小手拉大手文明我先行征文活動例文-在線瀏覽
2024-10-06 01:13本頁面
【正文】 汽車擋風(fēng)玻璃上飄揚著！整條道路頓時被國旗鮮艷的紅色渲染著紅色和代表著國人對日本的狂妄的憤怒和他們被激起的愛國熱情，看著紅旗，我感動了。每天中午，操場上同學(xué)們這一群那一群的蹲在地上，研究水瓶與空氣的關(guān)系。他們，成功時便全力改進，失敗是便力求成功，就在成功與失敗一次次發(fā)生在發(fā)射架上時，比賽的日子到了。那次課間操前，其他同學(xué)都走了，只剩下我和他在教室里收拾文具。課間操回來后，我確發(fā)現(xiàn)我的筆袋里少理我兩根熒光筆，我怒火一下被點燃了，目光移到他身上。我沒好氣地瞪了他一眼，對下一句“等你想明白了再來找我，”便走了，接下來得兩天里，我對他十分冷漠，見到他便擦肩而過，而他總是用友善的眼光看著我。我的心一下子冷卻了，去向他道歉，“我錯怪你了，對不起”而他一笑而過，我們又成為好友。愛國、創(chuàng)新、包容、厚德，已滲入北京人的靈魂，成為他們道德中不可缺少的一部分。二、提高認識，明確意義7日晚上8點，由黃校長主持召開了全體師生校園廣播會議，宣讀、解讀《瓊海市教育系統(tǒng)“小手拉大手，文明我先行”宣誓啟動儀式方案》的通知和我?！缎∈掷笫?，文明我先行》活動方案，做了重要講話，指出“今年，是我省全面建設(shè)國際旅游島的重要一年，在這個重要時刻，“海南文明大行動”正式啟動，是一件十分有意義的事，是每個海南人民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)，讓我們行動起來，傳播文明的種子，做文明好教師，文明好學(xué)生，為早日把海南建設(shè)成為和 1諧的國際旅游島而增光添彩”。三、嚴格執(zhí)行，形式多樣8日上午，按文件要求在我校操場，詹達旺副校長主持，黃才琚校長作動員講話，教師代表王恩浩，學(xué)生代表葉涵分別宣讀《倡議書》。深化宣傳，認識先行宣傳組和語文組牽頭，以“知禮向善，做文明的實踐者；常樹新風(fēng)，做文明的傳播者；勇于勸導(dǎo)，做文明的捍衛(wèi)者”為內(nèi)容，組織每班出一期墻報，每人寫一篇作文，全校演講比賽，掀起學(xué)習(xí)的高潮，讓文明大行動深入人心，一個“倡文明文明班級，做文明小公民”的活動猶如一陣陣春風(fēng)撲面吹來。1月份確定為“美化班級月”活動，政教室和年級長牽頭。2月份確定為“師德建設(shè)月”活動，校長室、政教室和教導(dǎo)室牽頭。3月份確定為“孩子感恩月”活動，語文組牽頭。4月份確定為“全校環(huán)衛(wèi)月”活動，總務(wù)室、校醫(yī)室和政教處牽頭。5月份確定為“亮麗社區(qū)月”，團總支和學(xué)生會牽頭。6月份確定為“班級禮儀知識學(xué)習(xí)月”，政教室牽頭。7月鞏固提高階段。8月份確定為“個人活動月”，班主任牽頭。鞏固成果，打持久戰(zhàn)。四、活動的體會和收獲存在問題。部分師生缺乏自覺性和主動性，有的沒有認識到環(huán)境治理、創(chuàng)建文明班級和學(xué)校是發(fā)展的需要，是一項長期性的工作；有的老師擔(dān)心抓環(huán)境治理、文明校園創(chuàng)建會影響正常教學(xué)等其他工作，甚至存在走“走過場”，“搞形式”的思想。其四是徹底根除不文明行為是一項長期性、艱巨性和復(fù)雜性的社會系統(tǒng)工程。收獲和設(shè)想。學(xué)生和家長普遍認識到我市中小學(xué)生是塑造海南國際旅游島新形象的主人翁，是城市的未來和希望，自己是城市的主人。我們要愛班級、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)，實踐公民基本道德規(guī)范，大力倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。政教室2011年12月2日第三篇：“小手拉大手 文明齊步走”征文活動通知蔡甸區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展全市中小學(xué)生“小手拉大手 文明齊步走”助推城管革命有 獎 征 文 活 動 通 知各教育總支、中小學(xué)：現(xiàn)將《關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展“小手拉大手 文明齊步走”助推城管革命有獎?wù)魑幕顒油ㄖ罚ㄎ湮拿鬓k[2011]34）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請一并執(zhí)行。各單位一定要高度重視，切實加強活動組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，周密部署，確?；顒佑行蜷_展。（區(qū)直學(xué)校直接發(fā)到基教科）。三、各教育總支將各校的優(yōu)秀征文、《登記表》電子版匯總后于11月25日（周五）上午12:00前發(fā)至基教科（408393891）。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、征文目的和主題以“小手拉大手、文明齊步走”為主題，通過有獎?wù)魑?，激發(fā)中小學(xué)生對城市的熱愛和對城市管理的關(guān)注與思考，從小樹立“文明無小事、文明行為從我做起”的主人翁意識，展示我市中小學(xué)生熱情有禮、文明健康、朝氣蓬勃的
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