【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊連除應(yīng)用題學(xué)習(xí)目標(biāo),能夠正確列式解題。,總結(jié)出解題規(guī)律。300÷3=100400÷2=200600÷3=200800÷2=400900÷3=300700÷1=700800÷4
2025-02-06 17:06
【摘要】第一篇:《用兩步連乘解決實(shí)際問題》教學(xué)反思 《用兩步連乘解決實(shí)際問題》教學(xué)反思 本節(jié)課主要是教學(xué)用兩步連乘計(jì)算簡單的實(shí)際問題,與其他一些兩步計(jì)算的實(shí)際問題相比,此類問題中的已知條件往往更便于進(jìn)行不...
2024-10-01 05:39
【摘要】第一篇:《解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級數(shù)學(xué)《解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(蘇教版)數(shù)學(xué)第五冊第43頁例題和“試一試”,第43-44...
2024-10-15 03:53
【摘要】兩步計(jì)算解決實(shí)際問題評課稿 教師在設(shè)計(jì)引入部分以表格形式出現(xiàn),讓學(xué)生來尋找“原有、賣出、剩下”這三者之間的數(shù)量關(guān)系,運(yùn)用這些數(shù)量關(guān)系解決問題。再以一步計(jì)算的問題來引出兩步運(yùn)算,但在此過程中,老師...
2024-12-03 22:04
【摘要】 ×3 ×2 □里填合適的數(shù)。 ×7 ×3 45 ×6 ×4 32 80 ,張老師給運(yùn)動員買來15箱礦泉水,每箱24瓶,每瓶3元。你知道買這些礦泉水一...
2025-04-05 02:21
【摘要】江蘇省電化教育館制作兩步計(jì)算的實(shí)際問題蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊響水縣解放路小學(xué)王偉大猴:3筐,每筐12個。兩只猴一共采了多少個?從問題想起從條件想起小猴:6個。12×3=36(個)36+6=42(個)答:兩只猴一共采了42個。大猴:3筐,每筐12個。
2025-01-17 23:13
【摘要】兩步計(jì)算的實(shí)際問題溧水縣第三小學(xué)紀(jì)正兵蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊買一套衣服要多少錢?上衣褲子是褲子的3倍28元買一套衣服要多少錢?一套衣服?錢買一套衣服要多少錢?一件上衣比一條褲子貴多少元?上衣褲子是褲子的3倍28元貴多少元?5×4=
2025-02-15 16:37
2025-04-02 03:15
【摘要】第一篇:兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩步計(jì)算的實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì)與說明 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(下冊)第82—83頁內(nèi)容。 教材說明:這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)用...
2024-10-16 22:33
【摘要】精品資源今天我當(dāng)家——解決“兩步計(jì)算的實(shí)際問題”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念??1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí),創(chuàng)設(shè)情境,注重融合??《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo):要“選取密切聯(lián)系學(xué)生生活生動有趣的素材”、“素材應(yīng)當(dāng)來源于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)”,這里的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該是學(xué)生在自己的生活中能夠見到的、聽到的、感受到的,因此學(xué)生素材應(yīng)盡量來源于生活,在其中又應(yīng)當(dāng)具有一定的數(shù)學(xué)價(jià)值。對于三年級
2025-05-13 23:46
【摘要】江蘇省電化教育館制作用連除計(jì)算解決的實(shí)際問題一共112本書,平均每層放多少本?一共的本書÷層數(shù)=平均每層放多少本江蘇省電化教育館制作我先算平均每隊(duì)多少人。我先算兩隊(duì)一共多少組。144÷2=72(人)72÷3=24(人)3×2=6(組)144
2025-01-30 23:00
【摘要】兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容:教科書第43頁的例題和“試一試”,第43~44頁的“想想做做”第1~4題。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程,感受解決問題的一些策略,學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思
2025-02-13 10:38
【摘要】可以擺幾個這樣的圖形?你還可以怎么設(shè)計(jì)?8×2=16(瓶)16÷4=4(瓶)3×8=24(個)24÷4=6(個)3×8=24(個)24÷6=4(個)這節(jié)課你學(xué)到了什么?
2025-07-16 12:19
【摘要】兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)知識、能力:使學(xué)生掌握需要先算加、減法,再算乘、除法的兩步計(jì)算的數(shù)學(xué)問題,鼓勵學(xué)生算法多樣化,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。過程、方法:通過區(qū)分、比較,培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩步
2025-01-22 00:59
【摘要】教學(xué)目標(biāo):本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,能列式解決這類實(shí)際問題。題方法的多樣化,進(jìn)一步培養(yǎng)分析和推理能力。?一.口算?800÷2÷4=?800÷8=?900÷3÷3=?900÷9=?你有什么發(fā)現(xiàn)??一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù),等于除以
2025-01-14 21:50