20xx尋找最美鄉(xiāng)村教師定稿-在線瀏覽
2024-10-03 12:03本頁面
【正文】 ，一度奪取了全國比賽的季軍。還有肖山、劉效忠、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成、馬復(fù)興等老師，我記住了他們，記住了他們陽光班的笑臉、動(dòng)人的事跡。“最美老師媽媽”陳萬霞放棄優(yōu)越的工作，毅然回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了陽光小學(xué)，在這所學(xué)校里，留守兒童得到了悉心照顧，健康快樂地成長(zhǎng)?！案嚓P(guān)注留守兒童的心理”“陽光小學(xué)首先是孩子們溫暖的家”，這是陽光小學(xué)校長(zhǎng)陳萬霞的教育理念，她稱之為“心靈教育”，即首先了解留守兒童敏感孤獨(dú)的性格后，傾注全部的愛，走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為他們的依靠和港灣?！痹谑∥拿鬓k舉行的座談會(huì)上，合肥市委宣傳部部長(zhǎng)林存安對(duì)陳萬霞的“心靈教育”理念給予了高度評(píng)價(jià)。他為了山里的孩子，扎根苗寨，放棄了深圳月薪豐厚的教學(xué)崗位，毅然選擇回鄉(xiāng)做一名鄉(xiāng)村教師。這位80后小伙子就像苗寨里的石板路，用堅(jiān)韌執(zhí)著和對(duì)大山的深深熱愛，承載起孩子們走出大山的希望。回到宿舍，我又反復(fù)的看了兩遍，想到自己以后的職業(yè)也是一位人民教師，心里感慨萬千。視屏里的仲咸平老師，每天來回二十公里山路，十五年來騎壞了八輛自行車，落下了一身病。而劉坤賢老師為了給孩子籌集書本費(fèi)，利用假期外出打工，遭遇事故被高位截肢，三個(gè)月后又站在了講臺(tái)上?？匆暺恋臅r(shí)候，我們都在流淚，那些遇見這些老師的孩子是幸福的，更是幸運(yùn)的。孩子們結(jié)集出版的一本《中國留守兒童日記》，不僅為孩子們帶來了人生的第一筆稿費(fèi)，同時(shí)又一次引發(fā)了社會(huì)對(duì)于留守兒童的關(guān)注，更重要的是讓這些鄉(xiāng)村的孩子終于知道，人生的未來不只是打工一條路。云南曲靖市會(huì)澤縣紙廠鄉(xiāng)龍家村小學(xué)的七位“80后”教師，放棄了留在城市的機(jī)會(huì)，回到養(yǎng)育他們的鄉(xiāng)村，他們把青春的陽光、自信和智慧，把山外的世界和精彩，帶給村里的孩子們。鄉(xiāng)村教育是中國教育的根，是中國教育的希望。沒有鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)代化，永遠(yuǎn)不會(huì)有中國教育的現(xiàn)代化。當(dāng)然，愛是教育的底色。教育沒有愛，就好像池塘里沒有水，這是前輩先賢早就告訴我們的道理。沒有對(duì)于教育的深刻理解，對(duì)于孩子的深刻了解，對(duì)于所教學(xué)科的深刻把握，就永遠(yuǎn)不可能讓教室成為匯聚偉大事物的中心，永遠(yuǎn)不可能真正地讓孩子對(duì)知識(shí)產(chǎn)生無限的向往，也就不可能最大限度地發(fā)揮教育的偉大功用。如果說，愛，更多的是指教師的職業(yè)認(rèn)同的話，那么，智慧，更多地是指教師的專業(yè)發(fā)展。職業(yè)認(rèn)同，是教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是教師成長(zhǎng)的內(nèi)在力量。只有這樣，只有朝著這個(gè)方向堅(jiān)定前行，我們的教育才可能越來越接近理想。一旦擁有足夠的教育智慧，不僅可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，更可以避短而揚(yáng)長(zhǎng)。但是，當(dāng)他把這些留守兒童原滋原味原生態(tài)的日記自費(fèi)出版為《中國留守兒童日記》后，這件事受到廣泛關(guān)注與認(rèn)可的本身，已經(jīng)成為一部最好的教材，向?qū)W生們鮮活地闡釋了夢(mèng)想的力量多么偉大?？墒?，這教育智慧的寶貴萌芽，已經(jīng)讓我們對(duì)鄉(xiāng)村教育充滿了期待和希望。所以，在宣傳這些最美鄉(xiāng)村教師無私大愛精神的同時(shí)，我們不能忘記同時(shí)弘揚(yáng)他們的教育智慧，更不要忘記為這些擁有大愛的老師們，提供更多的培訓(xùn)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。智慧應(yīng)該與愛同行，智慧才有生命的溫度。“最美鄉(xiāng)村教師”的至高榮譽(yù)，絕不是這些鄉(xiāng)村教師的終點(diǎn)，而應(yīng)該成為這些美好心靈新一輪成長(zhǎng)的起點(diǎn)。愿全社會(huì)協(xié)力，幫助這些最美鄉(xiāng)村教師得到新的成長(zhǎng)，把生命打磨得更為璀璨。第三篇：尋找最
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