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正文內(nèi)容

20xx中考?xì)v史備考計(jì)劃方案-在線瀏覽

2024-10-03 11:16本頁(yè)面
  

【正文】 了把知識(shí)學(xué)活、用活,還需結(jié)合教材,打破體系,比較對(duì)照,縱橫聯(lián)系,點(diǎn)面結(jié)合,進(jìn)行一些小專題的復(fù)習(xí),例如中國(guó)古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化史專題;新中國(guó)的外交史、三次科技革命等小專題。引導(dǎo)學(xué)生把熱點(diǎn)問(wèn)題與歷史問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)去解決熱點(diǎn)問(wèn)題。三、抓住有利時(shí)機(jī),獲取中考信息通過(guò)參加教研活動(dòng)、上網(wǎng)并與同行交流的機(jī)會(huì),多渠道獲取中考信息。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生探求課與課之間、單元與單元之間、歷史事件與歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系,做到梳理線索、融會(huì)貫通,建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。根據(jù)考試內(nèi)容和時(shí)間,擬訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)案的編寫、周練的安排,整個(gè)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段:第一階段是“梳理教材”。在此階段復(fù)習(xí)時(shí),注意充分利用“復(fù)習(xí)要點(diǎn)”,以課本為基礎(chǔ),回歸課本,厚書薄讀,以專題為載體,針對(duì)性復(fù)習(xí),全面把握歷史知識(shí)體系。這一階段以學(xué)生復(fù)習(xí)為主,教師指導(dǎo)。第二階段是綜合訓(xùn)練,針對(duì)中考、題型分析、加強(qiáng)訓(xùn)練,回歸課本,這一階段,老師講解為主,時(shí)間是在5月1日5月27日,將四本書的知識(shí)有機(jī)融合,根據(jù)中考的具體要求,選擇若干題目進(jìn)行一系列綜合訓(xùn)練,目的是將第一階段的歷史知識(shí)進(jìn)綜合、形成能力。近幾年的中考試題,既是真題也是范題,有一定的指引作用,認(rèn)真研究這些考題,有益于制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、選擇復(fù)習(xí)方法、整合復(fù)習(xí)內(nèi)容,更有益于挖掘內(nèi)涵、明確目的、總結(jié)規(guī)律以便結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)復(fù)習(xí)。第三階段是查漏補(bǔ)缺。同時(shí),要把握試題解題特點(diǎn),加強(qiáng)解題方法的研究指導(dǎo),提高學(xué)生解答歷史試題的能力。第三篇:2018中考?xì)v史備考計(jì)劃方案[小編推薦]2018中考?xì)v史備考計(jì)劃方案槐店鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué) 祁輝2018年的目標(biāo)只有一個(gè),那就是打好歷史中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),爭(zhēng)取在中考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī)。二、復(fù)習(xí)計(jì)劃及措施第一階段:系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,從容面對(duì)中考。使所復(fù)習(xí)的知識(shí)得到鞏固,以提高學(xué)生的能力。第二階段:題型訓(xùn)練,熟悉解題技巧, 注重應(yīng)試能力的提高。特別是應(yīng)試的技巧,通過(guò)近幾年的教學(xué),我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:(1)審題,在平日練習(xí)和考試過(guò)程中一定要仔細(xì)審題,題目問(wèn)的是什么要弄明白,然后根據(jù)題目要求回答,千萬(wàn)不能草草看一眼就解答。(3)注意合理地安排考試時(shí)間。在中考?xì)v史學(xué)科中題型有選擇題、材料題和問(wèn)答題。學(xué)生在解題時(shí)要求學(xué)生抓住“題干”和關(guān)鍵字,理清題意后,運(yùn)用正確方法進(jìn)行解題,例如運(yùn)用直選法、排除法、分析法進(jìn)行選擇。第三階段:關(guān)注熱點(diǎn)、小專題復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的全面復(fù)習(xí),學(xué)生掌握的知識(shí)更為牢固,但知識(shí)相對(duì)會(huì)比較零碎和孤立。同時(shí),歷史是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的,學(xué)習(xí)歷史最終是為了解決現(xiàn)實(shí)現(xiàn)世問(wèn)題,在歷年的歷史中考試題中均涉及時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要求學(xué)生收集資料,例如周年事件、時(shí)政熱點(diǎn)。剩下的時(shí)間,就以學(xué)生復(fù)習(xí),做一些有選擇性、有針對(duì)性的模擬試題,以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。第四篇:2018年歷史中考備考計(jì)劃2018年歷史中考備考計(jì)劃每年的中招考試,牽動(dòng)著數(shù)萬(wàn)家長(zhǎng)的心,也被很多學(xué)生看作是不亞于高考的“人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。關(guān)于中考,我認(rèn)為至少要做到以下幾個(gè)方面:一、復(fù)習(xí)要求課堂是教學(xué)工作的主陣地,我們必須牢牢抓住課堂,提高效率,突出實(shí)效。我們必須抓住主干,強(qiáng)化重點(diǎn),有詳有略,追求高效。.處理好課本與資料的關(guān)系。所用資料要篩選,題目要典型,切忌全盤照搬。備考復(fù)習(xí)一定要把教師的啟發(fā)引導(dǎo)、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、適度的課堂訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)導(dǎo)、學(xué)、練的有機(jī)統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。學(xué)業(yè)考試是水平考試,難度值一般為容易70%,稍難10%??茖W(xué)訓(xùn)練促提高。訓(xùn)練題注意以下幾點(diǎn):①科學(xué)性—-題干科學(xué),答案無(wú)誤;②基礎(chǔ)性—-考查全面,體現(xiàn)雙基;③創(chuàng)新性—-設(shè)計(jì)新穎,具有創(chuàng)意;④針對(duì)性—-緊扣考點(diǎn),下聯(lián)實(shí)際;⑤靈活性—-創(chuàng)設(shè)情境,角度多變;⑥多樣性—-選材豐富,視野開(kāi)闊;⑦典型性—-特色鮮明,舉一反三;⑧層次性—-梯度明顯,分檔合理;⑨時(shí)代性—-關(guān)注社會(huì),捕捉熱點(diǎn);⑩綜合性—-主題明確,一題多點(diǎn)。復(fù)習(xí)備考中,要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),教給學(xué)生如何把握歷史知識(shí)要素的方法、如何理解性掌握歷史知識(shí)的方法,如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的方法,如何整理重組歷史知識(shí)形成結(jié)構(gòu)知識(shí)的方法以及如何審題、答題的方法。歸納解題技巧,在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生掌握各種題型的特點(diǎn)和解題方法,歸解題技巧,訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)由于選擇題也是以材料的形式出現(xiàn),一定要教會(huì)學(xué)生從材料中提取信息,準(zhǔn)確快速的找出最佳答案。再根據(jù)提問(wèn)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題,有的答案就在材料中,提醒學(xué)生注意分值,詳
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