【摘要】 聽《宋慶齡故居的樟樹》一課有感 今天有幸聆聽了四年級兩位老師的同體異構(gòu)課mdash;《宋慶齡故居的樟樹》。兩位老師沒有用華麗的語言來渲染的課堂,而是那一系列的巧妙的課堂設計,既讓學...
2024-11-16 23:56
【摘要】第一篇:四年級《宋慶齡故居的樟樹》第一課時教學設計 四年級《宋慶齡故居的樟樹》第一課時教學設計 四年級《宋慶齡故居的樟樹》第一課時教學設計 一、導入 1、 2、這是我國偉大的女性之一——宋慶...
2024-10-24 22:03
【摘要】1 聽?宋慶齡故居的樟樹?一課有感 今天有幸聆聽了四年級兩位老師的同體異構(gòu) 課mdash。?宋慶齡故居的樟樹?。兩位老師沒有用華美的語言來渲染 的課堂,而是那一系列的巧妙的課堂設計,既讓學...
2024-09-21 22:32
【摘要】第一篇:《宋慶齡故居的樟樹》 《宋慶齡故居的樟樹》 第1課時 [教學目標]知識技能:學會“樟、稠”等6個生字,理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程方法:在讀準字音,讀懂...
2024-10-21 15:03
【摘要】1 宋慶齡故居的樟樹 一、板書課題 1、今天我們繼續(xù)學習22課宋慶齡故居的樟樹,伸出右手跟老 師一起寫一寫課題。 齡:左邊是牙齒的的齒,從牙齒就能判斷一個人的年齡,右邊 是令,表示這個...
2024-08-15 00:30
【摘要】第一篇:微課:宋慶齡故居的樟樹 微課設計:宋慶齡故居的樟樹(第一課時) 慶小 沙曉紅 學教目標: ,理解“瞻仰”等詞語的意思,學會用“無論??總是??”造句。、流利、有感情地朗讀課文,背誦第...
2024-10-24 23:23
【摘要】第一篇:四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》第一課時教學設計 四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》第一課時教學設計 四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》第一課時教學設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀...
2024-10-24 23:05
【摘要】第一篇:宋慶齡故居的樟樹第二課時 宋慶齡故居的樟樹第二課時 教學目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,指導背誦第四自然段。2.理解課文內(nèi)容,懂得樟樹的可貴之處。 3.領(lǐng)會樟樹的象征意義,體會...
2024-10-25 00:00
【摘要】第一篇:《宋慶齡故居的樟樹》觀課報告 《宋慶齡故居的樟樹》觀課報告 《宋慶齡故居的樟樹》是一篇借物喻人的文章。文章的語言看似平淡無奇,但對樟樹的贊美之情滲透在字里行間。語言的樸素、干凈的風格,和人...
2024-10-24 18:54
【摘要】第一篇:《宋慶齡故居的樟樹》教案 《宋慶齡故居的樟樹》教學設計 教學目標: 1、了解樟樹的特點,理解樟樹的可貴之處。 2、領(lǐng)會樟樹的象征意義,體會作者對宋慶齡的崇敬和懷念之情。 3、了解反襯...
2024-10-21 15:30
【摘要】1 宋慶齡故居的樟樹(蘇教版) 教學要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。 學會本課生字,理解生字組成的詞語。 會用崇敬、稠密造句。 學會給課文分段,概括段落大意。 第一課...
2024-08-15 15:37
【摘要】第一篇:宋慶齡故居的樟樹教案 《宋慶齡故居的樟樹》參考教案 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,理解生字組成的詞語。會用“無論??總是??”和“只要??...
2024-10-24 23:13
【摘要】 宋慶齡故居的樟樹 一、板書課題 1、今天我們繼續(xù)學習22課宋慶齡故居的樟樹,伸出右手跟老師一起寫一寫課題。 齡:左邊是牙齒的的齒,從牙齒就能判斷一個人的年齡,右邊是令,...
2024-10-01 09:34
【摘要】第一篇:宋慶齡故居的樟樹說課大全 《宋慶齡故居的樟樹》說課稿 稅郭鎮(zhèn)長威希望小學 楊延慶 《宋慶齡故居的樟樹》說課稿 一、教材分析 今天我說課的內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版語文課...
2024-10-24 22:38
【摘要】蓬蓬勃勃四季常青繁衍后代枝枯葉落有一次,周恩來同志覺得那房子小了一點,就勸宋慶齡同志搬個家。她不肯,說:“我舍不得這兩棵樹”。人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居,也總愛在這兩棵樟樹前留個影,作為永久的紀念??焖贋g覽
2025-03-10 22:32