dfsservice七年級(jí)歷史期中試卷分析共五則-在線瀏覽
2024-10-03 13:34本頁面
【正文】 七年級(jí)歷史學(xué)生成績現(xiàn)狀及對(duì)策七年級(jí)的學(xué)生的生源來自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們都生活在農(nóng)村，家庭教育不夠完善，造就他們上課好動(dòng)、愛講話，影響整體班級(jí)紀(jì)律，教師上課吃力，效果不好，學(xué)生不愛讀。從半學(xué)期考試來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，審題能力差，分析材料無從下手。自期中考試以后，我認(rèn)真思考關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀應(yīng)該落實(shí)到實(shí)處，把課本知識(shí)側(cè)重點(diǎn)劃分清楚，要求全般同學(xué)背誦，待下一節(jié)課抽查，課課通作業(yè)要落到實(shí)處。全面提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力及綜合歸納能力。下面對(duì)本學(xué)期的期中考試試卷進(jìn)行分析，希望能夠找到教學(xué)中的不足，以便為以后更好的開展教學(xué)工作。題型有選擇題、列舉題、識(shí)圖題、材料解析題、綜合探究題。從題量上看共五個(gè)大題，設(shè)計(jì)出了多個(gè)問題，覆蓋的知識(shí)面比較廣、全，能夠檢全面測(cè)出課標(biāo)上中國古代史上冊(cè)110課史部分對(duì)學(xué)生所要求的知識(shí)內(nèi)容的掌握情況。二、試題解題情況相關(guān)學(xué)科知識(shí)掌握不牢歷史學(xué)科內(nèi)容包羅萬象，涉及了語數(shù)政地等多領(lǐng)域、多門類、多學(xué)科知識(shí)，若相關(guān)學(xué)科知識(shí)缺乏，定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)歷史帶來一定困難。歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差歷史學(xué)科教學(xué)要教會(huì)學(xué)生用歷史的眼光來看待歷史史實(shí)，分析歷史要放在特定的歷史條件下，具體問題具體分析，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學(xué)生概括歸納能力差，在答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。這就是平時(shí)歷史思維能力訓(xùn)練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。審題能力不強(qiáng)審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說，題審好了，就等于成功了一半。如第27題有學(xué)生審題不仔細(xì)。第一，從初一年級(jí)的成績來開，班與班之間的差距較大，尤其是均分差距在10分之間，這說明了有的教師沒有從思想上重視起來，造成差距較大，為初三年級(jí)的歷史教學(xué)埋下了隱患。要依據(jù)《課標(biāo)》進(jìn)行教學(xué)《課標(biāo)》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩，《課標(biāo)》對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)提出了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)什么以及學(xué)到何種程度，都一一作了具體的規(guī)定和說明，所以在歷史教學(xué)中一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)。加強(qiáng)訓(xùn)練，注重鞏固教師在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，還必須落實(shí)每一堂課后的作業(yè)練習(xí)，落實(shí)好練習(xí)冊(cè)的習(xí)題，反復(fù)落實(shí)基本知識(shí)點(diǎn)，注重鞏固。要重視讀圖、識(shí)圖、填圖和析圖能力的培養(yǎng)首先要掌握好基本的課本圖；以圖讀史，以圖講史，建立緊密的圖文聯(lián)系，進(jìn)而挖掘課本圖的隱性知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)材料題的訓(xùn)練加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的解讀、分析、提取與處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓材料中的關(guān)鍵字、詞、句和前言、引文出處的信息，要求學(xué)生用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來?？疾槊鎻V，綜合性強(qiáng)從試題考查的知識(shí)來看，考查的知識(shí)面非常廣，中國古代史的上冊(cè)知識(shí)都涉及到了，且試題的綜合性強(qiáng)，跨度大，如21的的第1小題，第23大題的2小題等，都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。22題突出了對(duì)絲綢之路的考查，第23題突出對(duì)科技文化知識(shí)的考查。三道大題最后一問都為開放性題目，問題由易到難，突出層次性。圖片材料運(yùn)用較多，但圖片材料全部選自課本，兩段文字材料選自課外材料?？傊痉輾v史試題是一份比較成功的試題，既能考出學(xué)生的知識(shí)，又能考出學(xué)生的能力，不足之處是題量有點(diǎn)大，對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說，時(shí)間有點(diǎn)倉促。如第21小題第2問，學(xué)生失分較嚴(yán)重，失就失在不能從圖片中獲取有效信息，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。沒有掌握解答材料題的基本方法和步驟。再加上平時(shí)這類題訓(xùn)練較少。原因還是對(duì)這類題型很陌生。開放性題目考的就是學(xué)生的概括能力和綜合歸納
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