一年級數(shù)學學科滲透法制教育教案推薦五篇(參考版)
2024-10-03 15:23本頁面
【正文】 （四）、布置作業(yè)把這個故事完整地講給家人聽。師范寫，學生練寫。先：第三筆“∣”豎在豎中線，第四筆的“—”稍寫長點（左邊長點右邊短點）最后一筆“乚”起筆在橫中線和豎中線的焦點上。學寫“先”“干”二字。（三）、指導寫字。分角色朗讀第10—12自然段。指導朗讀。學生自由讀9——12自然段。美麗的小路找回來嗎？（二）、學習第9——12自然段。把課文第9——12自然段讀通順。小組合作，分角色表演讀，在從讀不同角色的同學中分別推薦出一個代表，帶頭飾在全班表演讀。④、分角色表演讀。①、朗讀句子“啊，多美的小路啊！”（讀出贊美的語氣）②、比較讀：教師范讀“我會讀”里的句子，學生注意聽，比較帶有句號、問號、感嘆號的句子表達的不同語氣。（五）、學習課文第一至八自然段想像說話（出示多媒體課件）如果你走在這條美麗的小路上，看見那花花綠綠的鵝卵石，五顏六色的鮮花，你會說些什么呢？小組議一議，美麗的小路為什么不見呢？如果你走在這條臟兮兮的小路上，你會說些什么呢？ 同學們，《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》第三十二條就有規(guī)定公民應當愛護公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰、便溺，不亂扔果皮、紙屑和煙頭等廢棄物。認讀單個的生字。（四）、認記生字認讀帶生字的詞。全班齊讀。評議時，重點評議字音，特別注意讀準翹舌音和帶后鼻音的字?？湟豢?、幫一幫。有輕聲音節(jié)的詞“先生、鼻子、腦袋”。容易讀錯聲調(diào)的字“鹿、積、輛”。注意容易讀錯的字和詞。思考：這篇課文里有幾個角色？你最喜歡哪個角色？自己練讀，并標出自然段，把覺得難讀的字畫出來。）瞧，這就是小鴨子門前的那條小路，多美?。≡谶@條美麗的小路上還有著有趣的故事呢？這個故事就是《美麗的小路》。了解《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》，讓學生養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。頭飾：鴨、兔、鹿。三、課前準備：學生自制生字小卡片一份。它告訴我們要保持環(huán)境衛(wèi)生，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不美的行為會破壞美麗的環(huán)境。八、家庭作業(yè)數(shù)學書的52頁，練習六第3題。第六條 一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。（向?qū)W生簡單介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關(guān)內(nèi)容）《中華人民共和國環(huán)境保護法》已由中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議于1989年12月26日通過，現(xiàn)予公布，自公布之日施行。（2）小朋友參加植樹造林是為了保護環(huán)境。（4）匯報討論結(jié)果。教學例題看學生植樹圖，讓學生說說圖畫的意思。（二）自主探索請小朋友拿出小木棒來擺一擺，看看能寫出幾個和是7的加法算式。五、教學過程：（一）情境引入 同學們，我們
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