【正文】 但學生的基礎不是很理想！語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學習。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在這半年的努力下，現(xiàn)在我們班學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。我將班級孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是白云飛、許園、田高峰、田野，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，這些學生有??（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。對不良行為要及時地預防和矯治。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。四、在學生的學習方面多與教師進行交流。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。從進入四年級第2學期以后，很多同學都有了新的變化，下面就先來談談我們班級里的一些具體情況：（一）班級現(xiàn)狀好學生多了！涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學生：（1）學習穩(wěn)定的同學有：姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。（3）書寫認真規(guī)范的有：絕大多數(shù)的女生，顧家誠、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。（5）朗讀水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。（7）值日生積極能干的有：俞寧杰、姜帆、錢子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長，并在3分鐘內整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內?；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。同學自我管理多了！早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學的，但很少有被記名的。同學們參與管理以后，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心。看書的同學更多了！從這學期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉變。從現(xiàn)在來看，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，張子言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看?！皝G三落四”的同學較學期初多了！每天早上的家庭作業(yè)，我經常能收全，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個人身上，期初還好，現(xiàn)在臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由，其實我知道他這是在為自己編理由。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：其一：主觀不帶，比如：作業(yè)。對于這些成因，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時候，麻煩能不能多說一句，讓孩子自主檢查好學習用品，整理好書包。經常忘帶的同學有：郭鴻宇、李林峰、周李達甲、趙思垚、金宇洋等。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節(jié)的時候，內心的欣慰也是不言而喻的。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點，高效地進行復習。盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。比如，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天12題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學習習慣的同學的家校聯(lián)系冊，經?？床坏侥暮灻?。對于好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。說句心里話：“你的孩子在學校的學習我會負責好，但我會很累！” 當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下！在孩子表現(xiàn)好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現(xiàn)差的時候給予更多的引導。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學習習慣。我覺得你要補要根據(jù)孩子具體情況，不能盲目。不要只關心孩子的學習！學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。（三）班級工作的幾點說明：關于訂一報一刊的說明：期末考試說明：期末考試的時間是6月28日，離現(xiàn)在不遠就只有19天，扣除休息，復習還有12天左右。期末復習期間，有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一些，請你們應該解。南頭漁村親子游王晨洋事件的說明：王晨洋在我們一起去南頭漁村時，導致勁椎錯位，右腿有小片骨裂，最后住進婦兒醫(yī)院?，F(xiàn)在王晨洋恢復得很好，已經出院回到教室跟我們一起學習了近一個星期了。孩子自行上下學的說明，要求會后填寫一分聲明。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自己個人的時間，一如既往地為班級為學校工作。請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關心孩子的學習，謝謝！第四篇：小學一年級四班家長會班主任發(fā)言稿一（4）班家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！首先感謝在座各位家長朋友能來參加此次家長會，我也衷心地希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。正值新年來臨之際，在此我代表學校向各位拜個早年，祝大家：新年快樂，身體健康，工作順利，萬事如意！俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習。尤其是中托的孩子，他們每天第四節(jié)課后都會主動先洗手，再吃飯。吃完飯后活動二十分鐘就會在老師的組織下，完成當天的作業(yè)和一些課外練習?，F(xiàn)在，我就具體談談本學期孩子們各方面的表現(xiàn)情況及我的一些建議：一、關于作息時間我們班大部分孩子已有一定的時間觀念，在老師和家長的督促下能養(yǎng)成按時完成作業(yè)、按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對第二天的學習。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫，寫完后收拾利索才能去玩。二、關于學習習慣我這里指的學習習慣是指孩子們能主動做到上課認真聽講，課前預習，課后復習并能及時認真地完成作業(yè)。這都需要引起家長們的重視，我們必須及時地幫忙他們意識到自己已是一名小學生了，首要的任務就是好好學習。給孩子準備獨立的學習小空間、必要的學具。同時，建議各位家長應每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救；家長還要幫助孩子學會學習。為了培養(yǎng)孩子學會檢查，家長可根據(jù)孩子的學習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯。另外，我們還應該注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。因此，希望孩子在家做寫作業(yè)時，家長應以“讀寫三個一”的標準來要求孩子做到。一年級的學生，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著對老師留的任何作業(yè)都要重視。當小孩表示:“做完功課了!”:“反正媽媽也不看.”。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉?？墒菗?jù)我了解，有的家長到現(xiàn)在還在為孩子整理書包，總怕孩子忘帶東西，正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。同時提醒少先隊員們每天佩戴紅領巾并保持干凈。值日：按學號每周輪一次。六、其他事項：請您一定重視孩子的點滴成功。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結果，相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種激勵機制。請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。放入學路上的安全常識要記牢。家長應該充分利用路上的時間和機會給孩子講解