正文內(nèi)容

(秋)五年級數(shù)學上冊34小數(shù)的大小比較教案蘇教版-在線瀏覽

2024-10-05 15:50本頁面

　　

【正文】位比起，一位一位地比較。(板書課題：小數(shù)大小的比較) 學習新課出示例5：姓名成績/m小明小紅小莉小軍問：你能給他們排出名次嗎？（獨立思考，想好后小組交流做法）全班交流明確：先比較整數(shù)部分 32,。練習：P40做一做鞏固練習：練習十 6 7 8 四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課學習有什么收獲？板書設

點擊復制文檔內(nèi)容

范文總結(jié)相關推薦

(秋)五年級數(shù)學上冊54小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教案蘇教版-在線瀏覽

【摘要】第2頁共2頁小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學目標 1、使學生理解并掌握由小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、100...

2024-10-11 23:57

蘇教版五年級上冊數(shù)學-小數(shù)的大小比較-教學設計-在線瀏覽

【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：小數(shù)的大小比較第4課時總第課時教學目標：，掌握比較小數(shù)大小的方法，并能用來解決有關的實際問題。、分析和歸納推理能力，發(fā)展數(shù)學思考，增強學生學習數(shù)學的興趣和信心。，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學重點：掌握小數(shù)大小比較方法，能正確進

2025-01-27 14:27

小數(shù)的意義及大小比較練習蘇教版數(shù)學五年級上冊-在線瀏覽

【摘要】小數(shù)意義及大小比較?小數(shù)的數(shù)位順序表是()?數(shù)的組成.?();整數(shù)的最小計數(shù)單位是().整數(shù)的最小計數(shù)單位是小數(shù)的最大計數(shù)單位的()倍.?();比1小的最大的三位小數(shù)是();比1小的最大的一位小數(shù)是(),將它寫成千分之一作單位的數(shù)是().?3.

2025-02-14 18:38

五年級數(shù)學上冊認識小數(shù)(一)教案蘇教版-在線瀏覽

【摘要】第一篇：五年級數(shù)學上冊認識小數(shù)(一)教案蘇教版（蘇教版）五年級數(shù)學上冊認識小數(shù) （一）一、判斷（對的打“√”，錯的打“×”）（1）把0．08擴大100倍是0．08。（）（2）三位小數(shù)比兩...

2024-11-17 00:01

北師版五年級數(shù)學上冊分數(shù)大小比較-在線瀏覽

【摘要】北師版五年級數(shù)學上冊分數(shù)的大小比較2．所在班級情況，學生特點分析異分母分數(shù)的大小比較的方法主要是：先通分，再按同分母分數(shù)大小比較的方法去比較，或者是把分子變成相同的，比分母。分母相同的分數(shù)和分子是1的分數(shù)的大小比較方法，在分數(shù)的初步認識時，學生已有了初步的理解，對學生而言，作為構(gòu)成比較大小的方法的兩個重要成份都已學過，在這節(jié)課中，主要是引導學生想到“化異為同”，把異分

2025-07-25 17:07

蘇教版數(shù)學五上小數(shù)的大小比較教案-在線瀏覽

【摘要】小數(shù)的大小比較教學目標1．使學生通過觀察、比較和交流等學習活動，自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2．培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學重難點教學重點：探索比較小數(shù)大小的方法。教學難點

2025-02-07 10:01

五年級數(shù)學小數(shù)的意義及大小比較練習-在線瀏覽

2025-01-09 17:45

蘇教版五年級數(shù)學上冊教案-在線瀏覽

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教案所有成功都離不開汗水，離不開勤奮。無論是否擁有天賦，勤奮永遠都是不可缺少的一部分。讓我們揚起生活的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用知識這金鑰匙去打開成功的大門吧! ...

2024-12-07 01:39

五年級數(shù)學小數(shù)的大小-在線瀏覽

【摘要】整數(shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)的數(shù)位多少，數(shù)位多的整數(shù)就大，如果數(shù)位相同，就比較左起第一位，第一位大的那個數(shù)就大，如果相同，則比較左起第二位，第二位大的那個數(shù)就大……1000999758786兩數(shù)之間填上“&

2025-01-09 21:09