小手拉大手文明我先行征文活動例文-閱讀頁
2024-10-06 01:13本頁面
【正文】 良好形象，影響和帶動學(xué)生家長自覺參與城市文明建設(shè)、做文明有禮的好市民，提高全體市民文明素質(zhì)，為城管革命營造良好的社會環(huán)境。征文稿件須注明學(xué)生姓名、性別、所在區(qū)、學(xué)校名稱、年級、班級、指導(dǎo)老師姓名、聯(lián)系電話。征文投稿采用電子版形式，地址為：五、獎項設(shè)置本次征文比賽分高中組、初中組和小學(xué)組，各設(shè)一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名、優(yōu)秀獎30名，另設(shè)最佳組織獎10名。獲獎?wù)魑慕Y(jié)集出版。10月28日—11月3日，在市屬新聞媒體、全市中小學(xué)?？l(fā)征文公告，進(jìn)行宣傳發(fā)動。11月初至11月底，《武漢晨報》、《現(xiàn)代少年報》每周刊發(fā)一個專版，選登部分優(yōu)秀征文。網(wǎng)上投票。網(wǎng)址：、初選復(fù)核。初選工作由各區(qū)文明辦、區(qū)教育局牽頭組織。綜合評定。七、組織領(lǐng)導(dǎo)本次有獎?wù)魑幕顒佑墒形拿鬓k、市教育局、市城管局、團(tuán)市委、武漢晨報社、現(xiàn)代少年報社共同主辦，并成立辦公室，設(shè)在市文明辦協(xié)調(diào)處和現(xiàn)代少年報社，負(fù)責(zé)征文活動的日常組織協(xié)調(diào)工作。創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們的責(zé)任。在此，我們向全校師生和家長發(fā)出如下倡議：一、做文明用水的宣傳者我們要充分認(rèn)識節(jié)水的必要性和重要性，提高節(jié)約用水的意識，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的榮辱觀，重塑勤儉節(jié)約美德。我們要向周圍的人做好宣傳，在家庭和社區(qū)傳播文明用水的新風(fēng)，動員他們積極投身到文明用水的活動中，爭當(dāng)文明市民，為創(chuàng)建工作喝彩、出力。愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。盡量使用臉盆洗臉、洗手，控制水龍頭的開關(guān)大小，不要長流水；縮短洗漱用水時間，及時關(guān)閉用水器具。廚房洗菜的水可用于澆花；打掃衛(wèi)生盡量不用自來水。讓我們節(jié)約用水吧，不能讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水。東城街道中心小學(xué)大隊部2014年3月31日第五篇：我?！靶∈掷笫?文明我先行”宣誓啟動儀式我?！靶∈掷笫?文明我先行”宣誓啟動儀式老師同學(xué)們大家好！今天我省教育系統(tǒng)舉行“小手拉大手文明我先行”大宣誓活動，這是一件意義十分重大的事情。記得上半年我校舉行告別不文明行為演講比賽，許多同學(xué)對文明的意義做了很好的解析，什么是文明？文明就是彎下腰撿起一張廢紙，文明就是當(dāng)你做錯事時對對方說一聲“對不起”，當(dāng)你接受別人恩賜時對對方說一聲“謝謝”，文明就是遵守社會公德、遵紀(jì)守法不做壞事，文明就是富有愛心，多關(guān)懷別人、體貼別人，在別人有困難時給予支持、鼓勵和幫助。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。二、文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。我給大家講一個故事。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。三、文明可以折射出一個社會一個國家公民的良好形象。清朝時候，李鴻章出使俄國，在一公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國欲存于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”，“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。我們學(xué)校把“合而共進(jìn)、和諧發(fā)展”作為辦學(xué)理念道理依據(jù)也就在于此。闖紅燈發(fā)生交通事故，別人休息時吵鬧，公共場所大聲喧嘩，潔白的墻壁上印上自己的鞋印、腳印，檳榔汁往墻壁上吐，破壞公共設(shè)施，毀掉通訊設(shè)備，走路踐踏花草、歪七歪八，穿著不修邊幅，頭發(fā)奇型怪狀。五、文明需要我們從小養(yǎng)成，從身邊細(xì)小的事做起。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自身的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊小事做起。很多同學(xué)可以滔滔不絕地大談文明禮儀。難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個統(tǒng)一體。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別呢！所以我們要實踐社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
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