【摘要】第一篇:“用兩步計算解決實際問題”教學(xué)反思 此課內(nèi)容是兩步計算解決實際問題中的一個難點,它只有兩個已知條件,兩個量之間有倍數(shù)關(guān)系,即傳統(tǒng)上的和倍、差倍問題,數(shù)量關(guān)系較抽象,學(xué)生理解有一定難度,“用兩...
2024-11-12 21:35
【摘要】精品資源今天我當(dāng)家——解決“兩步計算的實際問題”教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念??1、聯(lián)系現(xiàn)實,創(chuàng)設(shè)情境,注重融合??《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo):要“選取密切聯(lián)系學(xué)生生活生動有趣的素材”、“素材應(yīng)當(dāng)來源于學(xué)生的現(xiàn)實”,這里的現(xiàn)實應(yīng)該是學(xué)生在自己的生活中能夠見到的、聽到的、感受到的,因此學(xué)生素材應(yīng)盡量來源于生活,在其中又應(yīng)當(dāng)具有一定的數(shù)學(xué)價值。對于三年級
2025-05-13 23:46
【摘要】北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊2×3+767+2×36總錢數(shù)牛奶的錢數(shù)餅干的錢數(shù)2×3=6(元)6+7=13(元)=13(元)=13(元)小明帶了20元,想買4個面包,還剩多少錢?20-4×416
2025-02-01 21:31
【摘要】第一篇:兩步連乘的實際問題強(qiáng)化訓(xùn)練 兩步連乘的實際問題強(qiáng)化訓(xùn)練 1、正方形操場跑道邊長是100米,小軍繞操場跑道跑了4圈,一共跑了多少米? 2、植樹節(jié)六 (一)班同學(xué)分成4個小組去植樹,每個小...
2024-10-17 21:02
【摘要】兩步運算的實際問題教學(xué)目標(biāo)知識、能力:使學(xué)生學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算的實際問題,鼓勵學(xué)生多角度思考。提高學(xué)生解決實際問題的能力。過程、方法:培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀:使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算
2025-02-14 23:21
【摘要】兩步計算的實際問題溧水縣第三小學(xué)紀(jì)正兵蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊買一套衣服要多少錢?上衣褲子是褲子的3倍28元買一套衣服要多少錢?一套衣服?錢買一套衣服要多少錢?一件上衣比一條褲子貴多少元?上衣褲子是褲子的3倍28元貴多少元?5×4=
2025-02-15 16:37
【摘要】第一篇:《用兩步連乘解決實際問題》教學(xué)反思 《用兩步連乘解決實際問題》教學(xué)反思 本節(jié)課主要是教學(xué)用兩步連乘計算簡單的實際問題,與其他一些兩步計算的實際問題相比,此類問題中的已知條件往往更便于進(jìn)行不...
2024-10-01 05:39
【摘要】第一篇:北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊教案兩步計算的實際問題 北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊教案兩步計算的實際 問題 設(shè)計理念 1、聯(lián)系現(xiàn)實,創(chuàng)設(shè)情境,注重融合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo):要選取密切聯(lián)系學(xué)生生活生動...
2024-10-17 21:58
【摘要】合唱組有女生30人,是男生人數(shù)的3倍。合唱組有男生多少人?(用方程解)合唱組有女生30人,是男生人數(shù)的3倍。合唱組有男生多少人?(用方程解)解:設(shè)合唱組有男生x人。合唱組有女生30人,是男生人數(shù)的3倍。合唱組有男生多少人?(用方程解)解:設(shè)合唱組有男生x人。3x=30
2025-01-15 00:46
【摘要】16只,綿羊的只數(shù)是山羊的3倍,綿羊的只數(shù)是_______。34張船票,比李華少15張,李華有_______張船票,張紅比王明多13張,張紅有________張船票。一、只列算式,不計算。16×334+1534+131、△△△△△△○
2025-02-01 03:56
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):,初步了解這類問題中的數(shù)量關(guān)系,初步學(xué)會用加減兩步計算解決實際問題。,能獨立地進(jìn)行簡單的有條理的思考,尋找解決問題的不同策略。,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。把下面各題補(bǔ)充完整,再解答。80頁,看完了20頁,
2025-02-13 07:38
【摘要】第一篇:《乘加乘減的兩步計算實際問題》的教學(xué)反思 上周學(xué)習(xí)《乘加乘減的兩步計算實際問題》,課的開始,我出示書上82頁情境圖,出示情境圖后,我并沒有直接出示書上例例題中的問題:兩只猴一共采了多少個?而...
2024-11-03 22:26
【摘要】兩步計算的實際問題教學(xué)內(nèi)容:教科書第43頁的例題和“試一試”,第43~44頁的“想想做做”第1~4題。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程,感受解決問題的一些策略,學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計算實際問題及相應(yīng)的變式問題。2.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨立思
2025-02-13 10:38
【摘要】3、山羊有16只,綿羊的只數(shù)是山羊的3倍,綿羊的只數(shù)是___只。1、王明有34張畫片,張紅比王明多13張,張紅有____張畫片。一、我來填。48472、三(1)班一共有學(xué)生54人,其中男生有23人,女生有___人。31二、畫一畫在橫線上畫○,○的個數(shù)是△的4倍△△○○
2025-02-01 13:04
2025-01-14 22:14