【正文】 交通安全常識。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助的應急方法。4．病、事假及學生在校時要臨時外出，先向老師請假。學習用品：（1）文具的準備，（2）為孩子準備一本記事本，每天查看孩子記事本上的內容，并按記事本上的內容做好第二天的準備。經過一個學期，這類事應由孩子自己來完成，家長每天檢查即可。孩子入學后，作為家長還應多與老師聯(lián)系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。如發(fā)現(xiàn)孩子有問題，尤其是孩子思想上的問題，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。孩子是家長的鏡子。二、細節(jié)決定教育的成敗。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。一、學習方面1．我首先把本學期期中檢測學習成績向大家匯報一下?，F(xiàn)在學生進入了高年級，一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開了差距，學習不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好（如、等把學習當做是一件愉快的事。學習有進步了，顯然精神也就好了，而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。二、家長的配合家長是學生的第一任老師。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。并幫助他們改正缺點；③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長；④正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源，找出問題本質，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。⑥支持學校,支持全體老師的工作,提出寶貴的意見,建議。(盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點.)在我們學校，經常有一些家長來看孩子或送孩子，因為我們學校里有一些務工子女?！泵看温牭郊议L們的這些話，我就會覺得心里別扭。在一次全校的家長會上，我對于這個問題做了專門的發(fā)言。您們想，自孩子出生之前，您就對孩子進行胎教。您還教孩子見了別人要問好，見別人有困難就主動幫助。所以說，您是孩子的第一任老師，也將會是孩子的終身老師。父母的一言一行、一舉一動都是孩子最鮮活最直接的教科書，都在潛移默化地影響著孩子的身心成長。我們要認識到，家長對孩子的教育，是要貫穿孩子一生的?！笔前?！事實上，各位家長都只有一個孩子，教育起來比較有時間和精力，而老師卻有幾十個孩子，除了每天進行文化課的教育教學之外，要再進行更加全面的教育，在時間和精力上都不可能做到的。培養(yǎng)孩子的競爭意識不知道是生活越來越富裕孩子們沒有壓力了，還是孩子們在家里習慣于被關注了，還是現(xiàn)在的孩子只知道享受生活而不愿意接受挑戰(zhàn)了，還是被大人表揚太多經受不起挫折了，還是??總之，現(xiàn)在的孩子好像競爭意識不太強了。還有的家長說，他們的孩子在小學時挺優(yōu)秀，學習成績很好，還當班干部，怎么到了初中就不如以前了呢？學習成績也不那么突出了，也不當班干部了，在班里成了一個默默無聞的同學?，F(xiàn)在，每個家庭只有一個孩子，生活又好了，家長沒有壓力，也沒有及時培養(yǎng)孩子的競爭意識，另外，現(xiàn)在都提倡多表揚少批評，家長都會主動地去關注孩子，不斷地表揚孩子，孩子們根本不需要去爭取什么，只在那兒等著就會受到很多表揚的，所以孩子們已經習慣了被動的接受而想不到主動地去爭取什么?？墒?，在初中的班級里，他真的是一位非常普通的學生，沒有誰會專門關注他。人生就像賽跑，誰見過賽跑時有站著不動的？那不是把機會讓給別人自己等待失敗嗎？難道還需要裁判員親自喊你的名字不成？你如果想讓你的孩子向前沖，你就要讓你的孩子學會主動、學會競爭。