【正文】 暇（）（）山（）嶺 熱 情（）（）四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，相信它會(huì)更精彩！靜悄悄的（）白茫茫的（）紅彤彤的（）火辣辣的（）水靈靈的（）冷冰冰的（）讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)一、選詞填空，可要認(rèn)真分辨喲！必須 必需開(kāi)學(xué)前，我準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)上（）用品。嚴(yán)肅 嚴(yán)重奶奶的病情越來(lái)越（）。二、讀句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后仿寫(xiě)句子，你也寫(xiě)得不錯(cuò)的！禾苗低下了頭，小草彎下了腰，鳥(niǎo)兒不再鳴唱，花兒不再歡笑。三、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的。榆樹(shù)從不夸耀自己。榆樹(shù)在不見(jiàn)人煙、一望無(wú)際的沙丘上，也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。榆樹(shù)的品格勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我贊美榆樹(shù)！寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1）榆樹(shù)只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。從哪些地方可以看出榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的？用“ ”在短文中畫(huà)出來(lái)。你最喜歡什么樹(shù)？為什么？。i）：停．．止瑞征（ru236。qū）：形容山路不平誠(chéng)實(shí)不謬：真．．．實(shí)闡述（chǎn）：闡明 ．C，粘貼（niǎn）：貼安逸（y236。）：容納 ．D，悄然興起（qiāo）：悄悄的 懺悔（qiān）：后．．悔虛擬（nǐ）：模仿 ．2．選出下列成語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）（2分）A，按部就班粉默登場(chǎng)富麗花貴川流不息 B，曾出不窮日新月異金壁輝煌稀稀攘攘 B，長(zhǎng)歌當(dāng)哭莫名其妙蒸蒸日上功虧一簣 D，半途而費(fèi)風(fēng)餐露宿屢禁不止先生奪人 3．下列詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①有些留學(xué)生，回來(lái)以后沒(méi)有工作條件，也沒(méi)有＿＿他們的機(jī)構(gòu) ②2004年，觸覺(jué)感應(yīng)器可與人類感覺(jué)＿＿③請(qǐng)尊重他人，每個(gè)人都與眾不同；他和你一樣，也是這個(gè)世界上＿＿＿的人A，包容媲美 舉世無(wú)雙B，接納比較舉世無(wú)雙C，包容比較 獨(dú)一無(wú)二D，接納媲美 獨(dú)一無(wú)二4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分），云實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想，嚴(yán)老師工作啡常勤奮，常常風(fēng)餐露宿，才能取得優(yōu)異的成績(jī) ，已達(dá)到無(wú)所不能的程度5．請(qǐng)為下列各句選擇正確的表達(dá)方式，將序號(hào)填入題后的括號(hào)中（2分）A記敘B議論C描寫(xiě)D抒情E說(shuō)明①我們的根本問(wèn)題就是要堅(jiān)持社會(huì)主義的信念和規(guī)則，發(fā)展生半力，改善人民生活（）②、分子進(jìn)行觀察、操縱和加工的技術(shù)。（）④他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。（3分）例句：語(yǔ)文是滋味甘露醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。比如：“春風(fēng)又＿＿江南岸”、“一枝＿＿杏出墻來(lái)”，“兩山排闥送＿＿來(lái)”，從視覺(jué)的角度寫(xiě)出了春的顏色；“兩個(gè)黃鸝＿＿翠柳”，“處早鶯＿＿暖樹(shù)”，從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)出了春的聲音；“踏花歸云馬蹄＿＿”，“二月風(fēng)光濃似＿＿”，從嗅覺(jué)的角度寫(xiě)出了春的氣味；“吹面不＿＿楊柳風(fēng)”，“春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂＿＿行人面”，從觸覺(jué)的角度寫(xiě)出春給人的感覺(jué)。（40分）（一）閱讀下面選文，完成9－16題（13分）⑴甘露在我國(guó)古代人們的心止中，是一種了不得的“神物”，被認(rèn)為是“神靈之精，仁瑞之澤”，“天下升平遇甘露降“，就像龍、鳳、龜、麟一樣，一向作為吉祥的瑞征。漢宣帝劉詢，吳國(guó)的歸命侯孫皓，西晉前秦的苻堅(jiān)等，都曾以甘露信得過(guò)年號(hào)。于是，它便成為那些妄想長(zhǎng)生不老的封建帝王、貴族豪強(qiáng)們所夢(mèng)寐以求的珍寶。其中除五倍子蚜蟲(chóng)外，都是莊稼的大敵。蚜蟲(chóng)在覓食的時(shí)候，先用那唇端的短毛，身四周探索一番，一量發(fā)現(xiàn)了可以獵食的目標(biāo)，便將那根尖細(xì)的刺吸式口器刺進(jìn)植物組織內(nèi)部，不停地吸取植物體內(nèi)的漿汁。法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家萊拉特和凡拉在1880年曾作出一個(gè)估計(jì)，法國(guó)葡萄園受瘤蚜為害而造成的損失，每年達(dá)1000萬(wàn)法郎。蚜蟲(chóng)給人類帶來(lái)的損失實(shí)在是驚人！