【正文】 五、2019年中考目標校中考綜合評估在全市所有初中再提高2個名次。其基本要求是：綜合訓(xùn)練，全面仿真；模擬考試，保溫訓(xùn)練；回歸教材，考前指導(dǎo)。要強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自己構(gòu)建知識、善于思考問題，解決問題。⑤重視非智力因素對考生的影響，重視細節(jié)，提高學(xué)生抗干擾能力，減少中考中非智力因素的失分。使優(yōu)生有突破的同時，平均分更要下大力氣。三、復(fù)習(xí)步驟中考備考分三個階段進行第一階段，過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一課、每一個知識點都必須熟練、吃透。復(fù)習(xí)備考中，要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教給學(xué)生如何把握歷史知識要素的方法、如何理解性掌握歷史知識的方法，如何運用所學(xué)知識分析解決問題的方法，如何整理重組歷史知識形成結(jié)構(gòu)知識的方法以及如何審題、答題的方法。關(guān)于中考，我認為至少要做到以下幾個方面：一、復(fù)習(xí)要求課堂是教學(xué)工作的主陣地，我們必須牢牢抓住課堂，提高效率，突出實效。（3）注意合理地安排考試時間。第三階段是查漏補缺。引導(dǎo)學(xué)生把熱點問題與歷史問題聯(lián)系起來，學(xué)會運用課本知識去解決熱點問題。結(jié)合《初中歷史新課程標準》，以教材為本，全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)。第一篇：2014中考歷史備考計劃方案中考歷史備考計劃方案2014年的目標只有一個，那就是打好歷史中考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在中考時取得一個理想的成績。第二階段：題型訓(xùn)練，熟悉解題技巧, 注重應(yīng)試能力的提高。剩下的時間，就以學(xué)生復(fù)習(xí)，做一些有選擇性、有針對性的模擬試題，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。模擬測試,時間大約在5月27日——中考，根據(jù)列次訓(xùn)練的情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，再進行講解、訓(xùn)練，進一步鞏固知識、提高能力。用時四周，在復(fù)習(xí)中，要特別重視學(xué)生解題能力的提高。突出重點求高效，由于中考內(nèi)容考點多，要在短時間內(nèi)完成所有內(nèi)容的復(fù)習(xí)，任務(wù)十分繁重。如此，學(xué)生才能會分析，會考試，考試也才能少失誤，得高分。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。班主任的主要措施（1）加強做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進行。⑥協(xié)調(diào)科任教師特別注重跟班教育，避免跟班脫節(jié)現(xiàn)象。講評課要有“四性”。教務(wù)處的中考備考工作：（1）教務(wù)處對初三備考全程管理、監(jiān)控、指導(dǎo)。校中考總分均分在全區(qū)爭取再提高1個名次。營造好考試氛圍和風(fēng)氣，嚴肅考試紀律。主要是查漏補缺、模擬訓(xùn)練。復(fù)習(xí)課要有系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性，要引導(dǎo)學(xué)生疏理知識，辨識概念，總結(jié)規(guī)律，融會貫通，運用知識解決實際問題。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。加大宣傳力度，形成以下共識： A、時間緊，任務(wù)重；B、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點突出； C、實事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標確定不同的方法；D、狠抓全部學(xué)生的發(fā)展，在優(yōu)生和所有學(xué)生成績上不可偏廢，兩手都要抓，雙管齊下。．關(guān)注時事熱點，聯(lián)系現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識及辨證的歷史唯物主義觀點進行判斷、分析，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。指點學(xué)習(xí)方法。因此，作為畢業(yè)班老師，做好中考復(fù)習(xí)備考的準備工作，帶領(lǐng)學(xué)生有準備的沖刺中考，就顯得異常重要。（2）對課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。根據(jù)中考試題來編制綜合試卷。同時，歷史是為現(xiàn)實服務(wù)的，學(xué)習(xí)歷史最終是為了解決現(xiàn)實現(xiàn)世問題，在歷年的歷史中考試題中均涉及時政熱點問題，在復(fù)習(xí)的過程中要求學(xué)生收集資料，例如周年事件、時政熱點。使所復(fù)習(xí)的知識得到鞏固，以提高學(xué)生的能力。特制定本計劃方案，內(nèi)容如下：一、努力作好中考歷史的教學(xué)工作深度挖掘教材今年中考歷史標準有些許調(diào)整，相比而言，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們，認真學(xué)習(xí)新中考說明，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會新說明的精髓，以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性?；A(chǔ)知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。三、抓住有利時機，獲取中考信息通過參加教研活動、上網(wǎng)并與同行交流的機會，多渠道獲取中考信息。同時，要把握試題解題特點，加強解題方法的研究指導(dǎo)，提高學(xué)生解答歷史試題的能力。在中考歷史學(xué)科中題型有選擇題、材料題和問答題。我們必須抓住主干，強化重點，有詳有略，追求高效。歸納解題技巧，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生掌握各種題型的特點和解題方法，歸解題技巧，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力和解決問題的能力。準備好各種復(fù)習(xí)資料。（2）營造良好的中考備考氛圍。⑦協(xié)調(diào)學(xué)科間、教師間、師生間的關(guān)系，營造良好的教、學(xué)氛圍。①針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難；②準確性：言之有據(jù)，擲地有聲，正誤分明；③系統(tǒng)性：縱橫聯(lián)