夸張的臉教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-03 14:06本頁面
【正文】 筆畫作品，學(xué)生欣賞思考：怎樣來畫夸張的臉？ ，分步驟創(chuàng)作。（2）抓住特征進行夸張。教師小結(jié)：夸張臉部時，只要突出表現(xiàn)臉上某部分的特征，如眼睛、鼻子、嘴巴，或是額頭、顴骨、下巴等，就會產(chǎn)生意想不到的效果。思考：這三張面孔生動嗎？小作者是怎樣進行夸張的？ 【設(shè)計意圖：學(xué)生通過教師的示范及學(xué)生優(yōu)秀作品的分析，體會理解繪畫夸張人臉的方法。，教師巡視輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。對有困難的學(xué)生進行幫助。】五、展示評價，看一看誰的最夸張，誰的更有表現(xiàn)力。，對不同作品提出建議。】六、拓展，生欣賞?！驹O(shè)計意圖：多種創(chuàng)作方式進行表現(xiàn)，鞏固方法，表現(xiàn)個性。漫塑藝術(shù)題材廣泛，藝術(shù)家往往根據(jù)觀眾比較感興趣的人物進行藝術(shù)創(chuàng)作。課本讓學(xué)生嘗試《夸張的臉》，也在于讓學(xué)生在輕松幽默的享受中欣賞漫塑藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手法，完成泥塑的人物立體造型，提高立體造型能力。文學(xué)家高爾基指出：“夸張是創(chuàng)作的基本原則。夸張是一般中求新奇變化，是突出特性最好的手法，通過把對象的特點和個性中美的方面進行夸大，鮮明地強調(diào)或揭示對象的實質(zhì)，造成一種新奇變幻的情趣?？鋸埡妥冃问且粚\生的兄弟，夸張和變形是常用的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法。它是根據(jù)畫家的主觀心理需要。變形強調(diào)的是如何改變客觀物象的面貌，有意識地改變自然形態(tài)中客觀物象的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，其目的是為了增加作品的表現(xiàn)力。一幅成功地把人物最有特點的地方夸張表現(xiàn)出來的作品，會給觀者留下強烈的印象。雕塑的分類有多種，按照材質(zhì)分，可分為泥塑、木雕、石雕、銅雕等；按照作品題材內(nèi)容的性質(zhì)和用途來劃分，可分為紀念性雕塑、裝飾性雕塑和漫塑等等。漫塑的歷史非常久遠，人類最原始的巖洞雕刻都在某種程度上作了漫畫形式的變形，漫塑在漢代的民間大量涌現(xiàn)，最典型的擊鼓說唱俑，蹺足擊鼓，笑容可掬，形態(tài)生動傳神，令人過目不忘。漫塑是漫畫和雕塑兩種藝術(shù)表現(xiàn)手法的結(jié)合，人們又常常稱它為發(fā)笑的藝術(shù)，因此風(fēng)趣性、幽默性是其最強烈的審美特征。（三）學(xué)情分析本課的教學(xué)對象為五年級學(xué)生，他們天真爛漫，好奇心強，想象力豐富，善于表現(xiàn)，喜歡上美術(shù)課。針對這些特點，我設(shè)計了直觀的教具，豐富的內(nèi)容，松緊自如的環(huán)節(jié)等，讓學(xué)生在和諧的愉悅的氛圍中體驗藝術(shù)。、表情特征，探索用泥塑造型語言，夸張塑造，大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對人物特征的觀察及立體造型表現(xiàn)力。（五）教學(xué)重點與難點重點：用泥塑的形式表現(xiàn)夸張的人臉。（六）教學(xué)策略與手段本課最具挑戰(zhàn)和創(chuàng)意的是開放式的學(xué)習(xí)活動。因此我在教學(xué)中通過多種藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段調(diào)動多種感官的教學(xué)方法，使學(xué)生樂此不疲的進行藝術(shù)體驗，培養(yǎng)學(xué)生多方面的藝術(shù)能力。（教師）橡皮泥一套，課件。(初步了解夸張)（1）老師與學(xué)生一起準備名色橡皮泥，與彩色紙板。（2）教師再以最快的速度隨意捏出多種抽象的形象，讓學(xué)生猜想“像什么？” 、表演、感受夸張的人臉表情，探究夸張的臉形的變化特征。分小組表演各種有趣的表情。（3）集體展示表演結(jié)果，教師啟發(fā)怎樣更顯得開心、調(diào)皮、生氣、發(fā)怒，對比表演強度，得出要強烈些才能使表情顯得夸張，特征更明顯，更有感染力，如開心才會顯得更開心。（5）課件欣賞夸張的人物表情，對比欣賞漫畫名人與真人頭像作品。）討論：夸張變形的藝術(shù)手法的審美特征。進一步感受夸張的臉的形的變化特征。得出“夸張”之藝術(shù)手法：變形法，如小的更小，圓的更圓，曲的更曲。（1）欣賞泥塑作品：中國古今雕塑家、民間藝人的陶土雕塑作品（課本或?qū)嵨铮?。討論《阿?！返乃囆g(shù)表現(xiàn)手法：夸張。使阿福胖胖可愛的形象更突出。激發(fā)學(xué)生泥塑造型興趣。提問討論：泥塑捏塑有哪些手法？總結(jié)：團、搓、壓、挖等等。教師根據(jù)簡筆畫開心的人，用學(xué)生制作的橢圓形陶土，添加上捏塑的五官、頭發(fā)。討論多種組合泥塑成型方法，如泥球和泥條組合成眼睛。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)。大膽?yīng)毩L試，用橡皮泥漫塑人臉創(chuàng)作活動。（2）學(xué)
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