開展小手拉大手活動方案-在線瀏覽
2024-10-06 04:12本頁面
【正文】 家庭間大力開展“大手拉小手，共建美好家園”文明引導活動，引導廣大市民、村民興起“做文明有禮的明山人”活動熱潮，不斷提高市民、村民文明素質和農村文明程度二、活動時間2016年9月——2016年12月四、活動主題“小手拉大手，共建美麗家園”五、活動內容及安排開展 “小手拉大手，共建美好家園”宣傳（1）組織本校學生和家長，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天幫助并督促家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內。（需照片）（2）“小手拉大手，清潔大行動”。每名少年兒童至少帶動一名家長，深入街道、社區(qū)、公共場所等拾撿果皮紙碎、清理衛(wèi)生死角，以自己的行為影響家長，將整治活動逐步延伸到社區(qū)、家庭，實現(xiàn)“爭當文明人，共建美麗家園”的目標。積極倡導學生向自己的爺爺、奶奶、外公、外婆送一份小禮物；要求是有意義的一件禮物。讓學生結合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受。學校將對征文進行評比。將優(yōu)秀的格言在全校進行宣傳。利用升旗儀式對學生進行養(yǎng)成教育。六、活動要求。（每班2篇）4“小手牽大手”宣傳手抄報。我校積極響應縣委、縣政府，教育局實施加快我縣文明衛(wèi)生城的具體行動，并結合我校的實際情況，特制定以下實施方案。二、成立領導小組，落實責任。與龍山社區(qū)積極聯(lián)系，相互配合，完成“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城” 活動目標。組長協(xié)調各部門統(tǒng)一行動，負責信息溝通，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長積極參與到活動中來。負責宣傳報道、負責宣傳欄、黑板報及時出版?？?，做好師生的宣傳、動員工作，活動總結工作?！靶∈掷笫郑矂?chuàng)文明衛(wèi)生城”活動時間從2015年5月5日開始至2016年5月9日。通過倡議書、家長代表發(fā)言、學生代表發(fā)言、領導講話、簽名儀式等形式，全面啟動“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”活動。第三階段：開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”活動，養(yǎng)成好的習慣并長期堅持下去，形成個個主動維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。通過思想品德課、班會、隊會等形式，加強對學生的日常行為規(guī)范教育和環(huán)境保護教育，教育學生自學維護好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從自我做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”宣傳標語及口號。我校制定了標語，并讓每一位學生牢記心中。（二）落實實施階段：開展“做個文明小公民”活動。開展“成長伙伴共文明”體驗實踐活動。學生每月確定一個文明行為和學習習慣的目標，自覺履行；在校內由同學互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做個文明學生。以傳統(tǒng)文化誦讀為主要形式，學校組織學生利用周六和周日與家長共同學習文明禮儀常識，誦讀《愛的教育》等書籍。每周家長和孩子共同記錄學習內容、讀書內容，學生帶回學校在班內進行讀書心得交流。以“我給家長上堂課”由學生把老師宣講的生態(tài)建設、城市拆遷、環(huán)境污染等常識講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出建議，提升家庭成員文明素質。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭實際情況，制定獎懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時反饋給學校。在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時段認真開展“三個一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動，重點監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛(wèi)生；亂貼亂畫，制造城
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