二級心理咨詢師面試-在線瀏覽
2024-10-03 17:50本頁面
【正文】 利用艾森克的人格理論對自己的人格進行分析艾森克的人格理論即EPQ理論，艾森克提出人格分為三個維度：E（外內(nèi)向）、N（神經(jīng)質(zhì)，穩(wěn)定程度）、P（精神質(zhì)），四種類型（穩(wěn)定外向型多血質(zhì)、穩(wěn)定內(nèi)向型黏液質(zhì)、不穩(wěn)定外向型膽汁質(zhì)和不穩(wěn)定內(nèi)向型抑郁質(zhì)），……從事心理咨詢師工作的優(yōu)勢與不足對心理咨詢師職業(yè)從業(yè)方向和前景的看法（P426）因為我是從事教育工作的，所以我今后的方向也是青少年的咨詢。如何把學(xué)會的知識技能運用到工作中童年有什么重大事件發(fā)生？對你的心理咨詢師職業(yè)生涯有何影響？你的人格特質(zhì)怎樣，有哪些不利于咨詢師工作的，怎樣克服？思想工作與心理咨詢工作的區(qū)別？（一）工作目標(biāo)和范圍不同。明確心理問題的性質(zhì)，排除心理障礙，走出心理誤區(qū)，恢復(fù)心理平衡是心理咨詢的主要任務(wù)。心理咨詢與政治思想工作的任務(wù)和內(nèi)容有一定交叉，但工作目標(biāo)的側(cè)重點各不相同。政治思想工作的方法和手段是多種多樣的，如課堂教學(xué)，形勢報告會、現(xiàn)身說法、社會幫教、座談活動，以及批評懲罰和表揚獎勵等。（三）遵循的理論原則不同。心理咨詢工作的開展要在一系列心理學(xué)理論的指導(dǎo)下進行，并且要遵循心理咨詢工作的原則和方法。（四）專業(yè)知識不同。（五）評估標(biāo)準(zhǔn)不同。如，失衡的心態(tài)是否恢復(fù)了平衡，心理困擾是否緩解，心理疾病是否得到確認(rèn)和治療，心理危機是否干預(yù)成功等等。心理咨詢的現(xiàn)狀，以及你的看法現(xiàn)狀：一是心理咨詢已經(jīng)開始職業(yè)化。目前社會的需求遠遠超過了學(xué)科自身的發(fā)展，從業(yè)者素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力尚顯不足。1內(nèi)容反應(yīng)與情感反應(yīng)內(nèi)容反應(yīng)：咨詢師把求助者陳述的主要內(nèi)容經(jīng)過概括、綜合與整理、用自己的話反饋給求助者，以達到加強理解、促進溝通的目的。內(nèi)容反應(yīng)與情感反應(yīng)是咨詢師概述求助者敘述的內(nèi)容。情感表達：咨詢師將自己的情緒、情感及對求助者的情緒、情感等，告之求助者，以影響求助者內(nèi)容表達與情感表達是咨詢師概述咨詢師自己表達的觀點。用途：恐怖癥、強迫癥和焦慮癥等神經(jīng)癥。3．貪食、厭食、煙酒和藥物成癮等自控不良行為。5．戀物癖、異性服裝癖、露陰癖等性變態(tài)。7．輕性抑郁狀態(tài)及持久的情緒反應(yīng)等。漢密爾頓抑郁量表(HAMD)他評量表，包括17項、21項24項三個版本，每項分5級（04）評定，少數(shù)3級（02）評分。17版本中，總分超過24分，可能為嚴(yán)重抑郁；超過17分，輕中度抑郁；小于7分，為無抑郁。主要用于抑郁癥狀的成年人的癥狀評定。漢密爾頓焦慮量表(HAMA)他評量表，包括14個項目，每項分5級（04）評定。量表又分出軀體性、精神性兩項因子分，可進一步了解病人的焦慮特點。1MMPI的基礎(chǔ)量表、記分、評分方法與結(jié)果解釋MMPI包括566個題目，實際為550題，16個為重復(fù)題。適用于年滿16歲，具有小學(xué)畢業(yè)以上文化水平的人?？ㄆ竭m合個別施測，手冊式可個別施測也可團體施測。在我國，如果分量表的T分超過60分，便視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象。）1SCL90包含的因子以及記分、評分方法和結(jié)果解釋又稱癥狀自評量表，本量表共90項，采用10個因子分別反映10個方面的心理癥狀情況?？偡殖^160分，或陽性項目數(shù)超過43項，或任一因子分超過2分，可考慮篩選陽性，需進一步檢查。 使用間接詢問 216。 保密例外注意事項：避免緊張情緒、語言表達、反復(fù)說明保密原則、注意儀態(tài)攝入性會談的工作程序（一）確定會談的目標(biāo)、內(nèi)容與性質(zhì)觀察到哪些疑點、初步運用心理測驗發(fā)現(xiàn)問題（二）提問方式：開放式提問、封閉性提問（三）傾聽（四）控制會談方向：釋義、情感反射（五）對談話內(nèi)容進行歸納（六）結(jié)束會談2放松訓(xùn)練的操作步驟、類型操作步驟：咨詢師介紹放松訓(xùn)練原理咨詢師進行示范和指導(dǎo)演示強化求助者的練習(xí)類型：肌肉放松、呼吸放松、想象放松等2階段小結(jié)與效果鞏固工作程序：每次咨詢效果小結(jié)：包括：（1）咨詢師的小結(jié)：側(cè)重于咨詢過程中所言所行是否得當(dāng)，對求助者及其問題的把握是否確切，所采取的步驟是否合理和有效等；（2）求助者的小結(jié)：包括自己是否積極與咨詢師配合；（3）雙方的共同小結(jié)：包括此次咨詢的感受、總結(jié)得失，商議下一次咨詢的有關(guān)內(nèi)容。第二、錯別字比較多。第四、個人成長報告中的職業(yè)發(fā)展方向表訴不夠清晰。第六、論文答辯時，聲音小，5分鐘內(nèi)的自我陳述內(nèi)容提煉的不夠。第九、論文中的案例盡可能不要是神經(jīng)癥。第十、論文雷同部分太多。首先花幾分鐘闡述自己的成長報告和案例分析，注意不要整個背下來。我當(dāng)時被問的問題是：，你會怎樣處理2。我的案例是一例一般心理問題，考官要求我解釋什么是一般心理問題，如何診斷4。還問了我除了在大學(xué)里學(xué)習(xí)，還有沒有參加過其他方面的培訓(xùn)，因為我有在醫(yī)院見習(xí)的經(jīng)歷，又問了那段時間我接觸過什么案例，及那段經(jīng)歷給了我什么幫助第四篇：二級心理咨詢師——論文答辯論文答辯尊敬的評委老師，你們好，我叫XXX。一篇是《個人分析報告》，另一篇是《一例中學(xué)生失戀引發(fā)心理問題的個案報告》。首先是我的個人成長報告。總體還算順利的求學(xué)之路讓我學(xué)會了謹(jǐn)慎、細(xì)心、信任，并在大學(xué)里接觸到了我熱愛的心理學(xué)。心理咨詢的發(fā)展時代發(fā)展的趨勢，在人們?nèi)找嫣岣叩奈镔|(zhì)文化生活水平里
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