后來，在學校里，每次班里有什么活動，老師都會動員大家積極參加?，F(xiàn)在，他當上了副班長，工作干的很漂亮，膽量大了許多，責任心強了許多，就連學習成績也得到了很大的進步。”告訴孩子學習是自己的事現(xiàn)代家庭，家里只有一個孩子，所以造成了很多孩子心里孤獨現(xiàn)象，許多孩子都喜歡讓自己的家長陪著寫作業(yè)?？墒牵绻苯泳芙^孩子的要求，孩子肯定不樂意。這位老師是我們學校的老師，同時也是我們學校學生的家長，孩子在初一年級。她采用了一個很管用的方式讓孩子主動拒絕了媽媽的陪伴。這樣做了沒幾次，孩子就開始煩起來：“哎呦!媽媽，您現(xiàn)在怎么這么能念碎碎經呀？！好啦好啦！你不要陪我了，您念得我心都亂了。有時就是遇到疑難問題，家長也不會輕易的幫助她，而是告訴她第二天自己想辦法解決，因為如果家長把問題都講清楚了，孩子就會認為家長還可以幫助她，孩子還會有依賴性，這樣會導致孩子在上課時不認真聽課。你們現(xiàn)在學的很多東西都很專業(yè)，我們那時候沒學過，媽媽不可能把每個專業(yè)都掌握得像你的老師一樣好，媽媽幫不了你，你要記住，學習的事情是你自己的事情，你要學會在學校里解決，不要帶到家里來，否則，你搞不清這個問題怎么解決，會影響你的睡眠的。這樣吧！從明天開始?！焙⒆雍芩斓卮饝恕Ｖ形缁氐郊?，她問孩子找老師了沒有，孩子說上午沒找到時間問老師，下午正好有一節(jié)生物課，她會在生物課上問老師的。下午，那位教生物的老師見到我，說：“你不是早晨已經問過我那個問題了嗎？為什么你的女兒又問了我一次？”那位老師說：“噢，我問你只是想知道答案并驗證一下孩子是否真問過你了，我不能直接告訴她答案，我要讓她養(yǎng)成自己親自請求老師的習慣。孩子說那天下午她們還上了一節(jié)地理課，她有一個地方不太明白，等下課的時候及時問了老師，老師給她講解完才離開教室。有的時候，在和孩子交流的時候，一句話要怎樣表達也是需要認真考慮的，這里面蘊含著許多道理的。我是非常支持第三種觀點的。我舉幾個這樣的例子。孩子的家離一中很近，可家里怕她考不上，所以想讓孩子報考育才，可育才離家又太遠，得需要住校，可是孩子的媽媽說住校對于孩子來說是個問題，因為這幾年孩子在家里光學習了，什么都沒讓她做過，恐怕住校之后，她連自己的生活都不會料理。后來在老師的分析下，還是報考了育才，正好超過錄取分數(shù)線4分，上了育才。通過這件事，我想，這孩子在家為了學習沒做過家務活，結果也沒考多好呀！說不定這成績不好還是因為沒做家務活造成的呢。這樣會不會培養(yǎng)孩子的惰性？我還認識兩位家長，他們是以付給孩子報酬的形式讓孩子做家務的。再者，即便是孩子會合理地支配自己的小金庫，可是這是他應盡的義務為什么要給他報酬？等孩子長大了，上高中了，上大學了，大學畢業(yè)了，孩子做家務時家長還給不給報酬？如果不給，孩子會不會討價還價？為什么以前給現(xiàn)在不給了呢？孩子會不會收到報酬才是做家務的目的，收不到報酬就不做家務了？自己該做的事還要報酬會不會讓孩子變得斤斤計較？孩子不是在自愿的基礎上做的家務，他能體會出做家務的快樂嗎？雖然我也不知道這些問題的準確答案，但我認為最起碼它們是值得我們思考的。因為喜歡，孩子覺得做家務是一件快樂的事，還經常搞點小創(chuàng)新，這些創(chuàng)新的思維是和學習有一定關系的，這就是生活處處是科學。嗨！真省勁，真形象，而且不會搞錯。孩子高興地說：“沒想到，切菜還能幫我做數(shù)學題呢。”為了孩子，不僅僅是去掙錢有這么一位小男孩。按理說，聰明孩子的眼睛應該是閃閃發(fā)光的，但是，這小男孩的眼睛卻黯淡無光，沒有一絲絲快樂。為什么？因為他很窮，嚴重的精神上的貧窮。因為爸爸媽媽都在外地打工，家里只有爺爺奶奶。這孩子也是非?？释改钢異鄣?。雖然老師平時也給他老師的愛，但那只是師愛，有時即使是母愛，也絕不會是來自他媽媽的母愛，這種愛是任何人都代替不了的。從其父母口中得知，他們認為也都是為了孩子才出去掙錢，那錢都是給孩子掙的。老師問其父母是不是準備把孩子一輩子用的錢都替他掙出來，父母不做聲。終究，在這個世界上，還有金錢解決不了的問題。其實，像這個男孩這樣的情況，現(xiàn)在還很常見。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起