經典詩文誦讀方案-在線瀏覽
2024-10-01 08:27本頁面
【正文】 歌曲三、組織機構和參賽對象活動主辦：教導處、工會 參賽對象：16年級全體師生四、參賽內容和形式本次誦讀比賽活動以傳統(tǒng)經典古詩、詞為主，體現(xiàn)傳承中華美德、促進社會文明的價值取向，朗誦表現(xiàn)形式以群體誦讀為主。第一篇：經典詩文誦讀方案“誦經典、唱紅歌”塔子湖小學第三屆金秋讀書節(jié)活動方案一、活動宗旨中華經典詩文，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財富。為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力提高學生的語言能力素質，我校開展第三屆金秋誦讀節(jié)活動，同時為了進一步培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的熱愛之情，通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。歌曲選擇紅色經典歌曲，演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、對唱等不同的演唱形式。演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀，各班可根據(jù)歌曲內容自行設計動作和準備道具。演唱部分：40分演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。（15分）、咬字準確、吐字清晰。開展“誦經典、品書香、塑人格”系列活動，正是培育民族精神的重要途徑。（二）鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，促進良好的個性和品質的形成。副組長：葛華 趙中江 孫鵬 具體負責經典詩文誦讀工程的實施與指導；成員：各班班主任四、活動步驟（一）宣傳發(fā)動。學校將誦讀工程作為家長學堂的一個活動內容，和家長就此話題進行對話，宣講誦讀經典詩文的益處，促進家長提高認識并積極主動的投入到自己孩子誦讀工程中來。、有步驟地開展全校性的誦讀經典詩文活動?！昂图议L一起讀經典”的活動，以少年兒童經典誦讀活動為切入點，提高學生家庭成員的人文道德素質和科學文化素質。學期末學校舉辦一次“誦讀節(jié)”比賽活動。形式要多樣，可以充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。每學期以班級為單位，辦一期詩文手抄報，版面為8Ｋ，各班向學校上交10份優(yōu)秀小報。（二）校園紅領巾廣播站開播經典誦讀欄目，播放著名詩詞的朗誦錄音以及悠悠的古典音樂。（四）各班級應當根據(jù)具體情況采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1