，又有影響，我們要充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，就要弄清楚它們之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)正確使用，合理使用。這是我們應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。一是觀念要轉(zhuǎn)變，改變過去傳統(tǒng)中不合理的思想，要加強(qiáng)對先進(jìn)理念，前沿思想的學(xué)習(xí)和研究，掌握較全面的教育理論和思想。四是評價(jià)要跟上，機(jī)制要改革，教師在教學(xué)中定要運(yùn)用多樣化的評價(jià)，既
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