【摘要】預(yù)習(xí)要求?(拼音下寫(xiě)生字,組詞)?要求:給課后字詞注音,并參考課文,給生字組詞,每個(gè)生字需組兩個(gè)詞語(yǔ)。?如“竊”【qiè】(竊讀)(偷竊)。要求:摘抄你認(rèn)為寫(xiě)得好的詞語(yǔ)或是成語(yǔ),并附上解釋。?,概括文章大意。?句子(至少三句),并說(shuō)說(shuō)你的理由。
2025-01-20 19:31
【摘要】。。,體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)求知的渴望,并受到感染。達(dá)感情的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)性。竊腋喲婪懼轆撐
2025-02-13 10:44
【摘要】竊讀記平和思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校林瓊錦介紹作者中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。被稱為臺(tái)灣“祖母級(jí)的人物”?!冻悄吓f事》是她最具影響的作品。林海音聯(lián)接了大陸與臺(tái)灣、中國(guó)與世界的文學(xué)。1998年“第三屆世界華文作家大會(huì)”榮獲“終身成就獎(jiǎng)”。作品有《婚姻的故事》《林海音童話集》《林海音文集》等。
2025-01-27 14:43
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 竊讀記朗讀|竊讀記課文原文 轉(zhuǎn)過(guò)街角,看見(jiàn)飯店的招牌,聞見(jiàn)炒菜的香味,聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的的聲音,我放慢了腳步。放學(xué)后急忽忽地從學(xué)校趕到這里,目的地可不是飯店,而是...
2025-04-14 02:03
【摘要】常莊鄉(xiāng)中心小學(xué)鄭雪沛小學(xué)語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、有感情地朗讀課文,抓住主要內(nèi)容,體會(huì)“竊讀”的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求,并受到感染。?2、學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。?4、學(xué)會(huì)“踮、婪、轆”3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字和“竊、婪、唾”3個(gè)
2025-02-06 18:29
【摘要】林海音林海音(1918-2022),原名林含英,小名英子,原籍臺(tái)灣省,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返臺(tái),當(dāng)時(shí)臺(tái)灣已被日本帝國(guó)主義侵占,其父林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,小英子即在北京長(zhǎng)大。后任《世界日?qǐng)?bào)》記者。1948年8月回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣,以后又經(jīng)營(yíng)純文學(xué)出版社。簡(jiǎn)介林海音的創(chuàng)作是豐
2024-07-27 04:32
【摘要】我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩,在書(shū)攤上翻開(kāi)一本書(shū)來(lái),讀時(shí)好似想一口氣念完。開(kāi)書(shū)攤的人看見(jiàn)這樣,我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼:“你從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書(shū),所以請(qǐng)你不要在這里看書(shū)?!毙『⒙仵庵鴩@口氣,他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母,他就不會(huì)看這老東西的書(shū)了。窮人有好多苦痛,富的永遠(yuǎn)沒(méi)有嘗過(guò)。林海音林海音
2024-12-06 12:35
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、有感情地朗讀課文,抓住主要內(nèi)容,體會(huì)“竊讀”的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求,并受到感染。?2、學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。?4、學(xué)會(huì)“踮、婪、轆”3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字和“竊、婪、唾”3個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字,掌握“竊讀記、貪婪、
2025-02-01 22:48
【摘要】第一篇:《竊讀記》 《竊讀記》 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“竊、腋”等7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“竊、炒”等14個(gè)生字;正確讀寫(xiě)“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、支撐”等詞語(yǔ)。 2、有感...
2024-10-20 21:23
【摘要】林海音林海音(1918—2021),原名林含英,小名英子,原籍臺(tái)灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪,不久即返臺(tái),因父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音即在北京長(zhǎng)大,1948年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富,代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀
【摘要】竊讀記林海音兩次。文章詳細(xì)記了幾次竊讀的經(jīng)歷?這些經(jīng)歷最大的不同是什么?“我”領(lǐng)悟到了什么真諦?第一次:店老板粗暴阻止看書(shū)第二次:店員留書(shū)等待閱讀。屈辱,對(duì)人類的仇恨愛(ài),人間的溫暖記住,你是吃飯長(zhǎng)大的;讀書(shū)長(zhǎng)大;也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的!作者又是怎樣竊讀?注意時(shí)間、條件、辦法和滋味
【摘要】林海音人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元林海音(1918—2020),原名林含英,小名英子,原籍臺(tái)灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪,不久即返臺(tái),因父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音即在北京長(zhǎng)大,1948年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富,代表作有散文集《兩地
2025-01-27 14:42
【摘要】——林海音學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.有感情的朗讀課文,對(duì)課文有一個(gè)大概的了解。旨在指引我們初步掌握課本所描寫(xiě)的事件。?,作者所表達(dá)的情感。?,能明白讀書(shū)的好處與來(lái)之不易。學(xué)習(xí)難點(diǎn):?有感情地朗讀課文,體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)求知的渴望。?學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)
【摘要】第一篇:讀《竊讀記》有感 讀《竊讀記》有感 前幾天,老師給我們講了一篇課文《竊讀記》,學(xué)完后,這篇文章深深地打動(dòng)了我。這篇課文講的是林海音小時(shí)候家里很窮,買不起書(shū),所以只能到書(shū)店里竊讀,有時(shí)候一本...
2024-10-21 03:42
【摘要】第一篇:讀竊讀記有感 讀竊讀記有感 濟(jì)師附小五、六王翹楚 我讀了《竊讀記》這篇課文后很有啟發(fā),也讓我喜歡上了讀書(shū)。 我很喜歡《竊讀記》這篇課文,每次讀起書(shū)來(lái),我眼前就時(shí)常浮現(xiàn)出小主人公林海音讀...
2024-10-21 03:20