學黨章、學先進、找差距-在線瀏覽
2024-10-05 14:49本頁面
【正文】 正學習態(tài)度，努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，在思想上擺正理論學習的位置，對待學習內容要做到廣泛了解，深入思考，把“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習精髓。二、作風上還存在差距，需要進一步加強。面對當前依然嚴峻的督查形勢和亟需解決的存在問題，作為一個督查基層人員必須真抓實干，以飽滿的熱情投入到工作中去，把責任意識和爭先意識落實體現(xiàn)在崗位上，嚴格按照時間節(jié)點安排督查工作，切實保證切實工作的務實性，有效性。優(yōu)化的思想觀念，發(fā)揮個人的主觀能動性，提高行動的科學高效性，學會創(chuàng)新理念，發(fā)散思維，學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力?？偠灾?，通過本次集中學習活動，面對眾多先進目標，要做到認真學習先進，深刻認識自身差距，努力提高自身綜合素質，做好本職工作，同時為促進趕超實現(xiàn)趕超而努力奮斗。雖然我們取得一些成績，但是和實驗小學、寨里完小等優(yōu)秀的學校相比，我們還有很多不足和差距，為了蛇窩泊鎮(zhèn)中心完小能有長足的發(fā)展，逐步成長為一所具有地域特色的完全小學，我們對照先進學校從以下八個方面尋找差距：（工作、業(yè)務、制度、落實、組織一致性、圍繞大局、先進、工作主動性）一、工作、組織一致性、圍繞大局方面學校每學期都能根據(jù)教體局計劃作出相關的安排，確定大體的工作思路，對學期工作能夠扎實地開展，保持上下工作的一致性，起到了推動學校發(fā)展的作用。因此在學期工作總結時，常發(fā)現(xiàn)一些計劃、工作設想過于理想化，忽視了客觀實際和其他因素。很多工作只是具體到了時間和相關工作，而沒有體現(xiàn)處室與處室之間的合作與協(xié)調，使各處室不能將共同的工作當成本身的工作來抓，不能圍繞“學校特色發(fā)展”的工作大局，體現(xiàn)不了學校工作重點。2009年12月，市教研室對我校的工作重點進行了確定，并幫助我們明確了如何在新的學期開展好重點工作，如何加強處室之間的聯(lián)系，體現(xiàn)明確的辦學思路。學校于2010年1月召開了校委會，集體研討，確定了學校20092010第二學期“責任文化實施方案”，其中重點考慮到了工作重點的突出和學校工作的統(tǒng)籌與協(xié)調，確定了教導、政教、總務三大塊新學期的工作目標與方向，體現(xiàn)出了明確的學校工作思路，并送交了市教研室審核，其目的就是想改變獨立的思維方式，通過上級領導的指導、兄弟學校的引領來促進新學期的學校工作。我校針對業(yè)務也采取了種種措施，并堅決貫徹，能夠利用教研解決日常教學中存在的問題；能夠針對教師發(fā)展制定切實可行的實施方案。課堂教學問題紛呈課程改革要求課堂教學必須求實創(chuàng)新，教師應樹立新的課程理念，轉變教學觀念，轉變教師角色，在課堂教學中重視學生的合作學習、探究學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)造性教學。因此，教學效果不佳。如低年級的口語交際形同虛設，學生的語言表達能力沒有得到提高。在教案中體現(xiàn)多維目標的不多，體現(xiàn)新課程理念所提倡的教學方式方法的不多。開展校本教研，目的是要提高教師的教育科研水平。開展活動熱情不高學校要有特色，要有生氣活力，就離不教育教學活動的開展。針對上述問題，通過與實驗小學、大慶路學校交流，確定以下策略：（1）堅持一個方針落實責任，明確目標和任務，始終堅持“深入、服務、引領、推動”的工作方針，全面深入推進教育改革。活動二：學生“行為習慣”和“學習習慣”養(yǎng)成活動（3）落實三項措施第一，加強教師的綜合培訓，務求培訓實效；第二，狠抓薄弱教師、薄弱學科，定人、定期上門服務、督查指導；第三，堅持教學質量的過程性調控，加大教學質量調研力度，并對教學質量進行全面分析，引導廣大教師切實轉變教學方式，不斷提高教學效益。三、制度和落實對比實驗小學，我校制度明顯不夠全面，而且制度零散，沒有總的統(tǒng)籌安排，沒有做到層層分解，制度中也存在人性化管理和制度化管理的沖突。針對這一問題，校委會將統(tǒng)一制定切合實際的規(guī)章制度，從學?？傮w考慮，然后層層分解，注重實效，經由教師討論、確定，然后裝訂成本，讓教師熟知。學校的各個處室對于學校的工作、制度都能夠很好地執(zhí)行，堅決地落實。通過對比，我校在落實方面主要存在以下問題：認識不到位目前，有部分教師及少數(shù)領導干部認為：工作的落實就是干好自己的本職工作，根本沒有腳踏實地，創(chuàng)造性地開展工作。缺乏必要的監(jiān)督機制
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