“用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題”教學(xué)反思-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-12 21:35本頁(yè)面
【正文】 決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)反思白科小學(xué)鮑柳今天,當(dāng)我上三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題》時(shí)，發(fā)現(xiàn)教材的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生的接受能力。其次，對(duì)于例題，需要在引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)線(xiàn)段圖的基礎(chǔ)上分析題目，所以又需要一節(jié)課時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生來(lái)掌握畫(huà)線(xiàn)段圖的技巧，同時(shí)學(xué)會(huì)分析線(xiàn)段圖。而鞏固練習(xí)就需要至少兩節(jié)課的時(shí)間。像這樣的時(shí)間安排，對(duì)于我們農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，不但教師教起來(lái)吃力，而且學(xué)生接受起來(lái)實(shí)在是困難太大。像這樣的教學(xué)內(nèi)容就需要教師嚴(yán)格的審核自己的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，在課堂中及時(shí)應(yīng)變。第三篇：蘇教版《用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版《用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版《用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!蘇教版《用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書(shū) 數(shù)學(xué)三年級(jí)(上冊(cè))第4344頁(yè)。使學(xué)生能借助線(xiàn)段圖分析、推理、探索解決問(wèn)題的方法和步驟。(學(xué)生動(dòng)手畫(huà)圓)提問(wèn)：第二行有多少個(gè)？?jī)尚幸还灿卸嗌賯€(gè)？根據(jù)問(wèn)題說(shuō)出所需要的條件。)提問(wèn)：(1)這樣的題目，你能解答嗎？為什么不能解答？(2)你能給這道題補(bǔ)充一個(gè)用兩步計(jì)算的問(wèn)題嗎？ 根據(jù)學(xué)生回答，教師相機(jī)板書(shū)以下兩個(gè)問(wèn)題。買(mǎi)一套衣服要多少元？提問(wèn)：你能畫(huà)線(xiàn)段圖來(lái)反映數(shù)量之間的關(guān)系嗎？你想怎樣畫(huà)呢？(學(xué)生討論、交流)引導(dǎo) ：大家想出了許多畫(huà)線(xiàn)段圖的辦法，那么就請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍?huà)一畫(huà)，好嗎？(學(xué)生試著在課本第43頁(yè)上畫(huà)線(xiàn)段圖表示數(shù)量關(guān)系，教師巡視指導(dǎo)。上面的線(xiàn)段表示一條褲子的價(jià)錢(qián)28元，下面線(xiàn)段的長(zhǎng)度應(yīng)是上面線(xiàn)段的3倍，表示一件上衣的價(jià)錢(qián)。(1)要求買(mǎi)一套衣服要多少元，必須知道哪兩個(gè)條件？(2)這兩個(gè)條件中，哪個(gè)條件不知道？(3)解答這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，需要幾步計(jì)算呢？(4)先算什么，再算什么？小結(jié)：要求一套衣服的價(jià)錢(qián)，要先求出一件衣服的價(jià)錢(qián)，再算買(mǎi)一套衣服要多少元。第 3 頁(yè) 解法一：先算買(mǎi)一件上衣多少元，再算買(mǎi)一套衣服要多少元。1+3=4 284=112（元）讓多個(gè)學(xué)生說(shuō)明兩種解法不同的解題思路。一件上衣比一條褲子貴多少元？討論：(1)你怎樣根據(jù)題目的變化來(lái)改動(dòng)這個(gè)線(xiàn)段圖呢？(學(xué)生改畫(huà)線(xiàn)段圖)◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版《用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!蘇教版《用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 28元比褲子貴？元元 褲子 上衣(2)獨(dú)立列式解答，再說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么。不同點(diǎn)：(1)兩題所求的問(wèn)題不同，表現(xiàn)在線(xiàn)段圖上也不同；(2)第一題要求買(mǎi)一套衣服要多少 元，就是求上衣和褲子價(jià)錢(qián)的和，用加法計(jì)算。四、運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題 ～6題。紅布 花布 多？米 8米(1)26米 12米 一共修路？米 第一天 第二天第 5 頁(yè)（2）先畫(huà)線(xiàn)段圖表示數(shù)量關(guān)系，再列式計(jì)算。兩人一分鐘一共走了多少米？ 說(shuō)明只有兩個(gè)條件的用兩步計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)。第一，重視知識(shí)鋪墊。第二，探索解答方法。在教學(xué)過(guò)程中，首先引導(dǎo)學(xué)生把握相關(guān)信息，主動(dòng)提出問(wèn)題，組合成用兩步計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題；然后嘗試畫(huà)出線(xiàn)段圖來(lái)表示數(shù)量之間的關(guān)系，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)線(xiàn)段圖的畫(huà)法，體會(huì)線(xiàn)段圖表示數(shù)量關(guān)系的合理性，重視借助線(xiàn)段圖理清解題思路；接著放手讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，倡導(dǎo)解決問(wèn)題方法的多第
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