20xx中考歷史備考計劃方案-預覽頁
【正文】 生奠定堅實的基礎。結合《初中歷史新課程標準》，以教材為本，全面復習，打好基礎。（2）對課本內容一定要熟悉，我們對學生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。其中選擇題覆蓋面廣，能較全面考查學生的閱讀能力、記憶能力和幾乎所有層次的思維能力及思想品質，所占分值比重大（占了卷面40%），從歷年考試題目看，選擇題難度值低，考的都是較為基礎的知識，因此選擇題力求學生不能丟分。用時4周。引導學生把熱點問題與歷史問題聯(lián)系起來，學會運用課本知識去解決熱點問題。應引導學生探求課與課之間、單元與單元之間、歷史事件與歷史事件之間的內在聯(lián)系，做到梳理線索、融會貫通，建立知識結構。在此階段復習時，注意充分利用“復習要點”，以課本為基礎，回歸課本，厚書薄讀，以專題為載體，針對性復習，全面把握歷史知識體系。第二階段是綜合訓練，針對中考、題型分析、加強訓練，回歸課本，這一階段，老師講解為主，時間是在5月1日5月27日，將四本書的知識有機融合，根據中考的具體要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓練，目的是將第一階段的歷史知識進綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺。第三篇：2018中考歷史備考計劃方案[小編推薦]2018中考歷史備考計劃方案槐店鎮(zhèn)第三初級中學 祁輝2018年的目標只有一個，那就是打好歷史中考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在中考時取得一個理想的成績。才能以不變應萬變，從容面對中考。第二階段：題型訓練，熟悉解題技巧, 注重應試能力的提高。（3）注意合理地安排考試時間。學生在解題時要求學生抓住“題干”和關鍵字，理清題意后，運用正確方法進行解題，例如運用直選法、排除法、分析法進行選擇。經過前兩個階段的全面復習，學生掌握的知識更為牢固，但知識相對會比較零碎和孤立。剩下的時間，就以學生復習，做一些有選擇性、有針對性的模擬試題，以提高學生的應試能力。關于中考，我認為至少要做到以下幾個方面：一、復習要求課堂是教學工作的主陣地，我們必須牢牢抓住課堂，提高效率，突出實效。.處理好課本與資料的關系。備考復習一定要把教師的啟發(fā)引導、學生的自主學習、適度的課堂訓練有機結合起來，實現導、學、練的有機統(tǒng)一，實現教學效果最大化?？茖W訓練促提高。復習備考中，要重視學習方法指導，教給學生如何把握歷史知識要素的方法、如何理解性掌握歷史知識的方法，如何運用所學知識分析解決問題的方法，如何整理重組歷史知識形成結構知識的方法以及如何審題、答題的方法。同時由于選擇題也是以材料的形式出現，一定要教會學生從材料中提取信息，準確快速的找出最佳答案。這種思想是萬萬不可取的，應在整個教學過程中給學生貫穿腳踏實地的思想，該背誦記憶的基礎知識點，一定要牢記，做選擇題，答案一定要從材料里去總結提取，照書抄的答案肯定是不會拿高分的。課堂上精講多練，要把每個知識點及知識之間的內在聯(lián)系講清楚，讓學生有一個清晰的知識系統(tǒng)。三、復習步驟中考備考分三個階段進行第一階段，過好課本關，課本上的每一單元、每一課、每一個知識點都必須熟練、吃透。第三階段，本階段主要是專題復習模擬訓練，補缺補漏。唯有如此，備考復習才能收到實效。因此，要實現我校的中考目標，全面提高教學質量，時間緊、任務重。使優(yōu)生有突破的同時，平均分更要下大力氣。（3）每個月召開至少一次科任教師碰頭會，向課任教師了解班級學生上課的表現。對學困生要不離不棄，激發(fā)他們的學習熱情，使他們在中考中能有所進步。相信每個學生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。⑤重視非智力因素對考生的影響，重視細節(jié)，提高學生抗干擾能力，減少中考中非智力因素的失分。②關注中考信息動態(tài)，認真鉆研《考試說明》。⑤教師不曠課、不遲到。注重兩種課堂的建設抓好“兩課”，努力優(yōu)化課堂教學模式，向課堂教學要效率。要強調學生的自主學習、合作學習、探究學習，鼓勵學生自己構建知識、善于思考問題，解決問題。從而鞏固知識、形成能力：分析比較，區(qū)別異同，重視同化；構建體系，加強練習，深化理解。5月中旬至5月下旬完成第二輪“專題訓練”復習，教學時間約3周。二輪復習為專題復習。其基本要求是：綜合訓練，全面仿真；模擬考試，保溫訓練；回歸教材，考前指導。（4）整理、分析每次考試的情況，提出有針對性的意見和整改措施。四、幾點要求：將質量意識放在首位，中考成績力爭在2018年中考成績基礎上再提高2個名次?，F在總人數是110人，不允許再出現流生，望全體老師共同努力。五、2019年中考目標校中考綜合評估在全市所有初中再提高2個名次。2019年中考，對我們來講，會存在著諸多困難和
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