一年級數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教案推薦五篇-在線瀏覽
2024-10-03 15:23本頁面
【正文】 篇：一年級數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教案一年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育——環(huán)境保護(hù)教案教師:余章鳳一、教學(xué)內(nèi)容：《7的認(rèn)識和加減法》教材50頁二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生會綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的或稍復(fù)雜的實(shí)際問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生懂得從數(shù)學(xué)的角度提出學(xué)過的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣，懂得大自然的美麗離不開人們的精心呵護(hù)，樹立環(huán)保意識。四、教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展初步的動手能力，觀察能力和理解能力，培養(yǎng)自主探索的精神。瞧，這是我們一年級小朋友在植樹節(jié)那天參加活動的情景。再比一比誰的加法算式多。（1）思考：要算一共有幾個(gè)小朋友，可以怎樣列式？質(zhì)疑：為什么同一幅圖可以列出兩道不同的算式，而得數(shù)卻相同？交流：從這題中你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）一共有6個(gè)人，男同學(xué)有4人，女同學(xué)有幾人？女同學(xué)有2人，男同學(xué)有幾人？怎樣列式呢？（3）小組交流不同的解題策略。(板書：6—2=4，6—4=2)六、法制滲透點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖——植樹，通過觀察圖中小朋友的活動，使同學(xué)們知道：（1）我們現(xiàn)在的美好生活和植樹造林，保護(hù)環(huán)境密不可分。（3）每個(gè)小朋友都要學(xué)會保護(hù)周圍的環(huán)境。中華人民共和國主席 楊尚昆（1989年12月26日）第一條 為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，制定本法。第八條 對保護(hù)和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個(gè)人，由人民政府給予獎勵(lì)。九、板書設(shè)計(jì)和是7的加法被減數(shù)是7的減法5+1=61+5=66—4=26—2=4 3+4=74+3=77—2=57—5=22017年12月24日第四篇：一年級數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育一年級數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育——環(huán)境保護(hù)教案教師:曹堃一、教學(xué)內(nèi)容：《7的認(rèn)識和加減法》教材50頁二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生會綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的或稍復(fù)雜的實(shí)際問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生懂得從數(shù)學(xué)的角度提出學(xué)過的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。懂得大自然的美麗離不開人們的精心呵護(hù)，樹立環(huán)保意識。四、教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展初步的動手能力，觀察能力和理解能力，培養(yǎng)自主探索的精神。瞧，這是我們一年級小朋友在植樹節(jié)那天參加活動的情景。再比一比誰的加法算式多。（1）思考：要算一共有幾個(gè)小朋友，可以怎樣列式？質(zhì)疑：為什么同一幅圖可以列出兩道不同的算式，而得數(shù)卻相同？交流：從這題中你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）一共有6個(gè)人，男同學(xué)有4人，女同學(xué)有幾人？女同學(xué)有2人，男同學(xué)有幾人？怎樣列式呢？（3）小組交流不同的解題策略。(板書：6
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