初中數(shù)學研修日志-在線瀏覽
2024-10-03 21:00本頁面
【正文】 教學旨在培養(yǎng)學生的學習興趣，讓“要我學”變“我要學”，開拓學生思路、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。三：教給學生的不僅僅是方法，更多的是對知識的追求，老師的教是為了學生的將來的不教而主動參與學習追求知識，這就是教學的最高境界。第三篇：初中數(shù)學研修日志對初中數(shù)學數(shù)學的研修收獲通過國培網(wǎng)上學的習，專家學者們的教育新理念觸動了我，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與班內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流。作為教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。師生關系，是學好數(shù)學的前提立足課堂，是提升自身價值的保證課外輔導，是培養(yǎng)學生自學能力的根本過去，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。我積極參與交流活動、網(wǎng)上研修課程，提升自己的教學能力。這些新的教學模式給學生更加自由的學習1空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽，共同努力，能充分體現(xiàn)新課標下的素質(zhì)教育的根本目標。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學底蘊的不足，因此，可以說這次國培來的很及時，內(nèi)容很深刻，效果將影響深遠。通過這次的學習我個人感覺收獲很多。通過網(wǎng)上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。我積極參與交流活動、網(wǎng)上研修課程，提升自己的教學能力。第五篇：初中數(shù)學研修日志5初中數(shù)學研修日志3國培數(shù)學研修日志█非常感謝國培部領導為我們前來參加學習的教師搭建的平臺，為我們創(chuàng)造了這樣好的學習機會。他們所講的教育教學理論，新的教學理念和教學方法為我們以后的教學指明了方向。讓我對高效課堂有了更深的認識和感悟。郭教授是學員們非常喜歡的非常佩服的一位教授。他的講座更是精彩，他的獨到的見解令人折服。郭教授是非常難得的教育界的精英，是難得的好學者，好領導。郭教授提出的課堂教學“三少三多”應是高效課堂的精髓所在。那一份份高質(zhì)量的中考試題滲透著郭教授無數(shù)的心血與汗水。█研修日志之二我非常贊同南京師范大學博士生導師涂榮豹教授指出的中國數(shù)學教學的指導思想。二、培養(yǎng)數(shù)學思維能力的思想。四、貫徹數(shù)學活動教學的思想。█研修日志之三研修日志之四在今后的數(shù)學教學中必須要注意現(xiàn)在存在的以下問題：一、重知識輕方法，重理論輕應用。三、重演繹輕歸納，重證明輕發(fā)現(xiàn)。在今后的教學中，一定要注意數(shù)
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