20xx五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-01 09:22本頁(yè)面
【正文】 〔師適時(shí)板書(shū)并答復(fù)學(xué)生的質(zhì)疑〕 鋪，鋪開(kāi)?！ ★栵?，吃飽了飯。 臥月明：躺著觀看明亮的月亮。 〔給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，交流討論。 晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四牧童聲悠揚(yáng)的笛聲。 他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月?！ 菜摹诚胂螽?huà)面，體會(huì)情感 1．教師配樂(lè)朗讀，學(xué)生閉目想象。 3．學(xué)生配樂(lè)朗讀，邊讀邊體會(huì)詩(shī)人的思想感情?！ ?．全班交流所體會(huì)到的思想感情，教師加以引導(dǎo)： 〔詩(shī)人向往寧?kù)o淡泊，饑來(lái)即食，困來(lái)即眠，無(wú)牽無(wú)掛，自由自在的生活?！ ?．比賽讀詩(shī)，單個(gè)比，小組比，男女生比?！ 〉诙n時(shí)〔?舟過(guò)安仁?〕 教學(xué)目標(biāo) 1．正確、流利、有感情地朗讀全詩(shī)?！ ?．想象詩(shī)中所描繪的情景。 教學(xué)難點(diǎn) 以讀解意，以畫(huà)悟情。和前一首詩(shī)有所不同的是，前一首?牧童?只寫(xiě)了一個(gè)小孩子，而這首詩(shī)中寫(xiě)了兩個(gè)十分頑皮的小孩子?！ 沧⒁鈴?qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音：篙、棹〕 2．小組賽讀，看誰(shuí)把這首詩(shī)讀得最準(zhǔn)，最流利?！ ?．小組合作學(xué)習(xí)，交流已讀懂的詩(shī)句、解決不理解的問(wèn)題?！ ¤捍瑯?。 遮頭：為頭部遮擋住風(fēng)雨?！ ?．匯報(bào)交流，小組指派代表交流，疏通整首詩(shī)的意思。難怪他們會(huì)在沒(méi)有下雨的時(shí)候打傘，原來(lái)是想借助風(fēng)的力量來(lái)駛船?！ ?．小組內(nèi)交流，互相說(shuō)說(shuō)你所想象的畫(huà)面?！ ?．請(qǐng)學(xué)生用彩色筆把想象的畫(huà)面畫(huà)出來(lái)，再把想對(duì)兩個(gè)頑皮的孩子說(shuō)的話寫(xiě)在下面。 〔以傘借風(fēng)力讓船行駛，肯定是行不通的，但這種舉動(dòng)卻反映了兩個(gè)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1