9．為下列的加點(diǎn)詞語(yǔ)注意。（3分）？蚜蟲(chóng)具有哪些危害？試作答。（2）在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫(xiě)道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒(méi)有人知道我在那里，也沒(méi)有人知道我在（3）多么美妙的想法！我無(wú)法告訴你讀到這里時(shí)我的心情。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。她變成玫瑰色的陽(yáng)光；變成一片青草??她的變化沒(méi)有一樣是用金錢(qián)能買(mǎi)到的。她的愛(ài)無(wú)所不及，因而無(wú)論她變成動(dòng)物還是植物，她都自得其樂(lè)?！懊烂畹南敕ā本唧w指的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“這樣不同的方式”指代的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）“躺”字用的好不好，為什么？（3）“我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心”，那么請(qǐng)你說(shuō)出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫(xiě)在橫線上（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）閱讀下面文章，完成第1—5題（17分）①老師走上講臺(tái)的原因很多，每一個(gè)老師都有他們自己的動(dòng)機(jī)。②第一種老師，“以謀生為目的”。只要能把飯菜放在家庭的飯桌上，什么學(xué)生、學(xué)校、教書(shū)都是次要的。③第二種老師，“以自傲為動(dòng)力”。這些老師，他們往往知識(shí)淵博，功底深厚，只要能滿足“自傲”，就很愿意與他人分享他們的知識(shí)，他們可能并不在意他們的付出，他們追求的是發(fā)現(xiàn)自我、證明自我，從中感到滿足。但因?yàn)樽园恋脑颍麄兒ε率ッ孀佣^(guò)于重視結(jié)果，所以面對(duì)“不聽(tīng)話”的學(xué)生，這種老師很容易失去耐心。他們把教書(shū)看成是自己的社會(huì)責(zé)任，并以此為動(dòng)力。他們不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，更注重告訴學(xué)生怎樣做人。例如，亨利克先生常常會(huì)把正常的課停一停，講一些世界名人的社會(huì)生活之類的東西。⑤第四種老師，“以愛(ài)為根本”。他們很努力地工作，一次又一次地遭難，都沒(méi)有得到任何的利益。以一種養(yǎng)育自己孩子的心態(tài)去教育學(xué)生的老師，是有著強(qiáng)烈天賦愛(ài)心的老師。這種老師應(yīng)該說(shuō)是最難能可貴的。（節(jié)選自《放飛美國(guó)》，有刪改。）16．選文第④段在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？（2分）答：_______________________________________________________________________ 17．選文第⑤段畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪種論證方法？（2分）答：_______________________________________________________________________ 18．請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給第④段或者第⑤段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（4分）答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 20．選文分別向我們介紹了四種老師，請(qǐng)用各用一個(gè)詞語(yǔ)概括這四種老師的特點(diǎn)。（2分）答：_______________________________________________________________________三、寫(xiě)作展示。要求：寫(xiě)出你的特點(diǎn)；有恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?xiě)；字?jǐn)?shù)500字左右。提示：從題目上看，這是一篇回憶性的以記敘為主的文章，可選取“玩具”“相冊(cè)”等物品作為文章的線索，由此引起對(duì)往事的回憶。B卷四、綜合性學(xué)習(xí)（）（2分）你的同學(xué)送你一張足球比賽的入場(chǎng)券，約你一同去看，你卻因故不能前往，你的回答是：A、今晚我有事，你另約別人吧！B、我對(duì)球賽不感興趣，你自己去。24．讀文答題（4分）楚國(guó)人想偷襲宋國(guó)，便事先派人云測(cè)量壅河，在淺處設(shè)立了標(biāo)志。而楚軍全無(wú)所知，夜半更深趕到岸邊，仍按原來(lái)的標(biāo)志人流，結(jié)果淹死一千多人，全軍嘩然大亂，如同房屋倒塌一般。（14分）閱讀老舍的《母雞》，完成練習(xí)。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)!當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。假如有別的大雞來(lái)?yè)屖常欢ǔ鰮?，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。它偉大，因?yàn)樗请u母親。我不敢再討厭母雞了。（2分）“一向討厭母雞”，主要原因有三點(diǎn)：（3分）①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③______________________________________________